Əksər valideynlər övladlarını korlamaq niyyətində deyillər. Tədricən olur: ağlamağa təslim olursan, tapşırıqları yarımçıq qoyursan və ya çox oyuncaq və yemək alırsan; və uşaqlarınız yavaş -yavaş inadkar və nankor olurlar. Xoşbəxtlikdən bu ziyanı aradan qaldıra bilərsiniz. Necə olduğunu öyrənmək üçün 1 -ci addımla başlayın.
Addım
Metod 3: Part 1: Səbəbin müəyyən edilməsi
Addım 1. Uşağınızın korlandığını qəbul edin
Çocuğunuzun davranışları üçün bəhanə gətirməyi dayandırın, davranışı dəstəkləməyi dayandırın və daha yaxşı ünsiyyət quran uşaqları yetişdirmək üçün hərəkətə keçin. Əmin deyilsinizsə, özünüzdən soruşun:
- Uşağınıza yox deməyə qorxursunuz?
- Uşağınızın qəzəblənməsinin qarşısını almaq üçün müntəzəm olaraq yox deməkdən çəkinirsinizmi?
- Uşağınızın davranışları onun ünsiyyət qurmasını çətinləşdirirmi? Oyun meydançasında oynamaqda çətinlik çəkirmi? Qohumlarla qohumların müntəzəm olaraq şərh etdiyi şəkildə davranır? Uşağınız müəllimlər, məşqçilər və digər oxşar fiqurlar kimi səlahiyyətli şəxslərlə məşğul ola bilmirmi?
-
Etməməyiniz lazım olduğunu bildiyiniz işlərdən həmişə "imtina etdiyinizi" görürsünüzmü?
Uşağı korlamayın Adım 1
Addım 2. Bu nöqtəyə necə gəldiniz?
Bir valideyn olaraq, uşağınızın davranışının formalaşmasında ən əhəmiyyətli rolunuz var. Valideynlər uşaqlarını müxtəlif səbəblərdən korlayır, lakin əksəriyyəti bu kateqoriyalardan birinə və ya bir neçəsinə düşür:
- Uşağınıza xahiş edirəm. Valideynlər təbii olaraq oğul və qızlarının xoşbəxt hiss etmələrini və uşaqlıqlarından zövq almalarını istəyirlər. Buna görə də valideynlər uşaqlarını həddən artıq əzizləyirlər. Çətin, bədbəxt və ya məhrum bir uşaqlığınız olsaydı bu tələyə düşmə ehtimalınız daha çox ola bilər. Ancaq hər şeylə birlikdə getmək, "sevgilərini satın almaq" və uşaqlarınızın sizə əsəbiləşmə ehtimalı olduğu üçün sərhədlər qoymamaq onlar üçün heç bir xeyir vermir.
- Özünə hörmət tələsi. Bəzi valideynlər, pis davranışlara nəzarət etmək, uşağının özünü aşağı hiss edəcəyindən narahat olduqları üçün sağlam sərhədləri (müvafiq cəza da daxil olmaqla) tətbiq edə bilmirlər. Belə valideynlər bəzən "uşağım səhv bir şey edə bilməz" düşüncəsini mənimsəyirlər. Çox vaxt bu uşaqlar da "xüsusi" olduqları söylənərək tərbiyə olunur və buna görə də başqalarına tətbiq oluna biləcək qaydalar onlara aid deyil.
- Ən asan yol. Uşağınızın istəklərini yerinə yetirmək ağlamaq və şikayətlərə qulaq asmaqdan daha asandır. Yoxsa camaşırçılığı özünüz edin. Uşağınızla çox vaxtınız yoxdursa, bu mütləq olacaq. Ancaq təəssüf ki, bu, uşağın heç vaxt işləməməsi və ya "yox" sözünü eşitməsi ilə nəticələnə bilər.
- Aşağı tələblər. Uşağınızdan yaxşı davranış tələb etmirsinizsə, yəqin ki, bunu da almayacaqsınız. Ola bilsin ki, uşağınızın imicini əslində olduğundan daha gənc tutasınız. Həqiqətən daha yüksək məsuliyyətlərə sahib ola biləcəyini görməkdənsə, körpəliklərini tutmağa çalışırsınız. Və ya çətin bir erkən uşaqlıq, travma və ya başqa bir vəziyyət üçün çoxdan ödəməyə çalışmaq.
- Sən ərköyünsən. Valideynlər uşaqlarına əvvəllər necə davrandıqları kimi davranırlar. İnşallah bunun sağlam bir nümunə olmadığını görə bilərsiniz və onu pozmağa qərarlısınız. Həyat yoldaşınızdan, qohumunuzdan, dostunuzdan və ya bu şəkildə böyüməmiş digər böyüklərdən kömək istəyə bilərsiniz. Uşaq yetişdirmək üçün yenidən öyrənməyinizə kömək edə biləcək bir çox "valideynlik" dərsləri var.
Addım 3. Niyə SİZ - böyüklər - nəzarətdə deyilsiniz?
Bir və ya daha çox yetkinin doğru tələbləri, sərhədləri, dəyərləri və güc strukturlarını tətbiq etməməsi səbəbindən korlanmış uşaqlar yalnız belə olur. Müəyyən dərəcədə korlanmış uşaq valideynin yox, nəzarətdə olduğunu görür. Bu düşüncəni dəyişdirmək üçün daha sağlam "qaydalar" tətbiq edilməlidir. Misal üçün:
- Yetkinlər nəzarətdədirlər. Ailənin və uşaqların xeyrinə olan qərarlar verirlər. Yaşlı olduqları, ağıllı olduqları, ailəni təmin etdikləri və hələ də valideynlərindən asılı olan uşaqlar üçün qanuni məsuliyyət daşıdıqları üçün nəzarətdədirlər. Bu, uşaqların heç bir fikir və ya fikri olmadığı anlamına gəlmir, amma nəticədə uşaq baxımı ilə bağlı qərarlar qəbul etmək böyüklərin məsuliyyəti və imtiyazıdır.
- Səlahiyyətli rəqəmlər sizinlə bərabər deyil (və bu yaxşıdır). Bu, böyüklərin sevgi dolu, həyəcanlı və əyləncəli olmadığı anlamına gəlmir. Ancaq dostlarınızın edə bilməyəcəyi bir şəkildə yetişməyiniz üçün məsuliyyət daşıyırıq. Dostlar gəlir və gedir, amma ailə əbədidir.
- Uşaqların davranış tələbləri var. Ağlamaq, şikayət etmək, yalan danışmaq, manipulyasiya etmək, kobud olmaq və bu kimi şeylər tamamilə qəbuledilməzdir. Tualetə təkbaşına gedə bilən hər kəs üçün qəzəblənmə tolere edilməyəcək və qəbul edilməyəcək və mükafatlandırılmayacaq. Bu yaşa görə dəyişir - 4 yaşındakı bir uşaq 17 yaşında olduğu kimi eyni qabiliyyətə malik olmayacaq.
- Uşaqlar töhfə verir. Evdəki hər kəs, o cümlədən uşaqlar kömək etməlidir. Ev işlərini təkcə ana etməməlidir! Ev işləri paylaşmaq uşaqlara vacib həyat bacarıqlarını öyrədir, müstəqillik və bir -birinə hörmət və evə hörmət qurur.
- Sağlam sərhədlər. Valideynlər kiçik uşaqlar üçün nəyin yaxşı olduğuna qərar verirlər. Bu, sağlam olmayan qidaların məhdudlaşdırılması demək ola bilər. Televiziyaya baxmaq vaxtı məhdud olacaq. 17 yaşında bir gənc, imtiyazı maliyyələşdirmək üçün pul qazanmaq üçün bir işi olana qədər avtomobil sahibi ola bilməz.
- İnsanlar şeylərdən daha çox şey deməkdir. Gözəl şeylərə sahib olmaq xoş ola bilər, amma daha önəmlisi ailə və dostlar. Həm də insanlara hörmət, nəzakət və xeyirxahlıqla yanaşmaq deməkdir. Bu həm də "Ata Bankı" olaraq deyil, maliyyələşdirmə işlərinə hörmət etmək deməkdir.
Addım 4. Bir valideynlik jurnalı yazın
Bu, korlanmış davranışların ən açıq olduğu dəqiq anı və mümkün səbəbləri tapmağa kömək edə bilər.
- Vəziyyəti və uşağınızın davranışını yazın.
- Nümunələr axtarın. Məsələn, uşağınızın xüsusilə baqqal mağazasında pis davranmağa meylli olduğunu görə bilərsiniz.
- Daha sonra bunun niyə baş verdiyini düşünün. Məsələn, bəlkə də yalnız alış -veriş siyahınızdakı əşyaları satın alacağınızı aydınlaşdırmalısınız. Qəlyanaltı istəmək, parka gediş olmayacaq. Yaxşı davranış sevdiyiniz nahar menyusu ilə mükafatlandırılacaq.
-
Yaxşı davranış nümunələrini də görə bilərsiniz. Məsələn, uşağınızın daim sizə qarşı kobud davrandığını, ancaq nənəyə tam hörmət etdiyini görə bilərsiniz. Nənə sizin etmədiyiniz hansı keyfiyyətləri göstərdi? Niyə bu sizin üçün eyni deyil?
Uşağı korlamayın Adım 3
Addım 5. Qüsursuz davranış necə görünür?
Hansı davranışı dayandırmaq istədiyinizi bilirsiniz, amma tam olaraq hansı davranışı istəyirsiniz? Hansı davranışı istədiyinizə əmin deyilsinizsə, uğur təsəvvür etmək çətindir. Misal üçün:
- 15 yaşında bir uşaq geyim büdcəsinə uyğun paltar alacaq. Daha ucuz paltar alacaq, markalı paltar tapmaq üçün qənaətcil mağazalara gedəcək, bir neçə bahalı paltar alacaq və ya ad günü üçün arzu siyahısını tərtib edəcək.
- 9 yaşında bir oğlan daha sağlam, daha balanslı bir pəhriz yeyəcək və daha çox idman edəcək. Yağlı şirniyyatlar gündəlik vərdiş deyil, bir müalicə olacaq. Video oyunları azalacaq və o, müntəzəm fiziki fəaliyyətlərə qatılacaq.
-
10 yaşındakı bir qız, yatmazdan əvvəl televizoru söndürmək istədikdə buna uyğun cavab verəcək-göz yaşları və sənə yapışıb ağlamaqla deyil.
Uşağı korlamayın Adım 4
Addım 6. Bir ər/arvadınız varsa, ikiniz də eyni münasibətə sahib olmalısınız
İnadkarlığı dayandırma prosesi ikinizin birlikdə çalışmasını tələb edəcək. Qüsurlu uşaqlar çox vaxt çox ağıllıdırlar və valideynlərini bir -birinə qarşı qoyurlar. Ya da kimin manipulyasiya oluna biləcəyini. Bu pis valideyn tərzini pozmaq üçün komanda işi tələb olunacaq.
Addım 7. Dostlar, müəllimlər və mentorlar tapın
Çocuğunuzu korlamısınızsa, onu düzəltmək sinir bozucu, yorucu və xoşagəlməz ola bilər. Uşağın istəklərindən imtina etmək və itaət etmək asan olacaq. Bu prosesdə sizə kömək edə biləcək bir yetkinin köməyinə müraciət etməlisiniz. Həyat yoldaşınız olsa belə, əlavə dəstəyə ehtiyacınız ola bilər. Düşünün:
- Ailə üzvləri.
- Dostlar.
- Valideyn dəstəyi qrupları. Valideyn dəstəyi qruplarını tapmaq üçün yerli qəzetə və ya Craigslist.org saytına baxın.
- Ailə terapevti/sosial işçi.
- Valideyn tərbiyəsi dərsi.
Metod 2 /3: 2-ci hissə: Uşağınıza yenidən təhsil verin
Addım 1. Uşağınız yeni qaydaları və tələbləri əvvəlcə bəyənməyəcək
Qətiyyən. Dəbdəbəli və güclü bir həyat yaşadı. Əslində, pis davranışının daha da pisləşməsinə hazır olmalısan. Güclü olmalısan.
Addım 2. Qaydaları təyin edin
Uşağınıza ailə həyatı üçün yeni qaydaları izah edin: qaydalar, tələblər, vəzifələr və s.
- Qaydaların haradan gəldiyini açıq şəkildə bildirin. Bir yetkinsən və daha yaxşı olmalarına kömək edirsən. Qaydalar hər kəsə nəyin olub olmadığını anlamağa kömək edir. Qaydaları bəyənmək məcburiyyətində deyilsən, amma onlara əməl etməlisən.
- Qaydaları aydın və sadə edin. Uşağınız ondan nə tələb olunduğunu dəqiq bilməlidir. Bu qaydaları pozmaq üçün xüsusi cəzalar təyin edin.
- Şeyləri şəxsən qəbul etməyin: məsələn, "bütün bu müddət ərzində pis bir uşaq oldun, bu qaydalara riayət etməlisən" deyin. günahı və mühakiməni uşağa yükləyin, əslində uşaq üçün doğru valideyn deyilsiniz.
- Qaydalarınızı yazın və soyuducuda olduğu kimi gözə çarpan bir yerdə göstərin. Bu şəkildə heç kim qaydaları bilmədiklərini söyləyə bilməz. Kiçik uşaqlar qaydaları əks etdirən şəkillər varsa daha yaxşı başa düşə bilərlər.
-
Mükafatı xatırlayın! Bu olduqca çətin ola bilər, çünki əvvəllər hədiyyə almaq üçün çox və ya heç nə tələb etmədən hədiyyə vermişdiniz.
Uşağı pozma 6 -cı addım
Addım 3. Ardıcıl olun
Qaydaları qurduqdan sonra onlara əməl edin. Bunu etməsəniz, uşağınız yalnız uğurla etiraz edə biləcəyinizi, göz ardı edə biləcəyinizi və ya sövdələşə biləcəyinizi öyrənəcəkdir. Yorğun olsanız da, istəməsəniz də, günahkar hiss etsəniz də ardıcıl olduğunuz deməkdir.
Addım 4. Bir (və ya üç) xəbərdarlıq verin, sonra nəticələri göstərin
Kiçik uşaqlar üçün onlara cəzadan əvvəl davranışlarını dəyişdirmək imkanı vermək müdriklikdir. "Tamamilə qəbuledilməzdən az" hərəkətlər üçün üç xəbərdarlıq yaxşı bir bələdçidir. Bir dəfədən çox "son xəbərdarlıq" verməyin, əks halda uşağınız bunun əsl son xəbərdarlıq olmadığını öyrənəcək.
Addım 5. Cəzanı ardıcıl olaraq tətbiq edin
Bir qayda pozulduqda nəticələrini çatdırın - lazımsız müzakirə yoxdur. Əgər, məsələn, uşağınız otağını təmizləmirsə, bunu etməsi tələb olunsa da və xəbərdarlığınıza baxmayaraq, cəzanı tətbiq edin.
Addım 6. Boş təhdid yoxdur
Edə bilməyəcəyiniz və ya edə bilməyəcəyiniz cəza verməklə hədələməyin. Nəhayət, uşağınız "boş təhdidlərinizi görməməyə cəsarət edəcək" və səlahiyyətinizin yalan olduğunu aşkar edəcək.
Addım 7. Ağlamağa, şikayət etməyə və ya digər pis davranışlara təslim olmayın
Bir şeyə "yox" dedikdən və ya müəyyən bir davranışı cəzalandırdıqdan sonra qərarınızdan geri çəkilməyin. Uşağınız səs -küy salsa belə sakit olun. Heç vaxt imtina etməsəniz, uşağınız bu taktikaların artıq işləməyəcəyini öyrənəcək.
İctimaiyyətdə bu strategiya utanc verici və stresli hiss edə bilər, amma yenə də pis davranışa təslim olmaqdan daha yaxşıdır. Gerekirse, yeri tərk edin və uşağınızla evdə üzləşin, amma qərarınızdan geri dönməyin
Addım 8. Tez -tez yeni bir plana sadiq qalmağa çalışın, mükəmməl olmayacağınızı qəbul edin
Uğursuz olduğunuz vəziyyətlərlə qarşılaşacaqsınız. Bəzən köhnə vərdişlərə qayıdacaqsınız. Yeni qaydalarla əhatə olunmayan hallarla qarşılaşa bilərsiniz. Hər şey qaydasındadır. Valideynlik çətin və mürəkkəb, qarışıq və qeyri -kamildir. El cekme; mübarizəyə davam et.
Metod 3 /3: Part 3: Uğur şansınızı artırın
Addım 1. Uşağınızı həddindən artıq qorumaqdan çəkinin
Uşaqlar özlərinə qayğı göstərməyi və başqalarına kömək etməyi öyrənməlidirlər; güclü bir iş etikası inkişaf etdirməli və məsuliyyət qazanmalıdırlar. Onları hər cür xəyal qırıqlığından qorusan, öyrənməli olduqlarını öyrənməzlər.
Addım 2. Bütün ailə üçün ev qaydalarını vurğulayın
Uşaqlar çox gənc olduqda, etdikləri qarışıqlığı təmizləmək həqiqətən də normaldır. Ancaq mümkün olduğu qədər müstəqillik öyrətməyə başlayın və ailənin hər bir üzvünün ev təsərrüfatının uğuruna töhfə verməli olduğunu vurğulayın.
Uşaqlara oynadıqdan sonra oyuncaqlarını yığışdırmağı öyrətməklə başlaya bilərsiniz. Yaşlandıqca başqa vəzifələr də əlavə edin
Addım 3. Rol modeli olun
Özünüz çox çalışmasanız, uşaqlarınızdan çox çalışmasını tələb edə bilməyəcəksiniz. Çocuğunuzun sizi iş yerində gördüyünə və həqiqətən başqa bir şey etmək istədiyiniz zaman tez -tez ev işləri və tapşırıqlar etdiyinizə əmin olun.
Addım 4. Tapşırıq üzərində birlikdə işləyin
Böyük vəzifələr - məsələn, öz otağını təmizləmək və ya yeməkdən sonra qabları yumaq - uşaqlar üçün çox çətin ola bilər, buna görə də heç olmasa əvvəlcə birlikdə işləyin. Bu, uşağınıza ev tapşırıqlarını düzgün yerinə yetirməyi öyrətməyə imkan verəcəkdir. Uşağınızın daha rahat və bacarıqlı hiss etməsinə kömək edir.
Addım 5. Bir cədvələ əməl edin
Digər vəzifələr və məsuliyyətlər üçün bir cədvələ riayət etsəniz daha çox uğur qazanacaqsınız. Uşaqlar, məsələn, bazar günləri həmişə otağı təmizləməli olduqlarını anladıqdan sonra şikayət etmək ehtimalı azdır.
Addım 6. Digər səlahiyyətli şəxsləri cəlb edin
Sizin və həyat yoldaşınızın qaydalarla razılaşdığınızdan əmin olun və nə etdiyinizi nənə və babaya, baxıcılara və digər baxıcılara bildirin. Yaxşı olar ki, bu insanlar sızıldama, pis davranışa icazə vermə və ya uşağınıza hədiyyələr verərək səylərinizə müdaxilə etməsinlər.
Addım 7. Səbr öyrət
Uşaqlar tez -tez səbirli olmaq üçün mübarizə aparırlar, ancaq mükafatlarını almaq üçün gözləmək və/və ya çalışmaq lazım olduğunu öyrənsələr həyatda daha müvəffəqiyyətli olacaqlar. Çocuğunuza istədiyini dərhal və ya hər zaman ala bilməyəcəyini izah edin.
Çocuğunuzu tətil kimi istədiyiniz bir şeyi planlaşdırmağa cəlb etmək kömək edə bilər. Əvvəlcə bir qədər qənaət etməli olduğunu və digər xüsusi şərtlərin (tətil tarixləri, hava şəraiti və s.) Yerinə yetirilməsini izah edin. Tətilin nə qədər daha məmnun olacağını vurğulayın, çünki onu gözləyir və planlaşdırır
Addım 8. Maddi obyektləri vurğulamayın
Nə ala biləcəyinizdən asılı olmayaraq, uşağınızın istədiyini almamağınız daha yaxşıdır. Xüsusilə, yaxşı davranışı yalnız maddi nemətlərlə mükafatlandırmamağa çalışın. Bunun əvəzinə, uşağınızı birlikdə əyləncəli bir şey etməklə keçirdiyiniz vaxtla mükafatlandırın.
Uşağınız müəyyən bir şey almağı həqiqətən sevirsə, yüz dollar dəyərini öyrətmək üçün bir fürsət olaraq istifadə edin. Çocuğunuza pul qazanmağa və saxlamağa kömək edin. Daha bahalı əşyalar üçün uşağınızın ümumi qiymətin yalnız bir neçə faizini qazanmasını tələb edə bilərsiniz
Addım 9. Digər uşaqların etdikləri və etdikləri ilə bağlı şikayətlərə məhəl qoymayın
Uşağınız “ancaq digər uşaqlarda var… " və ya “amma dostlarımın buna ehtiyacı yoxdur… " Uşağınıza ailənizin qaydalarına əməl etməli olduğunu söyləyin. Ən yaxşı olduğuna inandığınız şeyi etdiyinizi vurğulayın.
Addım 10. Çocuğunuzun bəzən məyus olacağını qəbul edin
Uşağınız hər dəfə özünü pis hiss edəndə sakitləşdirməyə tələsməyin. Pis davranışa görə əvvəlcədən təyin edilmiş cəzalar tətbiq etdiyinizə və ya uşağınızın qaydalarınıza uyğun olaraq ala bilmədiyi oyuncaq və ya müalicə almaqdan imtina etdiyinə görə üzr istəməyə ehtiyac yoxdur. Məyusluq həyatın bir hissəsidir və bu, onu öyrənməyin bir yoludur.
İpuçları
- Uşağın korlanmasının dayandırılmasının mərhələli bir proses olduğunu anlayın. Uşaqları əzizləmək üçün vaxt lazımdır və yeni dəyərlər və daha yaxşı davranış öyrətmək üçün vaxt lazımdır.
- Əksər uşaqların təbii olaraq başqalarını sevmək və kömək etmək meyli var. Çocuğunuza verməyin almadan daha vacib olduğunu öyrədərək bu meyli inkişaf etdirin.
- Küsmüş bir uşaqla işləmək çox üzücü ola bilər, ancaq uşağınıza bağırmamağa və pis davranışlarına görə fiziki cəza verməməyə çalışın. Səsi sakit, möhkəm və sadə tutmağa çalışın.
Xəbərdarlıq
- Onlara tələsmələrini söyləsəniz, əsəbiləşə bilərlər və ya sadəcə etdiklərini etməyə davam edə bilərlər.
- Unutmayın: onlara çox sərt yanaşmayın; evdən qaçmağı düşünə bilərlər!
