Əylənərkən vaxt gözdən qaçır, amma maraqlanmadığınız dərsləri və ya kursları oxuduğunuz zaman zaman dayanmış kimi görünür. Özünüzü məşğul etmək üçün hərəkətlər edirsinizsə, dərk etmədən dərs dəyişikliyi zəngi çaldı. Bununla birlikdə, dərsdə vaxt keçirməyin bir yolu, müzakirə olunan materiala diqqət yetirməkdir. Əlinizdən gələni etsəniz, amma hələ də cansıxıcı hiss edirsinizsə, dərsdə vaxt keçirmək üçün faydalı işlər edin. İşə yaramırsa, narahat olmayın! Bu məqalədəki bəzi yollarla özünüzü məşğul tutmağa çalışın. Müəllimin şərhini dinləməsəniz, dərs bitdikdən sonra bir dostunuzun qeydini götürün.
Addım
Metod 1 -in 11: Məlumatı aktiv dinləyin və qeyd etməyi vərdiş halına gətirin
Addım 1. Müzakirə olunan materiala diqqət yetirsəniz dərs bir anda bitir
Öyrənilən materialı sevməsəniz belə, məlumatları tam və ətraflı yazın. Müəllimin nə demək istədiyini anlamağa çalışarkən söylədiyi hər sözü dinləyin. Öyrənmə fəaliyyətləri əvvəlcə cansıxıcı olduğunuzu unudacağınız qədər daha əyləncəli hiss edir!
- Heç bir şey etmədən dərsin bitməsini gözləsəniz asanlıqla yuxuya gedirsiniz. Sakit oturmaq və saata baxmaq zamanı çox yavaş hiss edir. Odur ki, vaxt keçirmək üçün məhsuldar fəaliyyətlər edin.
- Bəzi araşdırmalar göstərir ki, mənasız şeyləri təkrar -təkrar yazsanız da, yazmaq cansıxıcılığı dəf edə bilər. Yazmaqla vaxt keçirə bilsəniz, müəllimin verdiyi məlumatları qeyd etmək üçün bu fürsətdən istifadə edin.
Metod 2 /11: Dərsdə qarşılıqlı əlaqə qurun və suallar verin
Addım 1. Bir sual vermək və müzakirəyə qatılmaq istəyirsinizsə əlinizi qaldırın
Əgər boş oturursan, dərs almaq çox uzun çəkə bilər, amma iştirak etsən dərs tez bitir. Müzakirələr zamanı suallar vermək və ya fikir bildirmək, məşğələnin darıxdırıcı olmaması üçün bir fəaliyyət növüdür.
- Sualların verilməsi və cavablandırılması yeni öyrənilən məlumatları yadda saxlamağı asanlaşdırır. Suallar vermək yaxşı qiymətlər almağın təsirli bir yoludur.
- Səhv suallar olmadığı üçün soruşmaqdan çekinmeyin. "Bu kitab nə vaxt yazılıb?" Deyə soruşa bilərsiniz. və ya "İnsan bədənində neçə hüceyrə var?" Müəllim müzakirə olunan dərsə aid olduğu müddətcə suallara cavab verməyə hazırdır.
Metod 3 -dən 11: Bir notebooka bir şəkil çəkin
Addım 1. Rəsm yuxuya getməmək üçün diqqəti cəmləşdirmək vasitəsidir
Dərs bitməyibsə və ya qeyd etmək istəmirsinizsə, müzakirə olunanların şəklini çəkin. Məsələn, tarix kitabında danışılan prezidentin üzünü fotoşəkil çəkin və ya riyaziyyat dərsi alarkən diaqram çəkin. Notbuk üzərində rəsm çəkmək, qeyd etmək qədər faydalıdır. Müəllim sənin dərslə bağlı eskiz çəkdiyini görsə əsəbiləşmir.
Tədqiqatlar sübut edir ki, rəsm şagirdləri öyrənilən materialı daha yaxşı başa düşməyə vadar edir. Beləliklə, bu üsul şagirdləri dərsi izləyərkən konsentrasiyasına kömək edə bilər. Bəzi insanlar vizual olaraq ötürülən məlumatları daha asan başa düşürlər. Rəsm çəkərkən öyrənmək istəyirsinizsə, cansıxıcılığın qarşısını almaq üçün bu üsulu tətbiq edin
Metod 4 -dən 11: Başqa bir kurs işi edin
Addım 1. Əgər riyaziyyat darıxdırıcıdırsa, heç olmasa yuxuya getməmək üçün kimya dərslərinizi edə bilərsiniz
Dərsi izləyərkən, əhatə olunan materiala diqqət yetirməyə çalışın, ancaq yuxusuzsanız faydalı bir şey edin. Bununla birlikdə, PR hələ tamamlanmalıdır. Buna görə də dərsin bitməsini gözləyərkən bunu indi edin.
- Qeydləri ev tapşırıqlarını yerinə yetirməklə bölüşdürərkən notbuku masada açıq buraxın.
- Müzakirə olunan mövzunu artıq başa düşürsünüzsə və ya qrup fəaliyyətləri üçün boş vaxtınız varsa bu ipuçlarını tətbiq edin. Riyazi problemlərlə məşğul olmaqda çətinlik çəkirsinizsə, müəllim əvvəllər müzakirə edilməmiş həndəsi düsturları izah edərkən biologiyadan ev tapşırığını etməyin.
Metod 5 /11: Məktəb ləvazimatlarını təşkil edin və işlər siyahısını yaradın
Addım 1. Faylları qovluqlarda sıralayın, gündəliyə yeni proqramlar yazın və sinifdə vaxt keçirmək üçün işlər siyahıları hazırlayın
Qiymətləndirilmiş və artıq lazım olmayan iş vərəqlərini atın. Bütün vəzifələri və son tarixləri gündəmdə saxlayın. Unutmamaq üçün önümüzdəki bir neçə həftə ərzində tamamlanması lazım olan işlərin siyahısını tərtib edin.
Araşdırmalar sübut edir ki, işlər siyahısını tərtib etmək vərdişi şagirdləri öyrənmə hədəflərinə çatmağa məcbur edir. Müzakirə olunan materiala diqqət yetirmək qədər təsirli olmasa da, heç olmasa faydalı bir şey edirsən
Metod 6 -dan 11: Notepadin kənarında Doodle
Addım 1. Doodle rəsm çəkmək çox vaxt aparan bir məsləhətdir, ancaq qeyd etmək qədər faydalı deyil
Əlavə olaraq, bir doodle çəkərkən müəllimin verdiyi məlumatları xatırlaya bilərsiniz. Beləliklə, dərs alarkən vaxt itirmirsiniz. Müxtəlif yazı tiplərində mücərrəd obyektləri, cizgi film qəhrəmanlarını və ya baş hərflərinizi çəkin.
İrəli baxın və müəllimlə ara -sıra göz təması qurun. Bu şəkildə rəsm çəkmək əvəzinə qeydlər aparırsınız
Metod 7 /11: Maraqlı bir məqalə oxuyun
Addım 1. Masanın altında gizləndiyiniz mövzunu və ya romanı oxuyun
Vaxt izini itirənə qədər kitab oxumaq, dərsdə cansıxıcı hiss edirsinizsə, vaxt keçirmək üçün faydalı bir yoldur. Müzakirə olunan materialla əlaqəli olmasa belə, yeni biliklər əldə edir və dərsin bitməsini gözləyərkən öyrənməyə davam edirsən.
Moda jurnallarını və ya komiksləri oxumaq əvəzinə ədəbi romanlar, tərcümeyi -hallar və ya qeyri -bədii məqalələr kimi faydalı oxu seçin
Metod 8 /11: Yaradıcılıq tələb edən bir yazı yaradın
Addım 1. Qısa bir hekayə, qısa oyun və ya şeir yazmağa vaxt ayırın
Yazmaq, dərsin bitməsini gözləyərkən cansıxıcılığı aradan qaldırmaq üçün əyləncəli bir fəaliyyətdir. Bu sinifdə vaxt keçirmək üçün məhsuldar bir yol olmasa da, heç olmasa yaradıcı düşünə bilərsiniz! Üstəlik, qeydlər aparırsınız.
Xarici dil lüğətini, hər qitədəki ölkələrin adlarını və ya ev heyvanları üçün uyğun adlar yaza bilərsiniz
Metod 9 /11: Xəyal qurmaqla vaxt keçirin
Addım 1. Vaxtı keçirməyi xəyal edərkən zehnin dolaşmasına icazə verin
Tətildə olarkən uçmaq və ya ziyarət etmək istədiyiniz bir turistik məkanı düşünə bilən fövqəlinsan olduğunuzu düşünün. Xəyal qurmaq, təhsil performansınızı artırmağın bir yolu deyil, amma heç olmasa vaxtınızı heç bir problem olmadan keçirə bilərsiniz. Xəyal qurursan belə, sinifdə vacib bir şey olanda yenidən dinlədiyinə əmin ol.
Xəyal qurmaq vaxt keçirmək üçün təsirli bir yol deyil, amma araşdırmalar göstərir ki, xəyal qurmaq yaradıcılığı artıra bilər və buna görə də dəyərlidir
Metod 10 -dan 11: tualetə getmək üçün icazə istəyin
Addım 1. Əlinizi qaldırın və ara verməyiniz lazım olsa sinifdən çıxmaq üçün icazə istəyin
Hər kəs ağlını ara -sıra sakitləşdirməlidir. Tualetə 5 dəqiqəlik sürətli bir gediş, sinifdən çıxıb istirahət etmək üçün bir fürsətdir. Üstəlik, ayağa qalxmaq və gəzmək dərsə qayıdanda zehninizi yenidən diqqət mərkəzində saxlayır. Müzakirə olunan materialı dinləmək istəsəniz, amma konsentrasiya etməkdə çətinlik çəkirsinizsə bu üsul çox faydalıdır.
Dərsi tez -tez tərk etməyin. Müəllim hər dəfə tualetə getməyə icazə istəsəniz əsəbiləşə bilər. Bəlkə də tez -tez icazə istəsən dərsi tərk etməməlisən
Metod 11 /11: Saata baxmayın
Addım 1. Dərsin bitməsini gözləyə bilmirsinizsə saata məhəl qoymayın
Saata tez -tez baxsanız saat əqrəbləri hərəkət etməyəcək kimi görünür. Divar saatına məhəl qoymasanız, vaxt gözdən qaçır. Köhnə bir deyim var ki, bir qazanda bişirilən su, baxmağa davam etsən, qaynar deyil. Odur ki, saata baxmayın ki, vaxt fərq edilmədən keçsin.
