Üçüncü şəxs hər şeyi bilən, yazıçının bir xarakter baxımından digərinə sərbəst hərəkət etməsinə imkan verən hekayədəki bir fikirdir. Bu texnikanı istifadə edərək, oxucularınıza başqa bir baxış texnikasından istifadə etsəniz əldə edə bilməyəcəkləri məlumat verə bilərsiniz, çünki hekayəni izah edən hər şeyi bilir və görür və xarakterdən xarakterə keçə bilir. Bu funksiyanı nəzərə alaraq, oxucunun bu baxımdan çaşqınlıq və ya anlaşılmazlıq hiss etməməsini təmin etmək üçün hər şeyi bilən üçüncü bir şəxsin nöqteyi-nəzərindən istifadə edərək yazarkən əməl etməli olduğunuz bir neçə qayda var.
Addım
3 -dən 1 -ci hissə: Üçüncü Şəxsi Hər Şeyi Bilən Perspektivin Necə Çalışdığını Anlamaq
Addım 1. Üçüncü şəxsin hər şeyi bilən nöqteyi-nəzərinin necə işlədiyini öyrənin
Hekayənin hansı nöqteyi nəzərdən istifadə etməsindən asılı olmayaraq, istər birinci şəxsin, istərsə də üçüncü şəxsin nöqteyi -nəzərindən olsun, hekayədəki personajların düşüncələri, hissləri, duyğuları və bilikləri haqqında məlumat və ya təsvir vermək lazımdır.
Baxış nöqtəsi, oxucunun hekayənizdəki personajların nə hiss etdiyini və ya düşündüyünü və müəyyən bir mühitdə ətraflarını necə gördüklərini bilməsinə kömək etməlidir
Addım 2. Üçüncü şəxsin nöqteyi -nəzərinə daxil olun
Üçüncü şəxslə yazarkən, o, o və ya onlar kimi ad və əvəzliklərdən istifadə edin. Bu baxımdan dastançıya hekayəni personajlardan birinin nöqteyi -nəzərindən danışmaq azadlığı verir. Hekayəçi hekayə zamanı düşüncələrini və hisslərini personajların düşüncələri ilə çatdıra bilər.
- Üçüncü şəxsdə yazılan bir paraqraf, məsələn "Karin otağının işığını yandırdı. Çox keçmədən qaz tıxacları yarandı. Çağırılmamış qonağın yanında bir neçə metr aralıda dayandı. Karin qaçmaq və ya döyüşmək lazım olduğunu düşündü. qorxduğu üçün hərəkət edə bilmədi."
- Diqqət yetirin ki, yuxarıdakı abzas yalnız Karinin nə etdiyini deyil, həm də düşündüyünü və hiss etdiyini izah edir.
Addım 3. Hər şeyi bilən üçüncü şəxsin nöqteyi-nəzərindən istifadə etməyin üstünlüklərini tanıyın
Bu baxımdan, dastançı, hekayədəki personajların düşüncələrini və hisslərini bilmək imkanına malikdir və müəyyən bir personajın fikri ilə məhdudlaşmır. Bir yazıçı olaraq bir xarakter baxımından digərinə keçə bilərsiniz. Üstəlik, bu baxımdan hekayədəki müəyyən bir hadisəni bir neçə fərqli personaj şərh edə bilər.
- Bu hər şeyi bilən bir nöqteyi -nəzər olduğu üçün, dastançı personajlardan xeyli uzaqlaşır (sanki dastançı bütün simvolları görən bir tanrı və ya Tanrıdır) və hadisələrə, hərəkətlərə və düşüncələrə çox geniş baxışı var. hekayədəki personajlar..
- Bu baxımdan, bir yazıçı olaraq, daha çox personajların baxış və düşüncələrindən istifadə etmək üçün daha çox genişlik verir.
Addım 4. Bu baxımdan qüsurlardan çəkinin
Təəssüf ki, hər şeyi bilən bu nöqteyi nəzərdən istifadə etməyin mənfi cəhətləri var. Hekayədəki personajlara 'yuxarıdan' baxdığınız üçün onları xeyli məsafədə oxucuya təqdim edirsiniz və sonda daha çox nə olduğunu söyləmək, nə olduğunu göstərmək deyil. Bundan əlavə, bu nöqteyi -nəzərdən istifadə etmək, oxucunun mövcud personajlarla daha dərindən əlaqə qurmasını çətinləşdirir ki, hekayənin povesti sərtləşsin, hətta cansıxıcı olsun.
- Qəhrəmanlara (düşüncələrə və ya hisslərə) daha çox diqqət yetirən bir hekayə yazırsınızsa, üçüncü şəxsin hər şeyi bilən bir nöqteyi nəzərdən istifadə etməsi idealdan daha azdır, çünki bu, bir xarakterin fikirlərini ətraflı şəkildə göstərməyə imkan vermir. düşüncələri və duyğuları.
- Hekayəniz daha çox süjet yönümlüdürsə və daha geniş xarakterlər ehtiva edirsə, hər şeyi bilən üçüncü şəxsin perspektivi yaxşı işləyə bilər. Düzgün istifadə edildikdə, bu baxış nöqtəsi birdən çox simvolu olan bir hadisədən digərinə, bir zaman və məkan ayarı ilə digərinə asanlıqla keçməyə imkan verir.
- İstifadə etdiyiniz nöqteyi nəzərdən asılı olmayaraq, oxucunun hekayədəki personajlarla əlaqə qura biləcəyinə və hekayənizin qarışmamasına və ya səhv başa düşülməsinə əmin olmalısınız.
Addım 5. Nəzərə alın ki, bu baxımdan dastançı oxucu ilə birbaşa qarşılıqlı əlaqə qura bilər
Üçüncü şəxsin hər şeyi bilmə nöqteyi-nəzərindən istifadə etməyin başqa bir üstünlüyü, bir yazıçı olaraq oxucularınızla daha səmimi və birbaşa əlaqələr quraraq birbaşa danışa biləcəyinizdir.
- Bu əlaqəni sadə cümlələrlə görmək olar: "Oxucular, unutmayın ki, Alisi öldürmək çətin bir seçimdir. Səbəbini izah edim."
- Və ya oxucuya daha az təsir edən bir şey, məsələn: “Alice haqqında, narahat olma. Bəzi çətin günləri yaşamalı idi, amma sonunda ayağa qalxacaq və bundan sonra da xoşbəxt yaşayacaq."
Addım 6. Üçüncü şəxsin hər şeyi bilmə nöqteyi-nəzərindən iki növ olduğunu unutmayın
Bu nöqteyi -nəzər iki növə bölünə bilər: obyektiv və subyektiv.
- Bu nöqteyi -nəzərin obyektiv versiyası bir müşahidə kamerasının baxış nöqtəsinə bənzəyir. Bu baxımdan, hekayəçi hekayədədir, ancaq görünməzdir. Rəvayətçi hadisələri olduğu kimi (olduğu kimi) izah edir və hadisələrə cavab vermir. Üçüncü şəxsin obyektiv baxışı, hekayədəki personajları izləyən bir kameraya bənzədilə bilər. Kamera personajın hərəkətlərini və söhbətlərini yazır, ancaq personajın düşüncələrini yazmır və baxmır.
- Bu nöqteyi -nəzərin subyektiv versiyası, tək bir hadisə və ya səhnədə personajların düşüncələrini göstərən və ya ifşa edən güclü bir povest görünüşünə malikdir. Bu o deməkdir ki, personajın bütün düşüncələri və duyğuları dastançının səsi və dastançıların dedikləri vasitəsilə süzülür və ya məhdudlaşdırılır.
3-dən 2-ci hissə: Üçüncü Şəxsin Bildiyi Baxış Baxışından istifadə
Addım 1. Hekayənizi dəstəkləyə biləcək üçüncü tərəfin hər hansı bir nöqteyi-nəzərini müəyyənləşdirin
Bir şeyə münasibətinizi birdən çox rəvayətçi vasitəsi ilə bilmək istəyirsinizsə, amma yenə də duyğularınızı hərəkətlərlə və dialoqla (düşüncələrlə deyil) göstərmək istəyirsinizsə, obyektiv üçüncü tərəfin hər şeyi bilən nöqteyi nəzərindən istifadə etmək daha məqsədə uyğundur.
Hekayəçinin səsi ilə mövcud olan digər personajları izah edən və ya təsvir edən hakim bir hekayəçi ilə bir hekayə yazmaq istəyirsinizsə, subyektiv üçüncü şəxsin hər şeyi bilən nöqteyi nəzərindən istifadə edərək hekayəniz üçün daha uyğundur
Addım 2. Seçdiyiniz nöqteyi -nəzərdən istifadə edərək yazmağa çalışın
"Mən" əvəzliyini (birinci şəxsin nöqteyi -nəzərindən) istifadə etmək və ya oxucunu "sən/sən" (ikinci şəxsin nöqteyi -nəzərindən) adlandırmaq əvəzinə, hekayədəki personajlara adları və ya uyğun əvəzliklər ilə müraciət edin. o, o və ya onun.
Məsələn, "Şəhərə soyuq və küləkli bir səhər gəldim" cümləsi üçün bunu "O, soyuq və küləkli bir səhər şəhərə gəldi" və ya "Alice şəhərə soyuq bir səhər gəldi" kimi yaza bilərsiniz. və küləkli"
Addım 3. Obyektiv üçüncü tərəfin hər şeyi bilən bir nöqteyi-nəzərindən istifadə edirsinizsə, oxucuya hekayəni təqdim etməkdən çəkinin
Hekayənizi bu baxımdan yazarkən unutmayın ki, dastançı bilinməyən bir varlıqdır, çünki dastançı 'görünməz hər şeyi bilən' rolunu oynayır. Bu səbəbdən oxucuya ad və ya dastançı haqqında hər hansı bir məlumat verməyinizə ehtiyac yoxdur.
Bu, birinci şəxs və ya ikinci şəxs baxımından fərqlidir. Bu baxımdan, hekayəçinin hekayə xəttində də bir rolu var və hekayə baxımından hakimdir
Addım 4. Subyektiv üçüncü şəxsin hər şeyi bilən bir nöqteyi nəzərindən istifadə edirsinizsə, hekayənizdə dastançının üstünlüyünü göstərdiyinizə əmin olun
Subyektiv üçüncü şəxs hər şeyi bilən hekayənin ən tanınmış nümunəsi, "Bədbəxt hadisələr seriyası" roman seriyasındakı Lemony Snicket obrazıdır. Lemony Snicketin dastançısı özünü "Mən" adlandırır, eyni zamanda oxucu ilə birbaşa ünsiyyət qurur və ya salamlayır və roman boyu bir xarakter baxımından digərinə keçir.
3 -cü hissə 3: Ümumi səhvlərdən qaçınmaq
Addım 1. Başqa bir xarakter baxımından hərəkət edənə qədər personajlarınızdan birinin baxış nöqtəsini istifadə etməyə davam edin
Hekayənin nöqteyi-nəzərini dəyişməyə davam edirsinizsə (məsələn, A xarakteri baxımından, birdən-birə birinci şəxsə çevrilməklə), üçüncü şəxsin hər şeyi bilmə nöqteyi-nəzərindən istifadə etmə şərtlərini pozursunuz və ya əməl etmirsiniz.
- Fikir pozuntusu, personajlardan biri öz nöqteyi -nəzərindən bilməməsi lazım olan bir şeyi bildiyi zaman baş verir. Məsələn, bir hekayədə dastançı Paulun arxadan vurduğunu öyrənsə də, başqa bir mənbədən və ya aradan qaldırılması yolu ilə öyrənmədikcə, Conun Paulun vurduğunu bilməyəcək.
- Nəzər nöqtəsi pozuntuları, bütün hekayənin nə qədər məntiqli olduğunu poza bilər və yaratmaq üçün çox çalışdığınız xarakter səslərini korlaya bilər. Buna görə də, hekayənizdə nöqteyi-nəzər pozuntusuna diqqət yetirin və diqqətli olun.
- Tez -tez ortaya çıxan başqa bir problem, baxış baxımından sıçrayışdır. Atlama eyni səhnədə və ya hadisədə bir xarakterin zehnindən digərinə keçərkən baş verir. Bu texniki cəhətdən mümkün olsa da və hər şeyi bilən bir üçüncü şəxsin perspektivini istifadə edərkən edilə bilsə də, bu atlama texnikası oxucunu çaşdıra bilər və bir səhnədə və ya hadisədə çox fərqli personajların düşüncələri ilə nəticələnə bilər.
Addım 2. Bir xarakterdən digərinə hamar bir şəkildə keçmək üçün keçidlərdən istifadə edin
Oxucunun çaşqınlıq yaratmaması və bir nöqtədən digərinə keçməməsi üçün hekayədə körpülərin qurulmasına və ya bir personajdan digərinə hamar keçidlərə diqqət yetirin.
Addım 3. Başqa bir xarakterin nöqteyi-nəzərinə keçməzdən əvvəl oxucuya bir baxış nöqtəsi olacağına dair xəbərdarlıq verin
Oxucunun diqqətini fokuslanmaq istədiyiniz xarakterə çevirərək və hekayədə həmin personajın hərəkət və hərəkətlərini izah edərək bunu edə bilərsiniz.
Məsələn, Paulun nöqteyi -nəzərindən John -a keçmək istəyirsinizsə, yaza bilərsiniz: “John vurulduğu yerdə kürəyini ovuşdurdu. Sonra Paulun yanında dayandığını gördü. John, bəlkə Paulun onu vuracağını düşünürdü."
Addım 4. Hekayənizdə vacib olan əsas rolu və ya hərəkəti yerinə yetirmək üçün personajlardan birini istifadə edin
Bu, bir baxışdan digərinə keçməyin maraqlı bir yoludur. Yeni personaj əsas rol oynadıqdan sonra düşüncələrini və hisslərini ifadə edərək hekayəyə davam edin.
Məsələn: "John stəkanını təxminən çubuğun üstünə qoydu. Məni vurmağa cəsarət edən o piç kim idi? söydü. Yəhya Paulun yanında dayandığını gördü. O kimdir? ağlı"
Addım 5. Daha uzun əsərlərdə istifadə etməzdən əvvəl qısa əsərlərdə üçüncü şəxsin hər şeyi bilən nöqteyi-nəzərini sınayın
Əvvəlcə üçüncü şəxsin bilikli nöqteyi-nəzərini mənimsəmək sizin üçün çətin ola bilər, xüsusən də bir çox fərqli personajların baxışlarını istifadə edərək hekayələr yazmağa öyrəşməmisinizsə və hələ də bir xarakterdən digərinə hamar keçidlərdən istifadə etməyi öyrənirsinizsə..
