Uşaqlarınız 1 -dən 10 -a qədər olan rəqəmləri bildikdə, onlara 11 -dən 20 -dək rəqəmləri öyrətməyə başlaya bilərsiniz. onlar anlayışı və daha böyük ədədlərin işlənməsi anlayışını tələb edir. Bu cür təlim anlayışlarını öyrətmək çətin ola bilər. Bəzi təlim fikirləri üçün 1 -ci addıma baxın.
Addım
3 -dən 1 -ci hissə: 11 -dən 20 -yə qədər olan ədədlərlə tanış olmaq
Addım 1. Bir anda bir ədəd öyrət
11 -dən başlayaraq uşaqlara bir anda bir ədəd öyrət. Vizual daxil olmaqla nömrəni lövhəyə yazın: 11 rəqəmini öyrədirsinizsə, 11 çiçək, 11 maşın və ya 11 xoşbəxt üz çəkin.
Bu vəziyyətdə, doğru rəqəm sayı olan onlarla anlayışı da daxil olmaqla, onlarla anlayışının tanıdılmasına kömək edə bilər. Daha inkişaf etmiş onlarla anlayış üçün Bölmə 2 -ə baxın
Addım 2. Uşağa 20 -yə qədər ədəd saymağı öyrət
Uşaqlar adətən əzbərləyərək 20 -yə qədər saya bilirlər. Asan yadda saxlamaq üçün nömrəni iki rəqəmə bölün - əvvəlcə 12 -yə, sonra 14 -ə və s.
Ancaq unutmayın ki, uşaqlara 20 -yə qədər saymağı öyrətmək, uşaqlara sayının dəyərini anlamağı öyrətməklə eyni deyil. Sayma təlimi, rəqəm anlayışının anlaşılmasını oyatmaq məqsədi daşıyan digər dərslərlə müşayiət olunmalıdır
Addım 3. Nömrələri yazmağı öyrədin
Uşaqlar rəqəmləri tək -tək başa düşdükdə və 20 -yə qədər yaxşı və düzgün saya bildikdə onları ədədləri yazmağa öyrədin. Ən yaxşı nəticələr əldə etmək üçün nömrələri yazarkən necə tələffüz edilməsini öyrədin.
Addım 4. Bir ədəd xətti çəkin
Uşaqlara 0 -dan 20 -dək rəqəmləri ehtiva edən bir sıra xətti göstərmək, bir sıra ədədləri görselleştirmelerine kömək edə bilər.
Addım 5. Obyektləri tətbiq edin
Bəzi uşaqlar, toxuna biləcəyi müəyyən obyektlərin tətbiqi ilə ədədlərin öyrədilməsini daha yaxşı başa düşə bilərlər. Uşaqları çubuqlar, qələmlər, kublar, mərmər və ya digər kiçik əşyaları saymağa dəvət edin. Onlara obyektləri bir -bir saya bildiklərini söyləyin, sayılan maddələrin ümumi sayı, qeyd etdikləri son rəqəmlə eynidir.
Addım 6. Fiziki fəaliyyətə müraciət edin
Uşaqları addımlarını saymağa dəvət edin (pilləkənlərdən aşağı enmək yaxşı bir yoldur, ancaq otaqdan otağa getmək çox yaxşıdır) və ya onları 20 dəfə tullanmağa məcbur edin, etdikləri atlamaları sayın.
Bu sayma anlayışını öyrətmək üçün atlama oyunları da edilə bilər. Yerə 10 kvadrat çəkin və 1 -dən 10 -a qədər olan rəqəmləri yazın. İrəli atladıqda, onlara 1 -dən 10 -a qədər sayın və geriyə tullananda 11 -dən 20 -ə qədər sayın
Addım 7. Nömrələr anlayışını mümkün qədər tez -tez gücləndirin
Əldə etdiyiniz hər şansı 20 -ə qədər sayın və ədədlərlə bağlı məlumatlılığınızı nümayiş etdirin. Uşaqlar nə qədər çox məşq etsələr, nəticələr bir o qədər yaxşı olar.
3 -dən 2 -ci hissə: Onluq və vahid anlayışının öyrədilməsi
Addım 1. Onluların və birlərin əsas anlayışlarını izah edin
Uşaqlara 11 -dən 19 -a qədər olan ədədlərin əlavə vahid olaraq bir onluqdan və bir ədəddən ibarət olduğunu söyləyin. 20 sayı yalnız onlardan ibarətdir.
Onları və vahid 1 nömrəsini təmsil edən 11 rəqəmini yazaraq uşaqların konsepsiyanı görselleştirmelerine kömək edin və sonra iki vahidi bir dairə ilə ayırın
Addım 2. Onlu konsepsiya çərçivəsini təqdim edin
Onda saydığınız zaman doldurula biləcək 10 boş sahə var. Bu konsepsiyanı nümayiş etdirmək üçün bir sikkə və ya digər kiçik bir əşyadan istifadə edə bilərsiniz və lövhədə də çəkə bilərsiniz.
Əyləncəli bir fəaliyyət üçün hər uşağa iki boş on sahə və 20 oxşar obyekt verin. Onları 11 sayını yazmağa dəvət edin: bir onluq sahəni doldurun və ikinci onluq sahəsini yalnız bir obyektlə doldurun. Onları başqa nömrələr hazırlamağa dəvət edin. Bunun əksini də edə bilərsiniz, yəni onlarca sahədən birini tamamilə doldurmağa başlayın və sonra obyektləri tək -tək atın
Addım 3. Xətlərdən və nöqtələrdən istifadə etməyə çalışın
Nömrələri xətlər və nöqtələrlə təmsil edə biləcəyinizi uşaqlara göstərin: ədədləri göstərmək üçün ədədlər, ədədləri göstərmək üçün nöqtələr. 15 nömrəsi üçün bir xətt və beş nöqtə ilə nümunə edin.
Addım 4. T masası çəkin
Kifayət qədər böyük bir kağız üzərində T masası çəkin. Sol sütunda onlarla ədəd göstərilir; və sağ sütun vahidləri göstərir. Sağ sütunda 1 -dən 10 -a qədər olan nömrələri sıralayın; sol sütunu boş buraxın. Sonra:
- Sol sütunda kiçik bir kub kimi rəqəmi təmsil etmək üçün bir şəkil çəkin: 1 rəqəmini təmsil etmək üçün kiçik bir kub şəkli, 2 rəqəmini təmsil etmək üçün iki kiçik kub şəkli və s.
- Nömrəni on kiçik kub və ya bir böyük çubuqla təmsil edə biləcəyinizi izah edin.
- Sütunları bir -bir çubuqlarla doldurun və ədədlərin daha böyük hesablamalar üçün necə işlədiyini izah edin.
3 -dən 3 -cü hissə: 11 -dən 20 -dək Əyləncəli Fəaliyyətlərlə Anlayışınızı Gücləndirin
Addım 1. Nömrələri olan kartlarla yaddaş oyunu oynayın
Uyğun bir şəkil oyunu oynamaq üçün 1 -dən 20 -ə qədər olan kartları istifadə edin. Uşaqlar şəkillərə uyğun olmalıdır.
Addım 2. Konteyneri kiçik əşyalarla doldurun
Uşaqları konteyneri kiçik əşyalarla doldurmağa dəvət edin: 11 düymə, 12 dənə düyü, 13 sikkə və s. Onları əşyaları saymağa və konteynerdəki maddələrin sayını düzgün yazmağa dəvət edin.
Addım 3. Şəkil kitabını oxuyun
1 -dən 20 -ə qədər rəqəmlərin öyrədilməsi ilə məşğul olan bir çox şəkilli kitab var. Onları birlikdə oxuyun.
Addım 4. Bir mahnı oxuyun
Mahnıların sayılması, əyləncəli fəaliyyətlərlə uşaqların sayı seriyası haqqında anlayışlarını da gücləndirə bilər.
Addım 5. Oyunun sahibi Kimdir? Uşaqlara 11 -dən 20 -yə qədər olan bir neçə kart verin. Bir sual verin - "15 nömrəsi kimdədir?" - və düzgün kartı qaldırmaq üçün uşağın reaksiyasını gözləyin.
Daha çətin bir sual verərək oyunu çətinləşdirə bilərsiniz - "13 -dən 2 xal çox olan kim?" - ya da uşaqları götürəndə nömrəni onlarla və vahidlərə bölməklə
Addım 6. Uşaqların riyazi səhvlərinizi düzəltməsinə icazə verin
1 -dən 20 -ə qədər sayın, təsadüfi səhvlər edin; qoy uşaqlar səhvlərinizi düzəltsin. Bunu rəqəmlərlə və ya kartlarla da edə bilərsiniz.
Addım 7. Uşaqları əllərindən istifadə etməyə dəvət edin
İki uşaq seçin. Bir uşağı "on" kimi davranmağa dəvət edin - 10 barmağını göstərmək üçün hər iki əlini qaldırmalıdır. İkinci uşaq "vahid" rolunu oynayır - təqdim olunan rəqəmlərin sayına görə barmaqlarının sayını yuxarı qaldırmalıdır.
Addım 8. Sinif ətrafındakı ədədlərin şəklini çəkin
11 -dən 20 -dək hər bir rəqəm üçün bir şəkil çəkin. Məsələn, 11 rəqəmi üçün "on bir", "11" rəqəmləri və 11 obyektin şəkli olan bir masaya etiket yazın. Daha sonra digər 11 obyektin şəkillərini yarada bilərsiniz. Hər bir nömrə üçün bu hərəkəti edin və uşaqları hər bir şəkli tanımağa dəvət edin.
İpuçları
- Təlimdən zövq alın: uşaqlar müntəzəm mühazirələr oxumaqdansa, əyləncəli fəaliyyətlərlə daha yaxşı öyrənəcəklər.
- Unutmayın ki, hər uşağın fərqli bir öyrənmə tərzi var: bəzi uşaqlar şəkilləri görselleştirerek daha yaxşı öyrənəcək, digərləri isə müəyyən obyektlərlə birbaşa təmasda ola bilər. Həmişə müxtəlif öyrənmə üslublarını ehtiva edən müxtəlif tədrislə məşğul olun.
