Ədəbi tənqid, bəzən ədəbi təhlil və ya ədəbi tənqidi analiz adlanan ədəbi əsərlərin öyrənilməsidir. Ədəbi tənqidin əhatə dairəsi bir əsəri və ya əsəri bütövlükdə araşdırmaqdır və bir ədəbi əsəri ayrı elementlərə bölmək və əsərin məqsədinə çatmaq üçün bir araya gəldiklərini qiymətləndirməkdən ibarətdir. Ədəbi tənqid ümumiyyətlə tələbələr, alimlər və ədəbiyyatşünaslardan ibarətdir, lakin hər kəs ədəbi tənqid yazmağı öyrənə bilər.
Addım
Metod 1 /3: Yeni Başlayanlar üçün Əsas Tənqid Yazmaq
Addım 1. Ədəbi əsəri diqqətlə oxuyun
Tənqidi yazının başlanğıcı bir esse yazmaq üçün deyil, ədəbi əsəri oxumaq üçün oturduğunuz vaxtdan başlayır. Özünüzdən soruşun ki, personajlar roman, hekayə, esse və ya şeir olsun, bütün ədəbi əsərlərdə etdiklərini niyə edirlər.
Addım 2. Bir qrafik yaradın
Mətn haqqında düşünmək üçün süjet və personajları təşkil etməyə kömək edəcək bir cədvəl yaradın. Fikir şəbəkələri, Venn diaqramları, T qrafikləri və daha çox daxil olmaqla müşahidələrinizi təşkil etmək üçün qrafiklər yaratmağın bir çox yolu var.
Məsələn, T qrafiki üçün oxuyarkən simvolların adlarını bir sütunda, hərəkətlərini başqa bir sütunda qeyd edin. Oxuduqdan sonra hər hərəkəti etdiklərini düşündüyünüz səbəbləri göstərən bir sütun əlavə edə bilərsiniz
Addım 3. Hərfi mənanı düşünün
Bir ədəbiyyatı oxuduqdan sonra, hər bir personajın nə etdiyini və hər bir hərəkətin süjetə necə töhfə verdiyini düşünün. Kitabda nələrin baş verdiyini başa düşmək üçün cədvəlinizə baxın. Bu mərhələdə müəllifin nə dediyinə qərar verməyə çalışmayın. Nə olduqlarına görə hərəkətlərə və süjetlərə baxın.
Bu üsul sənət əsərlərinə aiddir. Rəssamın nə dediyini öyrənmək üçün bir rəsm əsərinə baxmaq əvəzinə rəsmin əslində nə olduğuna baxın. Məsələn, Van Qoqun 'Ulduzlu Gecə' rəsmində hansı elementlər var? Bu rəsmdə nəyi çatdırmaq istədiyini düşünmə; ulduzları, fırlanan gecə səmasını və altındakı evləri düşünün
Addım 4. Müəllifin cəmiyyət və ya insanlıq haqqında nə təklif edə biləcəyini düşünün
Kitabdakı hadisələri yaxşı başa düşdükdən sonra müəllifin xarakterlər və hərəkətləri ilə insan təbiəti haqqında nələr göstərdiyini anlamağa çalışa bilərsiniz. Buna mövzu deyilir.
- Məsələn, özünüzə sual verin, ifritə niyə şahzadəni Gözəllik və Heyvanda canavar halına gətirdi? Bu hərəkət insan təbiəti haqqında nə göstərir?
- Oxucunun personajlardan nə dərs alacağını da düşünün. Canavar xarakteri bizə nə öyrədir?
Addım 5. Tezis ifadəsi yazın
Oxucunun ədəbi əsərdən götürə biləcəyi bir dərs seçdikdən sonra tezis bəyanatı verməyin vaxtıdır. Tezis ifadəsi, ədəbi əsərdən sitatlar kimi mətn sübutları ilə dəstəklənə biləcək bir ədəbi əsər haqqında məlumat verən tək bir cümlədir.
- Tezis formatı belə görünə bilər: _ doğrudur, çünki _, _ və _. İlk boşluq sizin fikrinizdir. Məsələn, Beast xarakteri, hamıya qarşı mehriban davranmağımızı öyrədir.
- Digər boşluqlar fikrinizin səbəblərini göstərir: Canavar xarakteri, səhvlərindən öyrəndiyi üçün hər kəsə qarşı mehriban davranmağımızı öyrədir, bir heyvan olaraq yaşadığı müddət ərzində sevən bir insan olub və heç vaxt bir sehrbazla kobud davrandığına görə peşmançılıq çəkir..
- Ancaq tezis yazmağın bir çox fərqli yolunun olduğunu unutmayın. Ən başlıcası, tezisinizin bir bəyanat və ifadənizin səbəblərinin xülasəsini ehtiva etdiyinə əmin olmaqdır. Məsələn, bəlkə də tezinizin quruluşu belədir: "Heyvan etdiyi hərəkətlərə görə əziyyət çəkdiyi üçün, Gözəllik və Canavar hər kəsə qarşı mehriban davranmağımızı öyrədir və bu mövzu hekayə boyunca yer alır."
Addım 6. Tezisinizi dəstəkləmək üçün ədəbiyyatda sübutlar tapın
Qrafikinizə yenidən baxın və tezinizin düzgün olmasının bütün səbəblərini göstərən hadisələri axtarın. Bu hadisəni vurğulayın və səhifə nömrəsini qeyd etdiyinizə əmin olun.
- Bu hadisələri ümumiləşdirə və ya kitabdan birbaşa sitat istifadə edə bilərsiniz, ancaq hər ikisində də səhifə nömrələri olmalıdır. Bu addım plagiatın qarşısını almaq üçündür.
- Məsələn, ilk nümunələrdən biri olaraq Canavarın necə dostluq göstərmədiyini göstərən bir sitat istifadə edə bilərsiniz. Sonra bu mövzunun davamını göstərmək üçün başqa bir mətn nümunəsindən istifadə edə bilərsiniz.
- Həmişə birbaşa sitatlardan istifadə etmək lazım deyil. Öz cümlənizlə bir keçidi yenidən ifadə edə və ya hadisələri öz sözlərinizlə daha az ətraflı təsvir edərək daha uzun hissələri ümumiləşdirə bilərsiniz. Sitat gətirmək, ifadə etmək və ya ümumiləşdirməkdən asılı olmayaraq, səhifə nömrələrini sübut kimi daxil etdiyinizə əmin olun.
Addım 7. Bir kontur yaradın
Strukturlaşdırılmış bir esse hazırlamaq üçün tezis ifadənizdən istifadə edərək təsvir edin. Xülasələrdə hər paraqraf üçün Roma rəqəmləri və hər bir paraqrafın bölmələri üçün nizamlı rəqəmlər olmalıdır. Sizə yol göstərmək üçün yaxşı bir nümunə şablonu axtarın.
Hər bir mövzu cümləsini dəstəkləyən ədəbi əsərdən mövzu cümlələri və hadisələrlə konturu tamamlayın
Addım 8. Bir esse yazın
Ətraflı bir kontur hazırlamısınızsa, bir esse yazmaq çətin olmayacaq. Ən azı beş paraqraf yazın. Birinci paraqrafın sonunda bir tezis ifadəsi əlavə edin və hər bir bədən paraqrafında mətndən bir və ya iki sitat və ya nümunə var. Hər bir təklifi təqdim etdiyinizə və bədən paraqrafına daxil edildikdən sonra sitatı və ya nümunəni izah etdiyinizə əmin olun.
Əsəri bir neçə cümlə ilə ümumiləşdirdiyiniz yekun bir paraqrafla bağlayın
Addım 9. Düzəlişlər edin
Yazınızı yoxladığınızdan və redaktə etdiyinizdən əmin olun. Səhvlər, durğu işarələri və qrammatik səhvlər axtarın. Yazını göndərməzdən əvvəl bu səhvləri düzəltməlisiniz. Başqasından məqaləni oxumasını istəyin və bu səhvləri tapmağınıza kömək edin.
Metod 2 /3: Qabaqcıl Tənqid Texnikalarının Tətbiqi
Addım 1. Ədəbi əsəri tənqidi oxuyun
Ədəbiyyatı tənqid etmək niyyəti ilə oxuyarkən, şeir, qısa hekayələr, qeyri -bədii esselər və ya xatirələr olsun, onu aktiv bir zehinlə oxumalısınız. Bu o deməkdir ki, oxuduqca suallar verməlisən.
- Qələm və kağız və lüğət hazır olduqda oxumalısınız. Əsas fikri haşiyələrə yazın və oxuduqca konkret söz-söz mənaları axtarın.
- Tənqidi oxumağa kömək etmək üçün "necə", "niyə" və "sonra niyə" suallarını verin.
Addım 2. Oxuduqca qiymətləndirin
Mətnin kənarında vacib fikirlərin göründüyünü qeyd etməklə yanaşı, oxuduğunuz zaman səhifənin nömrələrini qeyd edərək vacib fikirləri və mövzuları bir kağıza yazmalısınız. Əsərin aydınlığını, dəqiqliyini və bugünkü cəmiyyətlə əlaqəsini qiymətləndirmək kimi mətni tənqidi bir düşüncə çərçivəsində düşünməlisiniz.
Əsəri oxuyarkən süjet, mövzu, xarakter inkişafı, quruluş, simvollar, ziddiyyət və baxış nöqtələri kimi dəyərləndirin. Bu mövzunun əsas mövzunu yaratmaq üçün necə qarşılıqlı əlaqədə olduğunu düşünün
Addım 3. Hansı aspektlərdən yazacağınızı araşdırın
Bir tezis ifadəsinə qərar verməzdən əvvəl - hətta bir başlıqdan bir tezis tərtib etməzdən əvvəl - əsərin hansı aspektləri haqqında yazmaq istədiyinizi araşdırmalısınız. Oxu qeydlərinizə baxın və əsərdən götürdüyünüz fikirlərin olub olmadığını görün və bu fikirləri iş yerinizə qoyun. Ola bilsin ki, sizi ən çox təsirləndirən əsərdən bir mövzu seçmək və müəllifin bu mövzunu qeydlərinizdə qiymətləndirdiyiniz elementlər vasitəsilə nə qədər yaxşı təqdim etdiyini tənqid etmək istəyirsiniz. Bir araşdırma aparmağın bir çox yolu var, bunlar arasında:
- siyahı hazırlamaq,
- torları olan xəritə və
- pulsuz yazı.
- Məsələn, Pride and Prejudice oxuyarkən hiss edə bilərsiniz ki, Mr. Darcy, Jane Austenin ona verdiyindən daha çox inkişafa ehtiyac duyur və ya bəlkə də Lizzy -dən daha çox Jane xarakterinə üstünlük verirsən və daha yaxşı bir qəhrəman olacağını hiss edirsən (məsələn, Jane müəllifin adını paylaşdığı üçün Austenin əslində üstünlük verə biləcəyi mübahisələri araşdırmaq üçün səbəbləriniz var. o). Siyahılar, veb saytlar və ya bu kimi fikirlərin pulsuz yazılarını hazırlayın.
Addım 4. Bir tezis ifadəsi hazırlayın
Kontrol siyahısını tamamladıqdan və tənqidi bir perspektiv seçdikdən sonra (həm öz müşahidələrinizə, həm də tənqidi nəzəriyyəyə əsaslanaraq) faydalı bir tezis ifadəsi hazırlamalısınız. "Faydalı" tezis, yazı hazırlayarkən yazılarınıza uyğunlaşdırıla və dəyişdirilə bilər.
- Tezis, fikirlərinizin doğru olmasının güclü səbəbləri ilə mübahisəli şəkildə təqdim edilməlidir.
- Əsas tezis ifadəsinin formulu belə görünə bilər: _ doğrudur, çünki _, _ və _.
Addım 5. Bir kontur yaradın
Həmişə bir kontur istifadə etməlisiniz, çünki tənqidinizin etibarlı və etibarlı olması üçün düşüncənizi məntiqi şəkildə təşkil etməyinizi tələb edir. Xülasə tezis ifadəsi, bədən paraqrafının gövdəsi, səhifə nömrələri olan sitatlar və nümunələr kimi elementləri əhatə edəcək. Bu addım əsl inşa yazmağı asanlaşdırır, çünki bütün araşdırmalarınız artıq bir yerdə təşkil olunmuşdur.
Çəngəllər (giriş paraqrafının ilk cümləsi), mövzu cümlələri və bədəninizin hər biri və nəticə paraqrafları üçün keçid cümlələri kimi əsas cümlələr yaratmaq üçün konturlardan istifadə edə bilərsiniz
Addım 6. Tezinizi dəstəkləyən sitatlar və nümunələr seçin
Bir kontur yaratarkən, mətnin özündən (əsas mənbələr) və etdiyiniz hər hansı bir araşdırmadan (ikinci mənbələr) birbaşa sitatlar və nümunələr seçərək başlaya bilərsiniz. Hər bir bədən paraqrafına bir mövzu cümləsi qoysanız, hər fikri dəstəkləmək üçün uyğun sitatlar əlavə edə bilərsiniz.
- Qeydlərinizə baxın və tezis ifadənizi dəstəkləyən mətndə gördüyünüz hər hansı bir nümunəni müəyyənləşdirin, məsələn, heç kimin heç kimin nə edə biləcəyini dəqiq bilmir. Darcy, hadisədən sonra gəldi, Pride and Prejudice -də xarakter inkişafının olmamasına qatqı təmin etdi (bu, cənab Darcy -nin xarakterinin yetərincə inkişaf etmədiyi iddiasının doğruluğunu sübut etməyə çalışırsınızsa).
- Bir səhifə nömrəsini və ya müəllifin adını daxil etməlisiniz: müəyyən bir hadisə haqqında danışarkən; bir sitatı təkrar etmək; bir keçidi təkrar etmək; və ya hər hansı bir birbaşa təklifdən istifadə edin. Adətən, cümlə nömrəsindən sonra mötərizədə səhifə nömrəsini daxil etməlisiniz.
Addım 7. Tezinizi dəstəkləmək üçün digər tənqidləri axtarın
Güclü bir tənqid yazmaq üçün sizinlə razılaşan kənar mənbələr tapmaq lazımdır. Bu, mübahisənizin etibarlılığını artırır və oxuduqlarınız haqqında tənqidi düşünmək üçün ağıl gücünüzün olduğunu göstərir. Xarici mənbələrə ikinci dərəcəli mənbələr də deyilir və bunların ədəbi jurnallarda və ya jurnal məqalələrində, nəşr olunmuş kitablarda və kitablardan fəsillərdəki araşdırmalar kimi etibarlı olduğuna əmin olmalısınız.
Tezinizlə razılaşmayan hər hansı bir tənqidlə də üzləşməlisiniz, çünki əks arqumentləri təkzib etmək də öz etibarınızı artıra bilər
Addım 8. Kağızınızı yazmaq üçün bir kontur istifadə edin
Araşdırma nəticələrini topladıqdan, tezis tərtib etdikdən və ətraflı təsviri doldurduqdan sonra tənqid yazmağın vaxtı gəldi. Bu nöqtədə çoxlu məlumat əldə edəcəksiniz və bütün təşkilati işlər görülmüşdür. Buna görə yazmaq asan olmalıdır.
- Bir söz prosessorunu təsvir edirsinizsə, sadəcə əlavə məlumatlarla konturu doldura bilərsiniz.
- Xəritəyə kontur kimi də baxa bilərsiniz. Təyin edilmiş bütün nöqtələri və nümunələri daxil etdiyinizə əmin olmaq üçün kağızınızı qurarkən yoxlayın.
Addım 9. Tapşırıq şərtlərinə və üslub qaydalarına diqqət yetirin
Tapşırıq üçün müəllimin təlimatlarına əməl etdiyinizə əmin olun. Məsələn, sənədinizdə cavablandırmanız lazım olan xüsusi bir sual ola bilər. Bir səhifə sayı və ya yerinə yetirilməli olan söz sayı tələbi də ola bilər. MLA, APA və ya Chicago kimi kağızınızı formatlaşdırmaq üçün uyğun bir üsuldan da istifadə etməlisiniz.
MLA ədəbiyyata əsaslanan esselər üçün daha çox istifadə olunur, amma əmin deyilsinizsə müəlliminizlə məsləhətləşməlisiniz
Addım 10. Təklifinizi müzakirə edin
Sənədinizdə həm əsas mənbədən (ədəbi əsərin özü), həm də ikinci dərəcəli mənbələrdən (arqumentinizi dəstəkləyən məqalə və fəsillərdən) sitatlar olmalıdır. Başqalarının fikirlərini təkrarlamaq əvəzinə öz fikirlərinizi ifadə etmək üçün daxil edilən hər bir sitatı təhlil etdiyinizə əmin olun.
- Məsələn, bir təklif daxil etdikdən sonra, sitatın nə demək olduğunu izah edin və ya tezinizi necə dəstəklədiyini göstərin. Təklifi daxil etdikdən sonra onu təkrarlamayın və ya ümumiləşdirməyin. Xülasə tənqidi düşüncəni nümayiş etdirmir. Bunun əvəzinə oxucularınıza hər bir sitatın və ya nümunənin əhəmiyyətini izah etməyə çalışın.
- Tırnak mötərizəsi yaratmağa çalışın. Sitat gətirən mötərizələr, bir yazıda sitatları necə yerləşdirdiyinizdir. Sitatı və müəllifini təqdim edən bir cümlə yaratmalı, sonra sitatın özünü və ardınca sitatı təhlil edən bir və ya daha çox cümləni daxil etməlisiniz.
- Yazıya istinad etdiyiniz və ya parafraz etdiyiniz bütün mənbələrdən istinad edilən əsərlərin/əsərlərin siyahısını daxil etdiyinizə əmin olun. Bu, plagiatın qarşısını almaq üçündür.
Addım 11. Tənqidi yenidən nəzərdən keçirin
Düzəltmək, düzəltmək və yenidən nəzərdən keçirmək yazı prosesinin vacib hissələridir və ədəbi tənqid təqdim etməzdən və ya dərc etməzdən əvvəl edilməlidir. Yenidən nəzərdən keçirərkən, səhv bir yazı, yöndəmsiz cümlələr və zəif təşkilatlanma üçün başqasının yazını yoxlamasını və ya özünüzün ucadan oxumasını istəmək faydalıdır.
Metod 3 /3: Ədəbi Əsərləri Oxuyarkən Qiymətləndirmək
Addım 1. Müəllifə və mədəni kontekstə diqqət yetirin
Bir ədəbi əsəri esse üçün deyil, daxildə tənqid etmək niyyəti ilə oxuyursanız, əsərin mədəni mühitini başa düşməklə başlamalısınız. Yazının sosial kontekstini bilmək, xarakterin söz ehtiyatını, quruluşunu və motivasiyalarını daha yaxşı başa düşməyə kömək edəcək ki, bunların hamısı düzgün bir tənqid hazırlamaq üçün vacibdir.
Addım 2. Anlamadığınız sözləri və hissələri vurğulayın və diqqət yetirin
Oxuduğunuz zaman əlinizdə bir vurgulayıcı və ya qələm alın və başa düşmədiyiniz sözləri işarələyin. Oxuyarkən bu sözləri lüğətdə araşdırmaq, mətnin yazıldığı mədəni mühiti bilmək kimi, mətn haqqında anlayışınızı artıracaq.
Addım 3. Başlığın mənasını araşdırın
Oxumağa başladıqdan sonra başlığın əhəmiyyətini düşünün. Müəllifin bu adı niyə seçdiyini özünüzdən soruşun. Başlıq sadədirmi, sadəcə "Sarı Divar kağızı" qısa hekayəsinin adı kimi əsas fon və ya obyektlə əlaqələndirilirmi? Əgər belədirsə, müəllif niyə əsərə bu qədər xor baxdı?
Başlığın sorğulanması əsas mövzunun müəyyənləşdirilməsinə kömək edir və daha doğru tənqidə kömək edir
Addım 4. Əsas mövzunu müəyyənləşdirin
Bir mövzu haqqında düşünmək bir əsərin əsas mövzusunu təyin etməyə kömək edəcək. Əsas mövzunu təyin etmək, sonrakı mətn müşahidələrinizin budaqlarının ortaya çıxacağı bir gövdə təmin edir. Bu mətnin ədəbi elementlərini axtaracaqsınız və müəllifin bu mövzuları nə qədər yaxşı təsvir etdiyini tənqid etməyə kömək etmək üçün hansı mövzuları təmsil etdiklərini öyrənəcəksiniz.
Addım 5. Ədəbi əsərin elementlərinə diqqət yetirin
Mətndə hər bir elementin necə təqdim olunduğunu araşdıraraq oxuduğunuz ədəbi əsərin elementlərinə diqqət yetirin. Hər bir elementin nümunələrini müəyyənləşdirin və hər birinin əsas mövzu ilə əlaqəsini təyin edin. Düşüncənizi təşkil etmək üçün bu əlaqələrin harada meydana gəldiyini yazın.
- Ətraf mühitin təsviri.
- Mətndəki hadisələr.
- Xarakter-motivasiya və hadisələr nəticəsində nə qədər dəyişdikləri və ya dəyişmədikləri kimi hər bir xarakterin dərinliyi. Xarakterlər insanlar, əşyalar, hətta fikirlər ola bilər (xüsusən şeirdə).
- Əsas xarakterin qarşılaşdığı qarşıdurmalar və zirvəsi və həlli.
- Mövzu-nağılçının insan təbiəti haqqında müşahidə etdikləri.
- Baxış nöqtəsi-xarakterin düşüncə tərzi, istər maraqlı olsun, istərsə də alçaq və s. Mətnin hekayə söyləməsi baxımından da ola bilər, birinci şəxs, üçüncü şəxs və s.
- Mətnin duyğu tərzi, istər kədərli, istər xoşbəxt, qəzəbli, laqeyd və s.
- Nişanlar, hekayə boyunca ardıcıl olaraq təkrarlanan və digər mücərrəd fikirləri əks etdirən obyektlər, insanlar və ya yerlərdir.
Addım 6. Əsərin təfsirini hazırlayın
Mətndəki müxtəlif elementləri təhlil etdikdən sonra təhlilinizə əsaslanaraq bir şərh qura bilərsiniz. Bu şərh, müəllifin daha da yaxşı bir əsər hazırlaya biləcəyi, müəllifin çox dərrakəli olması, mətnin bəzi elementlərinin müasir cəmiyyətlə maraqlı bir şəkildə əlaqəsi olması və s.
- Nəhayət bu mətn üzərində bir məqalə yazmağa ehtiyacınız varsa, bu işdəki şərhinizi bu mərhələdə yazın, çünki bu tezis ifadəsi üçün əla bir addımdır.
- Başqalarının məqalələri və kitabları kimi kənar mənbələri nəzərdən keçirərək şərhinizin doğru olduğunu və ya daha da təkmilləşdirilməsinə ehtiyac olduğunu yoxlaya bilərsiniz.
İpuçları
- Müəllifin texnikasının mətnin ümumi mənasına necə töhfə verdiyini həmişə düşünməlisiniz.
- Bir ədəbi əsərin bir oxunuşunda bütün xüsusi elementləri həqiqətən başa düşdüyünüzü düşünmürsünüzsə, tənqid hazırlamadan əvvəl hamısını düşünərək yenidən oxuyun.
- Ədəbi tənqid yazarkən bütün ədəbi işi ümumiləşdirməyin. Sizin işiniz əsərin mənasını qiymətləndirməkdir, süjetini açmaq deyil.
