Cümlə diaqramlarının tərtib edilməsi əvvəlcə mürəkkəb görünə bilər, ancaq bunu tez mənimsəyəcəksiniz. Əsasları başa düşdükdən sonra cümlələri diaqramlaşdırmaq bir sudoku və ya krossvord tapmacasını həll etmək kimi ola bilər. Qrammatika öyrənməyin pis bir yolu deyil.
Addım
Addım 1. Cümldəki feli tapın
Bir fel, bir hərəkəti (məsələn, gəzinti, rəqs, mahnı oxumaq, qaçmaq) və ya bir vəziyyəti (("am, are, is, was")) ifadə edən bir sözdür. Cümledəki hərəkəti axtarın və özünüzə nə olduğunu soruşun. Orada fel tapacaqsınız.
- Felinizi tapdıqdan sonra, ortasından keçən şaquli bir xətt ilə düz bir üfüqi xətt çəkin. Şaquli xəttin sağına fel qoyun.
- Misal: "Harry itini axtardı." (Harry itini axtarır). "Axtarılan" sözü bir feldir, çünki hərəkəti ifadə edən bir sözdür.
- İkinci nümunə: "Harry itini axtarırdı." (Harry itini axtarırdı). "Axtarırdım" sözü, "keçmiş mütərəqqi zaman" dakı bir fel ifadəsidir. Həm köməkçi fel 'oldu', həm də 'baxan' əsas fel diaqramdakı felin yerindədir.
Addım 2. Cümlənizin mövzusunu tapın
Hərəkəti həyata keçirən bir obyekt və ya şəxs olacaq. Mövzu şaquli xəttin solunda olacaq (fel artıq sağdadır). Bir mövzu axtararkən soruşmaq üçün yaxşı bir sual "fel kim etdi" dir.
Yuxarıdakı nümunədən, "Harry itini axtarırdı" mövzusunda, Harry iti axtaran şəxs olduğu üçün mövzudur
Addım 3. Varsa birbaşa ismi tapın
Bu hərəkəti alan şəxs və ya şey olacaq. Bütün cümlələrdə birbaşa isim yoxdur. Cümlənizdə birbaşa isim varsa, feldən sonra şaquli bir xətt çəkin və ismi oraya qoyun.
- "Harry itini axtarırdı" eyni nümunəsini istifadə edərək, "it" sözü birbaşa isimdir.
- İndi "Harry üzüldü" kimi bir cümləniz varsa, birbaşa isim yoxdur.
- Tamamlayıcı ilə birləşdirən bir feliniz varsa, felin ardınca diaqonal bir xətt çəkin və tamamlayıcını ora yazın. Bağlayıcı fellər cümlənin mövzusunu tamamlayıcı ilə bağlayır. Tamamlayıcı, cümləni tamamlamaq üçün felin ardınca gələn cümlənin hissəsidir. Məsələn: "İt itkin düşəndə Harri kədərli görünürdü." (İt itkin düşəndə Harri kədərli görünür). Bu cümlədə "kədərli göründü" birləşdirici bir fel və "iti itdikdə" tamamlayıcıdır.
Addım 4. Məqalə və ya məqaləni ("a, as, the") və ya mülkiyyətini ("mənim, sənin, onun, onunki" (mənim, sənin, onun)) tap
Məqalənin və ya mülkiyyətin dəyişdirdiyi hər şeydən aşağıya doğru diaqonal bir xətt çəkəcəksiniz. Cümlənizdə bu tip sözlərin hər ikisi, ya biri ola bilər, ya da heç biri.
Misal: "Harrinin iti evi tərk etdi." (Harrinin iti evdən çıxır). Bu cümlədə "Harry" nin mövzusu "it" mövzusunda diaqonalda olacaq, çünki bu bir sahiblik sözüdür. Cümlədə "ev" in altından diaqonal xəttdə olacaq "the" məqaləsi də var
Addım 5. Sifətləri tapın
Bir ismi və ya əvəzliyi təsvir edən bir sözdür. Sifəti dəyişdirən sözün altına bir diaqonal xətt qoyun.
Misal: "Harry qara itini axtardı." (Harry qara itini axtarır). "Qara" sözü bir sifətdir, çünki iti təsvir edir. Beləliklə, söz bu cümlənin obyekti olan "itin" altına şaquli bir xətt qoyulacaq
Addım 6. Zərfi tapın
Zərflər felləri və sifətləri, eləcə də digər zərfləri dəyişdirir. İngilis dilində zarflar çox vaxt "-ly" ilə bitir. Bir zarf tapmağa çalışarkən özünüzə soruşmaq üçün yaxşı bir sual budur: Necə? Nə vaxt? Harada? Nə qədər? Niyə? Zərfi, zarfın dəyişdirdiyi sözün altındakı şaquli bir xəttə qoyacaqsınız.
Misal: "Harry itinin arxasınca tez qaçdı." (Harry itinin arxasınca tez qaçır). "Sürətlə" sözü "qaçmağı" (qaçmağı) dəyişdirir və buna görə də "qaç" (qaç) altında şaquli bir xəttə yerləşdiriləcək
Addım 7. Ön söz ifadəsini axtarın
Bu adətən bir ön sözlə başlayan və bir isim və ya əvəzlik ilə bitən sözlər qrupudur. Ön söz birləşmələrində fel yoxdur, ümumiyyətlə sifətlər, isimlər və əvəzliklər var. Ön söz ifadəsini, ön sözün dəyişdirdiyi sözün altındakı üfüqi bir xəttə bağlayacaqsınız.
- Misal: "Kresloda olan kompüter sənindir." (Kresloda olan kompüter sənindir). Ön söz "kürsüdə" dir. Bu ifadəni buraxdıqdan sonra "kompüter" in mövzu olduğunu və "olduğunu" fel olduğunu görəcəksiniz.
- Başqa bir nümunə: "Harry sviter olmadan çölə çıxmaq istəmirdi." (Harry sviter olmadan çölə çıxmaq istəmir). Prefiks ifadəsi, "olmadan" ön sözünü və "kazak" ismini ehtiva edən "kazağı olmadan" dır.
Addım 8. Cümlələrinizin mürəkkəb olub olmadığını yoxlayın
Mürəkkəb cümlələrdə "və" və ya "amma" kimi sözlər var. Cümlənin hər hansı bir hissəsi mürəkkəbdirsə, hər mürəkkəb hissəni nöqtəli bir xətt və onları birləşdirən birləşmə ilə bağlayacaqsınız. Məsələn, birdən çox mövzunuz varsa, mövzu üçün iki xətt çəkin və hər bir mövzunu bir sətrə yazın. İkisini nöqtəli bir xətt ilə bağlayın.
Misal: "Harry və yoldaşı Harrinin itini axtardılar." (Harry və dostları Harrinin itini axtarırlar). "Və" (və) sözü bu cümləni mürəkkəbləşdirir və nöqtəli xətt "Harry" ilə "dost" u birləşdirəcək. "Onun" sözü "dost" altında diaqonal bir xəttə qoyulacaq
Addım 9. Daha mürəkkəb cümlələr üçün müstəqil cümləni bağlı cümlə ilə nöqtəli bir xətt ilə bağlayın
Adətən etdiyiniz kimi hər ikisini də cədvəllə.
Misal: "Harry və yoldaşı itini tapdığı supermarketə getdilər." (Harry və yoldaşı itini tapdığı supermarketə getdilər). Birinci bənd "Harry" dən "supermarket" ə (supermarket), ikinci bənd "o" dan (o) "it" ə (it) qədər davam edir. İki cümləni böldükdən sonra hər ikisini normal şəkildə diaqramlaşdıra bilərsiniz. "Harada" (harada) sözü iki cümləni birləşdirəcək
İpuçları
- Yalnız cümlələrin diaqramını öyrənirsinizsə, başlamaq üçün asan cümlələr seçin. ("İtlər hürdü." "Qara pişik miyavladı."
- Diqqət yetirin ki, bunlar cümlə diaqramları yaratmağın əsaslarıdır. Unutmayın ki, qrammatika dəqiq bir elm deyil!
