Bir araşdırma sənədinin tərtib edilməsi vaxt itkisi kimi görünə bilər. Ancaq heç vaxt sınamamısınızsa, bir çərçivə istifadə etməyin üstünlükləri hiss olunmayacaq. Çərçivədən istifadə edərək tədqiqat və yekun sənədlər daha səmərəli tərtib edilə bilər. Buna görə bir araşdırma sənədinin necə qurulacağını öyrənmək yaxşı bir fikirdir. Bir araşdırma sənədini tərtib edərkən nəzərə alınması lazım olan bəzi şeylər.
Addım
4 -dən 1 -ci hissə: Skelet növləri və quruluşu
Addım 1. Çərçivə növünü seçin:
mövzu və ya cümlə. Mövzu, fəsil və alt fəsil adları söz və ya qısa ifadələr şəklində yazılıbsa. Cümlələr, fəsil adları və alt fəsillər tam cümlələrlə yazılıbsa.
- Mövzu tipli çərçivələr, müxtəlif yollarla qurula bilən bir çox problemi araşdıran araşdırmalar üçün istifadə olunur.
- Cümlə tipli çərçivələr ümumiyyətlə mürəkkəb məsələlərə yönəlmiş tədqiqatlar üçün istifadə olunur.
- Bəzi müəllimlər iki növ çərçivəni birləşdirməyi qadağan edirlər. Bununla birlikdə, fəsil adlarının qısa ifadələrlə, alt başlıqların isə tam cümlələrlə yazılmasına icazə verən bir çox müəllim var.
Addım 2. Bir araşdırma sənədinin konturu tez -tez alfasayısal bir quruluşla hazırlanır
Alfasayısal strukturlar, kontur hissələrini qeyd etmək və sıralamaq üçün hərf və rəqəmlərdən istifadə edir.
Birinci səviyyə Roma rəqəmləri ilə (I, II, III, IV və s.), İkinci səviyyə böyük hərflərlə (A, B, C, D və s.), Üçüncü səviyyə ilə işarələnir. rəqəmlər (1, 2, 3, 4 və s.) və dördüncü səviyyə kiçik hərflərlə göstərilir (a, b, c, d və s.)
Addım 3. Böyük hərflərin istifadəsinə diqqət yetirin
Cümlə tipli çərçivədə, fəsil və alt fəsil başlıqları demək olar ki, hər zaman cümlələrdə böyük hərflərdən istifadə qaydalarına uyğun olaraq yazılır. Bununla birlikdə, bu qaydalar mövzu növü çərçivəsinə tətbiq edilmir.
- Birinci səviyyəli başlıqların bütün hərflərlə, sonrakı səviyyələrin isə başlıqların cümlələrdə baş hərf yazmağın standart qaydalarına uyğun yazıldığı fikri var.
- Başqa bir fikir, bütün hərflərin əvəzinə hər sözün ilk hərfinin birinci səviyyəli başlıqlarda və sonrakı səviyyəli başlıqların cümlələrdə böyük hərf yazmaq üçün standart qaydalara uyğun olaraq böyük hərflərlə yazılmasını təklif edir.
Addım 4. Çərçivənin uzunluğuna diqqət yetirin
Təsvirin uzunluğu tədqiqat işinin təxmini uzunluğunun dörddə birindən və ya beşdə birindən çox olmamalıdır.
- 4-5 səhifəlik bir kağız üçün kontur ümumiyyətlə yalnız 1 səhifədən ibarətdir.
- 15-20 səhifəlik bir kağız üçün kontur ümumiyyətlə 4 səhifəni keçmir.
4 -cü hissənin 2 -si: Skelet səviyyələri
Addım 1. Tək səviyyəli çərçivə ilə tanış olun
Tək səviyyəli kontur yalnız fəsildən ibarətdir (alt fəsillər yoxdur).
- Fəsillərin adları Roma rəqəmləri ilə işarələnmişdir.
- Tək səviyyəli konturlar, konkret və ya detallı olmadığı üçün ümumiyyətlə tədqiqat işləri üçün istifadə edilmir. Bununla birlikdə, sənədin ümumi görünüşünü təmin etdiyi üçün bir səviyyəli bir kontur yaratmaqla başlayın və daha çox məlumat əldə edildikcə genişləndirilə bilər.
Addım 2. İki səviyyəli bir çərçivəyə inkişaf edin
Bir tədqiqat işi yaratmaq üçün daha çox iki səviyyəli bir çərçivə istifadə olunur. Bu çərçivə yalnız 2 səviyyədən ibarətdir, yəni birinci səviyyə (fəsillər) və ikinci səviyyə (alt fəsillər).
- Başqa sözlə, yalnız 2 alfasayısal quruluş istifadə olunur, yəni roman rəqəmləri (birinci səviyyə) və böyük hərflər (ikinci səviyyə).
- Hər fəsildə (birinci səviyyə) hər bir alt fəsil (ikinci səviyyə) fəslin əsas fikrini dəstəkləyən əsas arqumentləri müzakirə edir.
Addım 3. Üç səviyyəli bir kontur hazırlayın
Üç səviyyəli çərçivə daha mürəkkəbdir. Ancaq düzgün tərtib edildikdə, bu şablonlar tədqiqat sənədinizi daha yaxşı qurmağa kömək edə bilər.
- Üç səviyyəli çərçivədə istifadə olunan alfasayısal quruluş Roma rəqəmləri (birinci səviyyə), böyük hərflər (ikinci səviyyə) və rəqəmlərdir (üçüncü səviyyə).
- Üçüncü səviyyədə, paraqrafın mövzusunu ikinci və ya birinci səviyyədə müzakirə edin.
Addım 4. Gerekirse, dörd səviyyəli bir kontur istifadə edin
Tədqiqat işləri üçün dörd pilləli çərçivə ən mürəkkəbdir. Bu çərçivədə istifadə olunan alfasayısal quruluş roman rəqəmləri (birinci səviyyə), böyük hərflər (ikinci səviyyə), rəqəmlər (üçüncü səviyyə) və kiçik hərflərdir (dördüncü səviyyə).
Dördüncü səviyyədə, hər bir abzas üçün alıntı, fikir və ya dəstəkləyici ifadəni üçüncü səviyyədə müzakirə edin
4 -dən 3 -cü hissə: Effektiv Çərçivənin Komponentləri
Addım 1. Paralellik metodunu tətbiq edin
Hər bir fəslin adı və hər bir alt bölmə eyni quruluşa malik olmalıdır.
- Sözügedən paralellik, "Anahatların Növləri və Strukturları" bölməsində təsvir olunan "mövzu" ilə "cümlə" kontur formatının istifadəsidir.
- Bundan əlavə, paralellik söz sinifləri və zamanlarla da əlaqədardır. Bir başlıq bir fel ilə başlayırsa, digəri də bir fel ilə başlamalıdır. Bundan əlavə, istifadə olunan fel eyni zamanda (ümumiyyətlə indiki) olmalıdır.
Addım 2. Məlumatı təşkil edin
Birinci fəsildəki məlumatlar növbəti fəsildəki məlumatlar qədər əhəmiyyətli olmalıdır. Bu müddəa alt fəsillərə də aiddir.
- Fəsildə əsas fikir ifadə edilməlidir.
- Alt fəsildə fəsildə qeyd olunan fikirlər izah edilməlidir.
Addım 3. Məlumatı sıralayın
Fəsillərdəki məlumatların ümumi olmasını, alt fəsillərdəki məlumatların daha konkret olmasını təmin edin.
Məsələn, unudulmaz bir uşaqlıq təcrübəsi haqqında yazırsınızsa, "Unudulmaz Uşaqlıq Təcrübələri" fəslin adı ola bilər, alt hissə başlıqları "8 yaşınızdakı bir tətil", "Ən sevdiyim ad günü partiyası" və "Ailə ilə gəzinti"
Addım 4. Məlumatı paylaşın
Hər fəsil iki və ya daha çox hissəyə bölünməlidir. Başqa sözlə, təsirli bir çərçivədə, hər fəsil ən azı 2 alt fəsildən ibarətdir.
Bir fəsildə alt fəsillərin sayında maksimum məhdudiyyət yoxdur. Ancaq çox şey varsa, kontur qarışıq və ya qarışıq görünə bilər
4 -dən 4 -cü hissə: Anahat qurmaq
Addım 1. Müzakirə ediləcək əsas problemi bilin
Bir araşdırma kağızı çərçivəsi yazmaq üçün araşdırılacaq əsas problem bilinməlidir. Bu addım, ümumi konturun və sənədin hazırlanmasına kömək edir.
- Müzakirə ediləcək əsas problemi bilməklə tezis ifadəsi edilə bilər. Tezis ifadəsi, bir araşdırmanın ümumi məqsədini və ya arqumentini ümumiləşdirən bir cümlədir.
- Bir tədqiqat işi çərçivəsində tezis ifadəsi ümumiyyətlə yuxarıda və ya birinci fəsildə yazılır/"Giriş".
- Əsas məsələni bilmək də uyğun bir kağız başlığı təyin etməyə kömək edir.
Addım 2. Məqalədə müzakirə ediləcək əsas fikirləri müəyyənləşdirin
Bütün əsas fikirlər girişdə, həmçinin hissənin başlıqlarının bir hissəsində və ya hamısında (birinci səviyyə) məqalənin gövdəsi olaraq verilmişdir.
Əsas fikir, məqalənin mövzusu olan və ya dəstəkləyən detallardır. Əsas fikir çox ümumi olmalıdır
Addım 3. Məlumatın sırasını təyin edin
Əsas mövzunu nəzərə alaraq, məlumatların ən yaxşı şəkildə təqdim olunma sırasını təyin edin. Məlumat ümumiyyətlə xronoloji və ya məkan sırası ilə sifariş oluna bilsə də, ümumidən spesifikə qədər təşkil edilir.
- Xronoloji ardıcıllıq yalnız xronoloji tarixi olan mövzularda istifadə edilə bilər. Məsələn, müasir tibbin tarixini araşdırırsınızsa, xronoloji sıradan istifadə edərək kontur və kağızı daha məntiqli edir.
- Tədqiqat mövzusu tarixlə əlaqəli deyilsə, məkan quruluşundan istifadə edin. Məsələn, TV və video oyunların yeniyetmələrin beyninə təsirini araşdırırsınızsa, tədqiqatın xronoloji tarixinə ehtiyac yoxdur. Bunun əvəzinə mövzu ilə bağlı mövcud olan müxtəlif nəzəriyyələri izah edin və ya başqa bir məkan quruluşu istifadə edərək məlumatları təşkil edin.
Addım 4. Fəslin başlığını təyin edin
Birinci və son fəsillər ümumiyyətlə "Giriş" və "Nəticə" dir. Qalan fəsillərdə məqalənin əsas fikirləri verilmişdir.
Ancaq bəzi müəllimlər "Giriş" və "Nəticə" ifadələrinin istifadəsini qadağan edirlər. Əgər belədirsə, hər iki bölməni də atlaya bilərsiniz, ancaq tezis ifadəsini konturun yuxarı hissəsinə ayrıca yazın
Addım 5. "Giriş" bölümünə nələr daxil ediləcəyini bilin
"Giriş" ən azı bir tezis olmalıdır. Tezislə yanaşı, əsas fikirlər və çəngəllər də "Giriş" ə daxil edilə bilər.
Bu elementlər adətən fəsillər deyil, alt fəsillər kimi sıralanır; bu hissədəki fəsil "Giriş" dir
Addım 6. Kağızın nə olduğunu bilin
Tədqiqat işinin əsas mövzusuna toxunan ifadələr və ya cümlələr məqalənin hər hissəsinə daxil edilməlidir.
- Sənədin özündə olduğu kimi bütün vacib fikirləri konturun bu hissəsinə daxil edin.
- Bu hissədəki fəsilləri "Giriş" bölməsində sadalanan əsas fikirlərlə tənzimləyin.
- Yalnız bu fikrin əsas ideyasını və dəstəkləyici detallarını daxil edin ("Xətt səviyyələri" bölməsində təsvir edildiyi kimi iki səviyyəli bir kontur). Müəyyən bir paraqraf haqqında məlumat (üç səviyyəli kontur) və bu paraqrafdakı dəstəkləyici detallar (dörd səviyyəli kontur) də daxil edilə bilər.
Addım 7. "Nəticə" fəsli yaradın
Bu fəsildə çox məlumat yoxdur, baxmayaraq ki, ən azı iki alt fəsildə bölünməlidir.
- Tezisi fərqli bir cümlə ilə yenidən yazın.
- Araşdırmadan əldə edilən əlavə nəticələr varsa, bunları bu fəsildə yazın. Unutmayın ki, "Nəticə" fəslində olan məlumatlar "yeni" ola bilməz; məqalədə başqa yerdə müzakirə edilməli idi.
- Tədqiqatınız "hərəkətə çağırış" (oxucuların bu araşdırmaya cavab olaraq etməli olduğu bir cavab) ilə nəticələnirsə, bunu bu fəsildə də daxil edin. Bu element ümumiyyətlə konturun sonudur.
İpuçları
-
Şablon istifadə etməyin faydalarını anlamaq, konturunuzu mükəmməlləşdirməyə sövq edə bilər.
- Yaxşı bir kontur, yazıçının blokunu minimuma endirərək, sonradan nə yazacağınızı bilməyinizə kömək edir.
- Xülasələr, fikirlərin məntiqi ardıcıllıqla təqdim oluna bilməsi üçün onların uyğunluğunu qorumağa kömək edir.
- Müzakirənizin əsas mövzudan uzaqlaşdığını yoxlamaq üçün bir kontur istifadə edin.
- Xülasələr, bir yazılı işi yazmaq üçün motivasiyanı artırır, çünki sənədi bitirmək üçün daha çox nə edəcəyini bilirsən.
- Xülasələr bir mövzuda fikirlərinizi təşkil etməyə və bir -biri ilə necə əlaqəli olduğunu anlamağa kömək edir.
