Demək olar ki, bütün məktəblər şagirdlərindən müəyyən kitabları oxumağı və başa düşməyi tələb edir. Bəzən oxumaq məcburiyyətində olduğunuzu hiss edirsinizsə, kitabdan zövq almaq çətin ola bilər. Bununla birlikdə, məcburi oxumağı asanlıqla başa çatdırmaq üçün oxu təcrübənizi yaxşılaşdırmağın müəyyən yolları var. Oxuma vərdişlərinizi dəyişdirin, aktiv oxumağı öyrənin və hekayələrə həqiqi marağı inkişaf etdirməyə çalışın.
Addım
Metod 1 /3: Oxuma vərdişlərinizi dəyişdirin
Addım 1. Oxumağa başlamazdan bir dəqiqə əvvəl fikrinizi təmizləyin
Beyniniz başqa düşüncələr və narahatlıqlarla dolu olduqda kitab oxumaq çətin ola bilər. Oxumağa başlamazdan əvvəl fikrinizi təmizləmək üçün bir dəqiqə ayırın.
- Bir dəqiqə rahat bir vəziyyətdə oturun. Fikrinizi yayındıran düşüncələrdən təmizləməyə çalışın. Dərin bir nəfəs alın və lazım olduqda gözlərinizi yumun.
- Sakitləşdirici bir ssenari düşünmək kömək edə bilər. Məsələn, özünüzü sahildə dostlarınızla təsəvvür edin.
- Vaxtı hesablayın. Oxumağa başlamazdan əvvəl özünüzə xəyal qurmağa 60 saniyə vaxt verin.
Addım 2. Diqqəti yayındıranları aradan qaldırın
Diqqəti yayındıran məqamlarda tez -tez oxusanız, bu kitabdan zövq almağınıza mane ola bilər. Fikriniz telefonunuza və ya kompüterinizə yönəldiləcək. Oxumağınızın bu obyektlərdən yayındırması sizi narahat edə bilər. Oxumadan əvvəl telefonunuzu və kompüterinizi söndürün. Yataq otağı kimi evdəki sakit bir otağa gedin və kitabınızla bir az vaxt keçirin.
Addım 3. Qısa fasilələrlə oxuyun
Bir çox insanın məktəb kitablarını oxumağı sevməməsinin səbəblərindən biri də son tarixlərə görə oxumağın təzyiqidir. Məktəbdə son tarixlər qaçılmaz olsa da, onların ətrafında işləmək üçün yollar var. 3 saatda 50 səhifəyə fokuslanmaq əvəzinə onları qısa fasilələrlə oxuyun. Bu vaxtlar arasında ara verin.
- Bunu uğurla həyata keçirmək üçün kiçik bir plan hazırlamalısınız. Məcburi oxumağı son dəqiqəyə qədər təxirə salırsınızsa, bunu etmək çətin ola bilər. Proqramı nəzərdən keçirərək son tarixləri vaxtından əvvəl həyata keçirin. Sonra son tarixə çatmaq üçün hər gün nə qədər oxumalı olduğunuzu anlayın.
- 50 dəqiqəlik fasilələrlə oxuyun. Aralarında 10 dəqiqə ara verin. Hər gün bir neçə saatdan çox oxumağa çalışmayın. Bu, yazmaqdan cansıxıcı və ya məyusluğa səbəb ola bilər.
- Bir kitabı stresli olmayan bir vəziyyətdə yaşaya bilsəniz, zövq ala bilərsiniz. Qısa fasilələrlə oxusanız kitabın süjetinə və personajlarına daha çox diqqət yetirə bilərsiniz. Bu, yazmağa marağınızı inkişaf etdirməyə kömək edə bilər, cansıxmadan oxumağa imkan verir.
Addım 4. Sıxıcı anlarda oxumaq üçün vaxt ayırın
Oxumaq bir yük və ya bir öhdəlik kimi gəlirsə, oxumaq daha az əyləncəli hiss edəcək. Hər gün oxumaq üçün vaxt ayırmaq yerinə, cansıxıcı bir vaxtda oxumağa çalışın. Artıq cansıxıcı olsanız, kitablar monotonluqda çoxdan gözlənilən fasilə kimi hiss edəcək.
- Evdən çıxanda kitabınızı götürün. Bir avtobus gözləsəniz və ya bir kafedə dostunuzu gözləsəniz, oxumağa başlayın. 10 və ya 15 dəqiqəlik qısa fasilələr daha az yorucu hiss edəcək və kitabın sizi gözləməkdən yayındırdığına görə minnətdar olacaqsınız.
- Həm də özünüzü daha sürətli oxuduğunuzu görəcəksiniz. Yalnız kiçik hissələrdə oxuduqda, yavaş -yavaş çox olacaq. Oxuma müddətlərini daha tez vurduğunuzu görəcəksiniz. Bu, oxumağı daha az stresli edəcək və prosesdən zövq almağa imkan verəcək.
Addım 5. Bir e-oxucu cihazı satın alın
Elektron oxucular kitablardan daha az cansıxıcı olmağınıza kömək edə bilər. Elektron oxucuları daşımaq daha asandır, bu da yolda oxumağa imkan verir və bir çox gənclər ekranda oxumağı üstün tuturlar. Müəlliminiz bir elektron oxuyucunun istifadəsinə icazə verirsə, valideynlərinizdən Milad və ya ad günü hədiyyəsi olaraq sizin üçün elektron oxucu almağı düşünüb-düşünmədiklərini soruşun. Bir e-oxucunun daha çox oxumaqdan zövq almağınıza kömək edəcəyini hiss etdiyinizi izah edin.
Rəqəmsal kitablar götürə biləcəyinizi məktəb kitabxanasından soruşun. Bu, e-oxucunuzu daha da faydalı edə bilər, çünki e-oxucunuzda pulsuz məktəb ədəbiyyatı əldə edə bilərsiniz
Metod 2 /3: Aktiv Oxu
Addım 1. Alt xətt çəkin və rəngli işarələrlə işarələyin
Bir oxu yaşayırsınızsa, yazıdan bezmək daha çətin olacaq. Aktiv oxumaq bir kitaba marağınızı hiss etməyə kömək edə bilər. Başlamaq üçün vacib hissələrin altını çəkin və ya rəngli markerlərlə qeyd edin.
- Sizi maraqlandıran hissələri, məsələn, vacib izahatları vurğulamalısınız. Bununla yanaşı, iş üçün vacib hiss edən hissələrin də altını çəkməlisiniz. Proqnozlaşdırma anlayışı (gələcək hadisələr haqqında ipuçları verən yazı) haqqında məlumat əldə etmisinizsə, məsələn, oxuduğunuzda qabaqcıllıq nümunələrini işarələyin və ya vurğulayın.
- Həddən artıq işarələməyin. Bəzi tələbələr, xüsusən də rəng markerləri ilə işarələməyə başlayanda səhifənin yarısını rəngləyə bilərlər. Ağıllı olun. Yazının yalnız əhəmiyyətli bir hissəsini hədəfləyin.
- Rəngli işarələrlə işarələmədən və ya işarələmədən əvvəl müəlliminizdən soruşduğunuzdan əmin olun. Kitab məktəbə aid olsaydı, bəlkə də kitab üzərində yazmaq qaydalara zidd olardı.
Addım 2. Özünüzə suallar verin
Kitab oxuyarkən özünüzə suallar verin. Bundan sonra nə olacağı barədə proqnozlar verin. Müəyyən cümlələrin, keçidlərin və ya izahların əsərin daha böyük mövzusuna necə aid olduğunu görməyə çalışın. Kitabın hər hissəsində nə dediyini və nə etdiyini soruşun.
- Kitabın dediklərinin mənası onun hərfi mənasıdır. Məsələn, East Eden kitabını oxuyursanız, Steinbeckin iki dağ arasında tutulduğunu təsvir etdiyini qeyd edə bilərsiniz. Bir dağ qaranlıq və qorxunc, digəri isə işıqlı və sakit idi. Bu bölmədə deyilənlər əsərin arxa planının izahıdır.
- Bu bölmənin nə etdiyini özünüzdən soruşun. Başqa sözlə, bu bölmənin necə işlədiyini daha dərindən öyrənək. Məsələn, Şərqi Eden dağlarını götürək. Steinbeck bir məsəl qurur. Əsas personajlar yaxşı ilə pis arasında tutulur.
Addım 3. Kenar boşluqları haqqında qeydlər edin
Marja qeydləri də oxuduğunuzu hiss etməyə kömək edə bilər. Rəngli markerlərlə bir şeyin altını çəkirsinizsə və ya qeyd edirsinizsə, bunun səbəbini qeyd edin. Məsələn, "Ön nümunə" və ya "Baş qəhrəmanın duyğularının simvolu" kimi bir şey yaza bilərsiniz. Bu oxumağı qiymətləndirməyinizə kömək edə bilər. Əsəri daha yaxşı başa düşmək onu oxuyarkən cansıxıcılığı azalda bilər.
Addım 4. Bilinməyən bir şey tapın
Bir əsərlə nə qədər yaxından tanış olsan, bir o qədər maraqlı hiss edəcəksən. Əsərinizi oxuyarkən bilinməyən və ya qarışıq bir şey taparsanız, öyrənməyə çalışın. Araşdırmanızla bir şey oxuya və ya öyrənə bilərsiniz ki, bu da sizi oxumağa daha çox həvəsləndirəcək.
- Bilinməyən bütün lüğətləri yazın və sonra öyrənin. Başa düşmədiyiniz terminləri və ya anlayışları da qeyd etməlisiniz.
- Müəllif haqqında bir az araşdırma aparın. Müəllifin nəyə inandığını və onun keçmişini başa düşmək oxu anlayışınızı artıra bilər.
Addım 5. Müəlliminizə suallar hazırlayın
Oxuduqca sualları qeyd edin. Başa düşmədiyiniz və ya daha çox bilmək istədiyiniz bir şey varsa, onu dəftərə yazın. Dərsdə kitabları müzakirə edərkən bu sualları verə bilərsiniz. Müəlliminizin fikirləri oxuduğunuz materiala aktiv marağın inkişafına kömək edə bilər.
Metod 3 /3: Hekayələrdən zövq almağı öyrənin
Addım 1. İzlədiyiniz TV şoularını və filmləri müzakirə edin
Kitablardan daha çox zövq almaq istəyirsinizsə, ümumiyyətlə hekayələrə marağı inkişaf etdirməlisiniz. Məktəbdən kənarda çox kitab oxumasanız, hekayələrin əsas mənbələri televiziyadan və ya filmlərdən qaynaqlana bilər. Rəqəmsal medianı aktiv izləməyə çalışın.
- Televiziya və ya film izləyərkən dostlarınızla birlikdə izlədiyinizi müzakirə etməyə çalışın. Filmlərdə və TV şoularında bir neçə aktiv oxu texnikasından istifadə edin. Özünüzə suallar verin.
- Qəhrəmanları tetikleyen nədir? Niyə yazıçılar və rejissorlar qabaqcadan və görüntü texnikalarından istifadə edirlər? Sizcə buradan nə olacaq? Niyə?
Addım 2. Hekayə ilə əlaqə qurun
Bəzən bir hekayə ilə şəxsi əlaqəniz olması, zövq almağa kömək edə bilər. Məktəb işi üçün kitab oxuduğunuz zaman ara -sıra ara verin və özünüzü xarakterin yerinə qoyun. Bu vəziyyətdə nə hiss edər və ya edərdiniz? Niyə? Heç oxşar vəziyyətdə olmusunuzmu?
Kitabları oxumağı daha zövqlü etməklə yanaşı, oxumaqla şəxsi əlaqə qurmaq da oxuduğunuz kitab haqqında anlayışınızı artıra bilər
Addım 3. Məcburi oxumaqdan başqa kitabları oxuyun
Sizi daha çox maraqlandıran əsəri oxumaqdan zövq alacaqsınız. Məktəbdən kənarda məcburi olmayan işləri oxusanız, məcburi kitabları oxumağınız daha asan olacaq. Bir kitab mağazasına və ya kitabxanaya baş çəkin. Sizi maraqlandıran kitabları tapın. Fövqəltəbii ilə maraqlanırsınızsa, fantastik romanlar axtarın. Viktoriya dövrü sizi heyran edirsə, tarixi bədii kitablar axtarın. Məcburi olmayan işi qiymətləndirmək, məktəb işləri üçün oxuduğunuz kitablardan daha çox zövq almağa kömək edə bilər.
- Tətil və məktəb tətilində məcburi olmayan kitabları oxuya bilərsiniz. Oxumaq üçün istifadə oluna biləcək çox boş vaxtınız olacaq.
- Məktəbdə asudə vaxtınızda məcburi olmayan kitabları da oxuya bilərsiniz. Məsələn, dərslər və ya nahar arasında boş vaxtınız varsa, oxumaq üçün bir kitab alın.
- Hər gecə yatmazdan əvvəl oxumaq daha yaxşı yatmağa kömək edə bilər. Yatmadan əvvəl yarım saat oxumaq üçün səy göstərsəniz, məcburi olmayan kitab oxumaq və daha keyfiyyətli yuxu almaq üçün daha çox vaxtınız olacaq.
İpuçları
- Dostlarınızla oxumaq haqqında danışın. Bəzən başqalarının fikirləri müəyyən bir kitaba olan marağınızı artıra bilər.
- Müəyyən bir tapşırıq üçün iki və ya üç kitab arasında seçim edə bilərsiniz. Bu halda, bir kitab seçməzdən əvvəl hər bir kitab üzərində bir az araşdırma aparın. Mövzu sizi maraqlandırırsa, bir kitaba cəlb olunma ehtimalınız daha yüksəkdir.
Əlaqəli məqalə
- Oxumağı sevir
- Yaz Oxumasını bitirmək
- Bir gündə roman oxumaq
