Yazı tapşırıqları ümumiyyətlə son nəticədə lazım olan müəyyən sayda səhifə və ya müəyyən sayda söz tələb edir. Deyə biləcəyiniz hər şeyi yazdıqdan sonra lazım olan məbləği ödəmədikdə nə etməli? Yazmadan əvvəl fikirləri nəzərdən keçirmək, möhkəm bir ilk qaralama hazırlamaq və toplamaq üçün kifayət qədər uzun və yaxşı bir parça hazırlamaq üçün yenidən nəzərdən keçirməklə səhifəni boş məlumatlar əvəzinə möhkəm məzmunla necə doldurmağı öyrənə bilərsiniz. Ətraflı məlumat üçün 1 -ci addıma baxın.
Addım
3 -dən 1 -ci hissə: Yazmadan əvvəl
Addım 1. Pulsuz yazı ilə başlayın
Daha çox yazmaq istəyirsinizsə, qələmdən kağıza başlayın və ilkin fikirlər ortaya çıxarmaq üçün sərbəst yazın. Bu son layihə olmayacaq, buna görə fikirlərinizi yoldan çıxarmaq, daha mürəkkəb əsas məqamlara başlamanıza kömək edəcək. Müəllim "Mən" ifadələrini (bilməyəcəkdi!) Və mövzu ilə bağlı digər ilkin düşüncələri qadağan etsə belə, öz fikrinizlə başlayın.
Müəyyən bir müddət ərzində yazmağa çalışın, on -on beş dəqiqə deyin. Vaxt bitənə qədər qələminizi hərəkət etdirməyi və ya yazmağı dayandırmayın. Bu müddət ərzində çoxlu sözlər yarada və yazdıqlarınızdan istifadə edərək məqalənizin və ya yazınızın əsas məqamlarını və mümkün başlıqlarını tapa bilərsiniz
Addım 2. Bir grid və ya qrup diaqramını sınayın
Əsas fikrinizi mərkəzdən başlayın və ətrafında bir dairə çəkin. "İkinci Dünya Müharibəsi" və ya "Zelda" kimi ümumi bir şey seçə bilərsiniz, məsələn "Cənubi Amerikada Silah Nəzarəti" kimi. Bu məşqin məqsədi, daha çox söz yazmağın bir yolu olaraq daha konkret mövzular ortaya çıxarmaqdır.
- Əsas mövzunuzun ətrafında, əvvəlki sərbəst yazınızla əlaqəli bəzi əsas fikirləri yazın. Ən azı üç və beş -altıdan çox olmayan fikirləri yazmağa qərar verin.
- Əsas məqam ətrafında, ağla gələn əsas məqamla əlaqəli sözlərdən və fikirlərdən başlayın. Hamısı arasındakı əlaqəni gördükdə, "ağları" birləşdirmək üçün xətlər çəkməyə başlayın. Bu şəkildə, arqumentlərinizin necə yaradıldığını və yazılı şəkildə izah etməyə başlaya biləcəyiniz fikir əlaqələrini görməyə başlaya bilərsiniz.
Addım 3. Yazınızı mümkün qədər konkret şəkildə təsvir edin
Sərbəst yazınızı unikal və mürəkkəb əsas fikirlər dəsti halına gətirin. Daha çox yazdığınızdan və ya kifayət qədər uzun bir qaralama yazdığınızdan əmin olmağın bir yolu bu fikirləri xüsusi və hərtərəfli təsvir etməkdir. Oxucular əvvəlcə hansı məlumatları bilməlidirlər? Dediklərinizin doğru olduğunu sübut edəcək əsas məqamları arqumentlərə qurmağın ən yaxşı yolu nədir?
Çox vaxt qısa yazmaq, əvvəlcədən hazırlamadan və ya oxucunun nə dediyinizi bilməsi üçün lazım olan məlumatı vermədən etmək istədiyiniz nöqtələri tələsməyin nəticəsidir. Ayrıştırma yaratmaq bunu dəyişdirməyə kömək edə bilər
Addım 4. Bir tezis ifadəsi yazın
Tezis ifadəsi, yazınızın çatdırmağa çalışdığı əsas məqamdır. Tezis ifadəsi mübahisəli, kompleks və spesifik olmalıdır. Tezis müzakirə etdiyiniz məsələni və ya mövzunu "təsdiqləməlidir".
Yaxşı bir tezis haqqında yazılacaq çox şey var, çünki bunu sübut etmək üçün çox şey lazım olacaq. Pis bir tezis, "Zelda, indiyə qədərki ən yaxşı video oyunudur" kimi bir şeydir. Kimə görə? Oyun necə ən yaxşısı oldu? Kimin vecinədir? Bir tezis ifadəsinə yaxşı bir nümunə: "Kəşf etmək üçün mürəkkəb və sürükleyici bir dünya təqdim edərək, Zelda seriyası oyunları, pərəstişkarlarının macəra ruhunu oyandırır və qərb mədəniyyətində qəhrəmanlıq fantaziyalarını həyata keçirməyə imkan verir." Bu cümlənin sizə yazmaq üçün çox şey verdiyini düşünün
3 -dən 2 -ci hissə: Qaralama
Addım 1. Mətni beş paraqrafdan ibarət qaydada düzün
Bəzi müəllimlər beş paraqraf deyilən esselərin formasını öyrədirlər, baxmayaraq ki, bu ehtiyatla alınmalıdır (sehrli rəqəm yoxdur). Ancaq yenə də genişləndirməyə kömək edir və əsas arqumentinizi müdafiə etmək üçün ən azı üç fərqli dəstək nöqtəsini hədəf alaraq yazmaq üçün sizə çox şey verir. Bütün esselər ən azı aşağıdakı paraqraflardan ibarət olmalıdır:
- Giriş, mövzunu təqdim edir, əsas fikri ümumiləşdirir, tezis ifadəsi ilə bitir
- İlk dəstəkləyici arqumentinizi qurduğunuz və dəstəklədiyiniz 1 -ci bəndin əsas məqamı.
- İkinci dəstəkləyici arqumentinizi qurduğunuz və dəstəklədiyiniz 2 -ci bəndin əsas məqamı
- 3 -cü bəndin əsas nöqtəsi, son dəstəkləyici arqumentinizi qurduğunuz və dəstəklədiyiniz
- Qısa bir nəticə, əsas məqamları ümumiləşdirmək, sübut etdiyinizi göstərmək
Addım 2. Tezinizi sübut edin
Yaxşı bir tezisiniz varsa, kifayət qədər mürəkkəbliyi və bənzərsiz bir fikri varsa, çox söz yazmaq, əlbəttə ki, problem deyil. Hədəf səhifəsini və ya söz tələblərini yerinə yetirməkdə çətinlik çəkirsinizsə, tezisinizi yenidən nəzərdən keçirib daha mürəkkəb hala gətirməyə çalışın.
Tezinizi bir masa üstü kimi düşünün: yazının məqsədi tezisi dəstəkləməkdir, əks halda bu yalnız bir taxta parçasıdır. Əsas fikirləriniz, sübutlarınız və istinadlarınız tezisi tutan cədvəlin ayaqları kimi xidmət edir və faydalı bir yazı parçası halına gətirir
Addım 3. Mövzu və ya mövzu üçün kontekst təmin edin
Mövzunuz və perspektiviniz üçün daha çox kontekst təmin etmək üçün artıq yaxşı bir esse layihəsini genişləndirmək və onu bir az da gücləndirməyə başlamaq üçün faydalı və məlumatlı bir yoldur.
Zelda haqqında yazırsınızsa, tezisinizə və Zamanın Ocarinasının incəlikləri ilə bağlı əsas məqamlara girə bilərsiniz və ya ara verib bizə kontekst verə bilərsiniz. Zelda azad edildikdə başqa hansı oyunlar çıxdı? O dövrün başqa hansı oyunları hələ də dövriyyədədir? Ümumiyyətlə video oyun mədəniyyəti haqqında nə bilmək lazımdır?
Addım 4. Müvafiq sitatlardan və istinadlardan istifadə edin
Yazıda başqa bir səs verin, həm nöqtəni dəstəkləyin, həm də etibarlı istinadlar verin, həm də araşdırmaq və müzakirə etmək üçün sizə daha çox material verin. Əsas materialdan sitat gətirin və fikrinizə daha çox məzmun və söz sayı vermək üçün edilən nöqtənin əhəmiyyətini müzakirə edin.
Yazdığınız nöqteyi -nəzərin səhv olduğunu sübut etmək üçün əks fikirlər əlavə edin və vaxt (və yer) ayırın
Addım 5. Müəlliminizin soruşa biləcəyi açıq sualları özünüzə verin
Çox vaxt yazınız düzəlişlərlə tamamlandıqda, ümumiyyətlə kağızın kənarına bir çox sual yazılır, ümumiyyətlə sual "Niyə?" İlə başlayacaq. yoxsa necə? ". Müəllimin bu sualı vermək üçün boşluqlar axtardığını təxmin etmək üçün Stephen King və ya Şekspir olmaq lazım deyil və bunu özünüz soruşmağı öyrənə bilərsiniz.
Xallarınızı soruşmağı öyrənin. Hər cümləyə diqqət yetirin və "Niyə?" və ya "Necə" deyildiyindən asılı olaraq. Aşağıdakı bütün paraqraflar sualınıza cavab verirmi? Bu təsviri, Zelda haqqında bilikləri mütəxəssis olanlardan daha az olan oxucular üçün bu suala aydınlıq gətirmək üçün çox şey edə bilərmi? Cavab yoxsa, yazacaq çox şeyiniz var
Addım 6. Yazılarınızı kiçik vəzifələrə ayırın
Fərqli məqamlarda bir az yazsanız, çoxlu məzmun yazmaq daha asandır. Beyninizə istirahət imkanı vermədən bir anda min söz yazmaq çətindir. Yazılarınızı düzəltmək üçün vaxtınız olması üçün işinizə erkən başlayın.
- Erkən başlayın və hər gün 250 və ya 300 söz (təxminən bir səhifə) yazmağa çalışın. Düzəlişdən əvvəl yazmaq üçün kifayət qədər materialınız olması və yazınızın son tarixdən əvvəl təqdim olunmaq üçün kifayət qədər uzun və yaxşı olduğundan əmin olmaq üçün əvvəlcədən planlaşdırın.
- Yazılarınız üzərində işləmək üçün vaxt təyin etməyə başlayın. 45 dəqiqə yazın və sonra özünüzə bir qəlyanaltı üçün fasilə vermək, televizora baxmaq və ya video oynamaq üçün 15 dəqiqə vaxt verin. Əgər oynadığınız şey Zeldadırsa, bunu "araşdırma" hesab edin.
3 -dən 3 -cü hissə: Yenidən nəzərdən keçirmək
Addım 1. Daha çox sitat istifadə edin və detallandırın
Bütün qaralamalarınızı bir araya gətirdiniz, amma hələ də bir az yazmısınızsa və başqa nə yazacağınızı başa düşmək üçün beyninizi yığa bilmirsinizsə, daha çox mütəxəssis sitatları əlavə etməyi düşünün. Etibarlı mənbələr axtarın və daha uzun sitatlar alın. Yalnız sözlərindən bir parça götürsəniz, daha uzun bir sitat daxil edin və oxuduqlarımızı izah edən bir şərh verin.
- Hər sitatdan sonra onu niyə daxil etdiyinizi izah etməlisiniz. Başlamaq üçün "Başqa sözlə" yazaraq nöqtəni ətraflı şəkildə izah etmək və onu əsas nöqtənizə bağlamaq istəyə bilərsiniz. Müəllimlər ümumiyyətlə şagirdlərin səhifələrini uzatmaq üçün istifadə etdikləri "kənarda qalmış" sitatları axtarırlar, amma nədənsə Onları əsas məqamla əlaqələndirin, qoyduğunuz sitat buna dəyər olacaq.
- Sitatlardan çox istifadə etməyin. Daha uzun yazılar üçün ümumiyyətlə hər səhifədə bir neçə istinad cümləsi olmamalıdır. Daha qısa yazılarda, hər səhifədə birdən çox sitat ola bilməz.
Addım 2. Cümlə və abzas keçidlərini təkmilləşdirin
Bəzən beyniniz oxucunun beynindən daha sürətli hərəkət edir və fikriniz bulanacaq. Bir nöqtədən digərinə keçidləri axtarın və görünən fikirləri ümumiləşdirmək və izləyənləri nəzərdən keçirmək mümkün olub olmadığını görün, bu sizə oxucu üçün daha çox söz və rəhbərlik verir.
Addım 3. Fikrinizi aydınlaşdırın
Yazdığınız uzun güllə nöqtələrini və ya mürəkkəb təsvirləri araşdırın və ifadələrinizi daha sadə, daha konkret bir dildə düzəldin. Mətnin bu hissəsini izləyən yeni bir cümləyə başlamaq üçün "Başqa sözlə" və ya "Əsasən" kimi ifadələrdən istifadə edin.
Sadə cümlələr və aydın nöqtələr üçün bu üsuldan çəkinin, əks halda qısa yazını əlavə etdiyiniz görünür. Müəllim tərəfindən rədd edilməsini istəmədikcə yazmağa da ehtiyac yoxdur, "90 -cı illərin əvvəllərində Zeldanın populyarlığı heç bir şeyə bənzəmirdi. Başqa sözlə, 92 -93-cü illərdən etibarən heç bir video oyunu Zeldadan daha populyar deyildi. Əsasən Zelda ən populyar oyundur."
Addım 4. Doldurucu deyil, doldurucu əlavə edin
Söz və səhifə sayıları müəllimlərin sizin üçün pis olmağı seçdiyi dəb deyil. Kifayət qədər yazmaqda çətinlik çəkirsinizsə, bunun səbəbi mövzunuzun və baxış bucağınızın kifayət qədər spesifik olmaması və yazınızda bunu göstərmək üçün kifayət qədər səy göstərməməyinizdir. Daha çox yazmağa çalışırsınızsa, səhifəni boş və əhəmiyyətsiz sözlərlə doldurmaqdansa, fikrini əlavə etmək və sübut etmək üçün möhkəm məzmun tapmalısınız. Bu mənasız doldurucu kimidir:
- Bir söz kifayət edərsə iki və ya üç sözdən istifadə edin
- Sifət və zərflərin həddindən artıq istifadəsi
- "Daha ağıllı səslənmək" üçün tezaurusdan istifadə
- Təkrar nöqtələr
- Gülməli və ya lağ etmək cəhdi göstərir
Addım 5. “çox izah etməkdən” qorxmayın
Bir çox tələbə yazıçı, müəllimin "Niyə" və "Necə" cavablarının "açıq" olduğunu və ya qazanma şansı olmadıqda səylərini boşa çıxarmaq istəmədiklərini əsəbiləşdirərək mübahisə edəcək. Yenə də belədirsə, bu, tezinizin kifayət qədər mürəkkəb olmadığı və daha mürəkkəb bir mövzu gündəmə gətirmək üçün çox iş görüldüyü anlamına gəlir. Yaxşı bir mövzu heç vaxt izah edilə bilməz.
