Echolia, bir insanın söylədiyi müəyyən sözlərin və ya ifadələrin ya söz söylədikdən dərhal sonra, ya da sonradan təkrarlanmasıdır. Bu vəziyyət tez -tez tutuquşu mimikasına bənzədilir. Məsələn, "Bir az şirə istəyirsiniz?" echolaliyalı uşaq "Şirə içmək istəyirsən?" Echolia, müəyyən dərəcədə gənc uşaqlarda dil öyrənmənin bir hissəsi hesab olunur. Bununla birlikdə, autizmli uşaqlar echolaliyadan çox asılı olacaq və yeniyetməlik və yetkinlik dövründə istifadə olunmağa davam edə bilərlər.
Addım
Metod 1 /3: Skriptlərin öyrədilməsi
Addım 1. Ssenarinin məqsədini bilin
Autizmli uşaqlar ünsiyyəti asanlaşdırmaq üçün skriptlərə etibar edə bilərlər. Bir çox otistik uşaq "Dediklərinizi eşitdim və cavab haqqında düşünürdüm" deməyin bir yolu olaraq sözləri və ifadələri (echolia) təkrarlayır.
uşaqlarla ünsiyyət qurarkən sakit və səbirli olun. Echolalia -nın uşaqlar üçün ünsiyyət vasitəsi olduğunu və başqalarını qıcıqlandırmaq məqsədi daşımadığını düşünsəniz, uşağın baxışını daha yaxşı görə biləcəksiniz
Addım 2. “Bilmirəm” ssenarisini öyrədin
Otistik uşağı cavabını bilmədiyi suallara cavab vermək üçün "Bilmirəm" deməyə təşviq edin. Uşaqlara cavabını bilmədikləri suallara cavab vermək üçün "Bilmirəm" ssenarisi öyrədilsə, yeni ifadələr öyrənməyi və istifadə etməyi asanlaşdıracaqlarına dair sübutlar var.
- Otistik uşağınızın cavablarını bilmədiyini bildiyiniz bir sıra suallar verməyə çalışın. Məsələn, "Dostlarınız haradadır?" və "Bilmirəm" deyərək cavab istəyin. Sonra "İndoneziyanın paytaxtının adı nədir?" ardınca "Bilmirəm". İstədiyiniz qədər sual hazırlaya və hər dəfə bu ssenarini tətbiq edə bilərsiniz.
- "Bilmirəm" ssenarisini öyrətməyin alternativ yollarından biri, "Bilmirəm" ilə suala cavab verən başqa bir insanın köməyidir.
Addım 3. Uşağa düzgün cavab verməsini xahiş edin
Uşaqlar necə cavab verəcəyini bilmədikləri və ya fikirlərini sözlərlə ifadə etdikləri zaman echolaliyadan istifadə edə bilərlər. Doğru cavabı vermələrinə kömək edəcək bir skript verin.
- Məsələn, "Adın nədir?" və düzgün cavabı istəyin (uşağın adı). Uşaq düzgün ssenarini öyrənənə qədər təkrarlayın. Bunu eyni cavabı olan bütün suallarla etməyə çalışın. "Evimiz hansı rəngdədir?" ardınca "Ağ" və "İtimizin adı nədir?" ardınca "Ləkə". Ssenarini öyrətmək üçün uşağın özü etməyə başlayana qədər hər dəfə cavab verməlisiniz.
- Bu üsul yalnız eyni cavabı olan suallar üçün təsirlidir. Məsələn, "köynəyiniz hansı rəngdədir?" uşağın paltarının rəngi hər gün dəyişdiyi üçün işləməyəcək.
Addım 4. Uşaqlara birdən çox skript öyrədin
Bu yolla, uşaqlar stresli olsalar belə, əsas şeyləri düzgün çatdıra bilirlər.
Bu tədrici proses uşaqlar üçün inam, söz ehtiyatı, ünsiyyət və düzgün qarşılıqlı əlaqələr qurmaq üçün bir vasitə ola bilər
Addım 5. Ehtiyaclara yönəlmiş skriptləri öyrədin
Ehtiyaclarını ifadə edə bilmirlərsə, otistik uşaqlar əsəbiləşə və ya depresiyaya düşə bilər, sonra isterik ola bilərlər. Ssenari, ehtiyaclarını ifadə etməyə kömək edəcək, belə ki, uşağınızın səbrinin həddinə çatmadan qışqırmağa və ya ağlamağa başlamazdan əvvəl hər şeyi həll edə bilərsiniz. Bəzi nümunə skriptlərə daxildir:
- "Tək vaxta ehtiyacım var."
- "Mən acam."
- "Çox yüksək səslənir."
- "Xahiş edirəm dayandırın."
Metod 2 /3: Modelləşdirmə Texnikalarından istifadə
Addım 1. Uşağın istifadə etməsini istədiyiniz sözlərdən istifadə edin. Modelləşdirmə uşağın başa düşmək, öyrənmək və yenidən ifadə etmək istədiyi söz və ifadələrdən istifadə etməlidir
Bu, uşağınızın demək istədiyi sözləri söyləməyi öyrənməsinə kömək edəcək.
- Məsələn: Uşağınızın müəyyən oyuncaqlar ilə oynamağı sevmədiyini artıq bilirsiniz, ancaq sözlə ifadə etmək üçün oyuncaq təklif edə bilərsiniz və sonra "yox" və ya "yox" kimi sözlərdən və ya ifadələrdən istifadə etməyə davam edə bilərsiniz. istəyirəm."
- Uşaq istədiyi ifadəni işlədərkən uyğun cavabı verin. Məsələn, uşağınız "Daha çox istəyirəm" deyərkən müvəffəqiyyətli olarsa, boşqabı yenidən doldurun.
- Bir ifadəni bir neçə dəfə təkrarlayırsınızsa və uşağınız cavab vermirsə, istədiyiniz hərəkəti edin. Uşaq ifadələri hərəkətlərlə əlaqələndirməyə başlayacaq. Sonra yenidən cəhd edin. Zaman keçdikcə uşaq öyrədilən ifadələrdən istifadə etməyə başlayacaq.
Addım 2. Cümlədə boş bir fasilə və cavab vermək üçün bir müddət buraxın
Bir qəlyanaltı vermək istəsəniz və ya uşağınızın süd içmə vaxtıdırsa, "içmək istəyirəm _" deyərək nümunə göstərə bilərsiniz (südü göstərib "süd" deyin). Və ya "_ istəyirəm" deyin (bir qəlyanaltı göstərib "qəlyanaltı" deyin). Zaman keçdikcə uşaq boşluqları özbaşına dolduracaq.
Addım 3. Uşaqlara suallar yerinə ifadələr söyləyin
"Bunu istəyirsən?" Kimi suallardan çəkinmək daha yaxşıdır. və ya "yardıma ehtiyacınız varmı?" çünki sualı təkrarlayacaqlar. Uşağın nə demək istədiyini söyləmək daha yaxşıdır.
Məsələn: uşağınızın bir şeyə çatmağa çalışdığını görürsünüzsə, "yardıma ehtiyacınız varmı?" "Zəhmət olmasa oyuncağı götürməyimə kömək et" və ya "Zəhmət olmasa kitabımı ala bilmək üçün məni götür" deməyə çalışın. Onları bu ifadəni təkrarlamağa məcbur edin. Sonra ifadəniz təkrarlanmasa da uşağa kömək edin
Addım 4. Sözün sonunda uşağın adını deməyin
Sözlərinizi təkrar etməyə başlayanda uşağınızın niyyətləri itir. "Salam!" Deyəndə ya da "Gecəniz xeyrə!" sadəcə belə deyin və uşağın adı ilə bitməyin. Və ya adın əvvəlcə duracağını söyləyə bilərsən, sonra da fasilə ver, sonra çatdırmaq istədiyin sözlə bit.
Uşağınızın uğurla bir şey etdiyinə görə təriflənməli olduğu zaman, uşağın adı olmadan təbriklər deyin. "Əla, Andi!" Demə ancaq "Çox yaxşı!" ya da yanağından öpmək, kürəyindən vurmaq və ya qucaqlamaq kimi hərəkətlərlə göstər
Addım 5. Tədris prosesini maraqlı və şən saxlayın
İstirahət etdiyiniz vaxt seçin, məzəli bir dərs edin və ya oynayın. Bu yolla, uşağınız öyrənməyə həvəsli olacaq və əlaqələndirmək və əylənmək imkanı qazanacaqsınız.
Tədris ağrılı və ya zorlayıcı olmamalıdır. Biriniz çox məyus olarsa, dayandırın və sonra yenidən cəhd edin
Metod 3 /3: Echolalia Ünsiyyətinin Məqsədini Anlayın
Addım 1. Autizmdə echolaliyanın məqsədini öyrənin
Ekolalia bir ünsiyyət forması olaraq geniş istifadə edilmişdir. Otistik uşaqlar bundan istifadə edə bilərlər …
- Sözlərin mənasını tək -tək və ya sualların məqsədini və ya istifadəsini bilmirlərsə. Bu vəziyyətdə, uşaq ünsiyyət qurmaq üçün eşitdiyi ifadələrə güvənir. Məsələn, "Bir tort istəyirsən?" "Bir tort ala bilərəmmi?" çünki böyüklərin ilk dəfə sualı verdikləri köhnə günlərdə tort artıq hazırlanmışdı.
- Əgər uşaq streslidirsə. Echolia spontan danışmaqdan daha asandır, buna görə stresli olduqda istifadə etmək daha asandır. Məsələn, izdihamlı bir otaqda otizmi olan bir uşaq ətrafındakı bütün səsləri və hərəkətləri emal etməkdə çətinlik çəkəcək. Buna görə də tam cümlələri tələffüz etmək uşaq üçün çox çətindir.
- Bir ifadə istifadə edildikdə uşaq da eyni şəkildə hiss edərsə. Ekolalia hissləri çatdıra bilər. Məsələn, uşaq xəyal qırıqlığını ifadə etmək üçün "Bu gün üzgüçülük hovuzu bağlandı" deyə bilər, çünki bir gün üzgüçülük hovuzu bağlandıqda uşaq məyus olur.
- Uşaqlara düşünmək üçün vaxt lazımdırsa. Məsələn, yemək üçün nə istədikləri soruşulduqda, autizmli bir uşaq "Şam yeməyinə nə istəyirəm?" özünüzə. Bu, uşağın sualları dinlədiyini və düşünmək üçün vaxt verdiyini göstərir.
- Uşaq münasibət qurmağa çalışırsa. Ekolalia oyun və zarafat olaraq istifadə edilə bilər.
Addım 2. Unutmayın ki, gecikmiş echolaliyanın sosial qarşılıqlı əlaqələrdən kənarda da istifadə oluna bilər
Bu, autizmli bir uşağa müxtəlif yollarla kömək edə bilər:
- Əşyaları xatırlamaq. Autizmli uşaqlar bir sıra addımları izləməkdə çətinlik çəkə bilərlər. İşin düzgün yerinə yetirildiyini xatırlamaq və arxayınlaşdırmaq üçün işləyərkən özləri ardıcıllığı təkrarlaya bilərlər. Məsələn: “Bir fincan götür. Yavaş -yavaş suyu tökün. Meyvə suyu şüşəsini yenidən bağlayın. Çox yaxşı."
- Sakitləş. Özünü sakitləşdirən ifadələrin təkrarlanması, autizmli uşağın duyğularını idarə etməsinə və rahatlamasına kömək edə bilər.
- Stimming. Gücləndirmə bir neçə cəhətdən faydalı ola bilər: konsentrasiya, özünü idarə etmək və əhval-ruhiyyəni yaxşılaşdırmaq. Çocuğunuz digər insanları narahat edirsə, ondan səsini azaltmasını istəyə bilərsiniz. Bununla birlikdə, uşaqların fəaliyyətlərindən zövq almalarına icazə vermək daha yaxşıdır.
Addım 3. Uşağınızın echolaliyadan istifadə etməsinə diqqət yetirin
Bu, məqsədini anlamağa kömək edəcək.
- Histerikadan əvvəl echolaliya istifadə edən uşaqlarda ciddi narahatlıq və ya hiss yükü ola bilər..
- Sualları təkrarlayan uşaqlar (məsələn, tort yemək istəyini ifadə etmək üçün "tort istərdinizmi?") Sualın məqsədini başa düşə bilməzlər.
- Mahnı səsi ilə özlərinə ifadələr təkrarlayan uşaqlar konsentrasiya etmək və ya əylənmək üçün onlardan istifadə edə bilərlər.
Addım 4. Məyusluğunuzla mübarizə aparın
Bəzən bütün sözlərinizin və suallarınızın təkrarlanmasından əsəbiləşə bilərsiniz. Unutmayın, uşağınız echolaliya istifadə edərkən ünsiyyət qurmağa çalışır. Sadəcə sənin sahib olduğun dil bilikləri yoxdur.
- Dərin nəfəs al. Lazım gələrsə, özünüzü çox məyus hiss edirsinizsə, bir müddət başqa otağa gedin və dərindən nəfəs alın və zehninizi sakitləşdirin.
- Unutmayın, uşağınız da məyus ola bilər. (Autizmli uşaqlar sevdikləri üçün histerik deyillər).
- Özünə yaxşı bax. Valideynlik bəzən yorucu ola bilər və bunu qəbul etməkdə heç bir günah yoxdur. Hamam alın, yoga edin, digər yetkinlərlə vaxt keçirin və otistik/əlil uşaqların valideynləri və ya baxıcıları üçün bir qrupa qoşulmağa çalışın.
Addım 5. Səbirli olun və uşağınıza vaxt verin
Otizmli uşaqlar dərhal cavab vermək üçün təzyiq hiss etmirlərsə, daha rahat hiss edə və daha yaxşı danışa bilərlər. Səbirli olun və uşağınızın nə demək istədiyini eşitməkdən zövq aldığınızı izah edin.
Çocuğunuzun düşünmək üçün vaxtı olması üçün söhbətə ara verin. Uşaqlar ardıcıl cavab vermək üçün çoxlu idrak enerjisindən istifadə edirlər
İpuçları
- Echolalini daha yaxşı başa düşmək üçün echolaliyadan istifadə edən və ya istifadə etmiş otistik yetkinlərin kitablarını oxumağa çalışın.
- Kömək və dəstək üçün bir autizm ünsiyyət mütəxəssisi ilə məsləhətləşin.
- Çocuğunuzun ünsiyyət bacarıqları ciddi şəkildə məhduddursa, məsafəni aradan qaldırmaq üçün alternativ və genişləndirici ünsiyyət (AAC) axtarın. Şifahi ünsiyyət çox çətindirsə, şəkil mübadiləsi sistemləri, işarə dili və yazmaq uşaqların ünsiyyətinə kömək etmək üçün alternativ üsullar ola bilər.
Xəbərdarlıq
- Uşaqlara kömək etmək yaxşıdır, amma çox tələsməyin. Uşaqlar, xüsusən də autizmli insanlar üçün çox sakit və rahat vaxt lazımdır.
- Məsləhətləşmək istədiyiniz qrupa diqqətli olun. Bəzi qruplar autizmi pisləyir və onu yox etməyə çalışırlar. Bu münasibət uşağınıza kömək etməyəcək.
