Rəqəm anlayışını anlamaq hər kəsin həyatında çox vacib olan əsas bilikdir. Məktəbəqədər yaşdan etibarən uşaqlar ədədlərin əsas anlayışları və funksiyaları ilə tanış olurlar; Bu məşğələlər daha sonra məktəbə toxunanda mürəkkəb riyazi anlayışları daha asan anlaya bilmələri üçün xüsusilə lazımdır. Məktəbəqədər uşaqlara ədəd anlayışını tanıtmaq istəyirsiniz? Bu məqalə haqqında daha çox məlumat üçün oxuyun!
Addım
Metod 1 /2: Əsas anlayışların öyrədilməsi
Addım 1. Sayma anlayışını öyrədin
İstənilən vaxt uşaqlara 1 -dən 10 -a qədər saymağı öyrət. Əslində, məktəbəqədər uşaqların çoxu bu 10 rəqəmi asanlıqla və tez xatırlaya bilir.
Bir çox uşaq toxunaraq öyrənməyi asanlaşdırır. Bu səbəbdən, say anlayışının zehinlərində daha möhkəm yapışması üçün sayılan obyektə toxunmalarına icazə verin
Addım 2. Nömrələr anlayışını təqdim edin
Əvvəlcə 1 -dən 10 -a qədər olan rəqəmlərdən başlayaraq kağız üzərində və ya lövhəyə yazacağınız nömrələri yazın. Bundan sonra rəqəmin simvoluna işarə edərək yüksək səslə deyin. Bu məşq, görselleştirme metodunun köməyi ilə uşaqların sayma bacarıqlarını inkişaf etdirəcək.
Nömrəli kartlardan da istifadə edə bilərsiniz. Kartı götürün, nömrənin adını ucadan söyləyin və hər bir uşaqdan kart dəstəsində eyni nömrəni axtarmasını istəyin. Bundan sonra, hər bir uşağın nömrəni adlandırmağı təcrübə etməsini xahiş edin
Addım 3. Hər bir nömrəni bir -bir müzakirə edin
1 nömrəsindən başlayaraq, nömrəni təqdim etmək üçün mümkün qədər çox vaxt sərf edin. Nömrəni və nömrənin adını yazın, bir zar, bir barmaq seqmenti və s. Göstərərək mənasını izah edin. Bundan sonra 2 nömrəsinə keçin.
Bütün uşaqlar həqiqətən başa düşməyincə ayrılmayın. Başqasına keçməzdən əvvəl bir nömrəni mənimsədiklərindən əmin olun
Addım 4. Şəkli cəlb edin
Məktəbəqədər uşaqların əksəriyyəti vizualizasiya metodu ilə anlayışları daha yaxşı başa düşə bilir. Bunun üçün bir rəqəm yazmağa çalışın və nömrəni təmsil edə biləcək bir şəkil ilə tamamlayın. Məsələn, 2 rəqəmini öyrədirsinizsə, iki göz, iki alma və ya iki çiçək sapı çəkməyə çalışın.
- Zar və domino köməyi ilə ədəd anlayışlarının öyrədilməsi eyni dərəcədə yaxşı işləyir.
- Ən yaxşı nəticələr üçün uşaqların özləri çəksinlər.
Addım 5. Toxunma hissindən faydalanın
Öyrədəcəyiniz miqdarda zar, fasulye və ya digər əşyalar hazırlayın. Bundan sonra, hazırladığınız obyektlərə bir -bir toxunarkən saymalarını istəyin. Əslində, uşaqlar bu üsuldan istifadə etsələr anlayışları daha tez mənimsəyə bilərlər.
Addım 6. Doğru ədədlərin necə yazılacağını göstərin
Xüsusi nömrələri müzakirə edərkən onlara düzgün yazmağı öyrədin. Bundan sonra onlardan sizi təqlid etmələrini istəyin.
Yaradıcı və əyləncəli bir müəllim olun! Onlara 1 nömrəsinin incə bir bədənə və böyük, uclu bir burnuna sahib olduğunu söyləyin. İnanın, materialı əyləncəli və əyləncəli şəkildə öyrənsələr, yadda saxlamağı asanlaşdıracaqlar
Addım 7. Nömrələr ardıcıllığının əhəmiyyətini vurğulayın
Əslində ədədlərin ardıcıllığını anlamaq çox vacibdir. Buna görə də, kağıza və ya lövhəyə rəqəm xətti çəkərək ardıcıl ədədlərlə dolduraraq anlayışı öyrətməyə başlayın.
Nömrələri olan kartları düzgün qaydada yerləşdirmələrini istəyərək nömrələrin ardıcıllığını anlamalarına kömək edin. Sayarkən səhv etdiyinizi iddia edə və səhvin harada olduğunu göstərməsini istəyə bilərsiniz
Addım 8. "Sayma" anlayışını öyrədin
Nömrələri və sıralarını başa düşdükdən sonra onlardan hər hansı bir ədəddən saymağı xahiş edin (yalnız 1 -dən deyil). Gerekirse, kartları və ya digər materialların köməyi ilə konsepsiyanı təsvir edin. Məsələn, 5 kart yığsınlar və ona 2 kart əlavə etsinlər. Nömrələri saymaq üçün 1 -dən saymağa başlamasalar daha təsirli olardı; bunun əvəzinə 6, 7 və s rəqəmlərindən saymağa başlaya bilərlər. Gələcəkdə bu konsepsiya əlavə haqqında biliklərinin əsas təməli olacaq.
Metod 2 /2: Nömrələri Anlamaq bacarığını tətbiq edin
Addım 1. Əsas nömrələr oyununu oynayın
Hesablamanın əsas anlayışlarını və düzgün ədəd ardıcıllığını təqdim etdikdən sonra maraqlı oyunlardan istifadə edərək əsas bacarıqlarını tətbiq etməyə çalışın. Təcrübə edə biləcəyiniz bir çox fərqli oyun növü var, bunlardan bəziləri:
- Oyun zar bir qüllə tikmək. Xüsusi bir nömrə təyin edin və ya bir nömrəni müzakirə etməyə dəvət edin; Bundan sonra, əvvəlcədən təyin edilmiş zarlardan bir qüllə tikdirin.
- Nərdivan anlayışının yaradılması. Zarlardan istifadə edərək onlara müxtəlif ölçülü bir neçə qüllə tikdirin. Əvvəlcə tək bir zardan bir qüllə tikdirin. Yanında iki zarın birləşməsindən bir qüllə tikdirsinlər və s. Bu oyun onları rəqəmləri sıralamağa və ölçü və sayla əlaqələrini anlamağa məcbur edəcək.
- Board oyun. Kalıbın üzündəki nöqtələrin sayını və bu saya əsaslanan müvafiq hərəkət sayını saysınlar.
Addım 2. Mahnını istifadə edərək sayın
İnanın, mahnı və ya qafiyələrdən istifadə edərək saymaq uşaqların ədədlərin ardıcıllığını daha yaxşı xatırlamasında təsirli olur.
Addım 3. Şəkil kitabından istifadə edin
Narahat olmayın, kitab mağazaları və kitabxanalar məktəbəqədər uşaqlar üçün müxtəlif sayma kitabları təqdim edir. Rəngi zəngin və müxtəlif maraqlı şəkillər olan bir kitab seçin.
Addım 4. “Nə qədər?
mümkün qədər tez -tez. Hər an uyğun olduğu zaman onları saymağa təşviq edin. Məsələn, bizə neçə lövhə lazımdır? Rəfdən neçə kitab götürdünüz? Neçə şirniyyat saxlayırsan?
Addım 5. Nömrələr və kəmiyyətlər arasındakı əlaqəni vurğulayın
Uşaqların ədədlər və onların uyğun miqdarları arasındakı əlaqəni anlamalarına kömək etmək üçün oyunlar yaradın. Məsələn, onlardan müəyyən sayda fındıq adlandırmalarını istəyin; sonra götürün və ya miqdarına bir az qoz -fındıq əlavə edin. Bundan sonra onlardan yeni məbləğin adını çəkmələrini və köhnə rəqəmdən daha çox və ya az olduğunu izah etmələrini istəyin.
Addım 6. On çərçivə təqdim edin
10 kiçik kvadratdan düzbucaqlı düzəldin (hər biri 5 kvadratdan ibarət 2 sıra). Bundan sonra, müəyyən bir rəqəmi təmsil etmək üçün kiçik bir kvadratı işarələyin və ya rəngləyin (məsələn, 2 sayını təmsil etmək üçün iki kvadratı rəngləyin).
Addım 7. Nömrələri müqayisə etməyə öyrədin
Əslində ədədlərin daha böyük bir nominala doğru hərəkət etdiyini izah edin (bu konsepsiyanı izah etmək üçün 1-10 rəqəmlərini istifadə edin). Birincisi, fasulye, zar və ya digər tək tərkibli masanı hazırlayın. Bundan sonra, seçdiyiniz alətləri fərqli ədədlərlə iki qrupa bölün; Bir qrupu masanın sol tərəfinə, digər qrupu masanın sağ tərəfinə qoyun. Sonra, onlardan hansı tərəfin daha çox olduğunu söyləmələrini və hər tərəf üçün doğru sayını hesablamalarını istəyin.
Bu texnikadan bərabərlik anlayışını öyrətmək üçün də istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, eyni sayda iki qrup alət yaratmağa çalışın (hər qrupda beş, on və s.). Hər tərəfin sayını saydıqdan sonra nə demək istədiklərini izah etməyə çalışın
İpuçları
- Mümkün qədər tez -tez məşqlərin nəticələrini tətbiq etməyə təşviq edin. İnanın ki, müntəzəm təcrübə əslində əsas riyazi qabiliyyətlərini inkişaf etdirmək üçün hər cür tədris materialından daha təsirli işləyə bilər.
- Yuxarıdakı anlayışları mənimsəməyi bacarsalar, onları tərifləyin və bir anlayışı başa düşməkdə çətinlik çəkirlərsə, onları danlamayın. Əslində, uşaqlara davamlı olaraq müsbət həvəsləndirmə və motivasiya verdiyiniz təqdirdə, uşaqların qabiliyyətlərinə daha çox güvənəcək və öyrənməyə həvəslənəcəklər.
