Heç kim uşaq böyütməyin vaxt və səy tələb etdiyini mübahisə etməz. Uşaq sahibi olmaq bir hədiyyədir, amma yaxşı bir valideyn olmaq daha çətindir. Bir uşağın necə böyüdüləcəyini bilmək istəyirsinizsə, aşağıdakı adımları yerinə yetirin.
Addım
4 -cü hissə 1: Yaxşı vərdişlərin formalaşdırılması
Addım 1. Valideynliyi birinci yerə qoyun
Rəqabətli bir dünyada bunu etmək çətindir. Yaxşı valideynlər qəsdən planlar qurur və tərbiyəyə vaxt ayırırlar. Uşağın xarakterinin inkişafını birinci prioritet olaraq təyin edirlər. Valideyn olduqdan sonra şəxsi prioritetlərinizi uşaqların üstünə qoymağı öyrənməlisiniz və onlara qayğı göstərən günlərinizi özünüzə qurban verməlisiniz. Əlbəttə ki, özünüzü tamamilə göz ardı etmək lazım deyil, ancaq uşağınızın ehtiyaclarını birinci yerə qoymağı vərdiş halına gətirməlisiniz.
- Yoldaşınızın uşaq baxıcılığı ilə növbə ilə məşğul ola bilərsiniz, beləliklə "özünüzə vaxt ayıra bilərsiniz".
- Həftəlik bir iş planlayarkən, uşağın ehtiyacları əsas diqqət mərkəzində olmalıdır.
Addım 2. Hər gün uşağınıza bir kitab oxuyun
Yazılı sözə məhəbbət öyrətmək, uşağınızın böyüdükcə oxumaq sevgisini inkişaf etdirməsinə kömək edəcək. Hər gün bir hekayə oxumaq üçün vaxt təyin edin - ümumiyyətlə yuxu vaxtı və ya gecə. Hər gün ən azı yarım saat bunu edin. Uşaqlar nəinki söz eşqini inkişaf etdirəcək, həm də akademik uğur qazanma şansı daha çox olacaq və necə davranacağını anlayacaqlar. Araşdırmalar hər gün kitab oxuyan uşaqların məktəbdə daha yaxşı performans göstərdiyini göstərir.
Uşaqlar oxumağı və ya yazmağı öyrənməyə başlayanda, icazə versinlər. Hər dəfə səhvlərini düzəltməyin, əks halda ruhdan düşərlər
Addım 3. Bir ailə olaraq axşam yeməyi yeyin
Müasir ailələrdə ən təhlükəli tendensiyalardan biri ailə yemək vaxtının itirilməsidir. Yemək masası yalnız yemək və ailə məsələləri haqqında danışmaq üçün bir yer deyil, həm də həyatımızın dəyərlərini öyrətmək və çatdırmaq üçün bir yerdir. Yemək masasında davranış və qaydalar mənimsənilə bilər. Ailə yemək vaxtları, uşaqların həyatları boyunca aparacaqları ideal anlayışlardan danışmaq və ötürmək vaxtıdır.
- Uşağınız seçici bir yemək yeyirsə, yemək vərdişlərini tənqid edərək, qartal kimi yediklərini və yemədiyini seyr edərək axşam yeməyin. Bu, uşağınızın ailə ilə birlikdə yemək yeməyinə mənfi təsir göstərəcək.
- Uşağınızı cəlb edin. Uşağınızın satın alacağı maddələri seçməsinə "kömək edərsə" və ya bişiriləcək tərəvəzlərin yuyulması kimi süfrəni və ya yeməklə bağlı kiçik vəzifələri yerinə yetirməyə kömək edərsə yemək daha zövqlü olar.
- Yemək yeyərkən açıq və açıq şeylərdən danışın. Soruşmayın. "Gününüz necə keçdi?" Kimi suallar verin.
Addım 4. Sərt bir yuxu vaxtı təyin edin
Uşaqların dəqiqəyə və ya saniyəyə qədər müəyyən bir saatda yatması lazım deyil, sadəcə uşağın itaət etdiyi və itaət etdiyi nizamlı bir yuxu vaxtı təyin etməlisiniz. Araşdırmalar göstərir ki, bir saatdan az yatanda uşaqların idrak qabiliyyətləri iki səviyyəyə qədər aşağı düşə bilər, buna görə də məktəbə getməzdən əvvəl kifayət qədər istirahət etmələri vacibdir.
- Bu vərdiş yatmazdan əvvəl istirahət etməyi də əhatə edir. Televizoru, musiqini və ya digər elektronikanı söndürün və yataqda yumşaq bir söhbət edə və ya onlara oxuya bilərsiniz.
- Yatmazdan əvvəl uşağınıza şirin bir qəlyanaltı verməyin, çünki bu onun yuxuya getməsini çətinləşdirə bilər.
Addım 5. Hər həftə uşaqları bacarıqlarını inkişaf etdirməyə təşviq edin
Çocuğunuzu hər həftə on fərqli fəaliyyətə məcbur etmək məcburiyyətində deyilsiniz, ancaq ən azından uşağınızın zövq aldığı bir və ya iki fəaliyyət tapmalı və bu işləri həftəlik rutininə daxil etməlisiniz. Futboldan sənət dərslərinə qədər hər şey ola bilər - uşağınız istedad və bir şeyə sevgi nümayiş etdirdiyi müddətcə yaxşıdır. Əla bir iş gördüyünü söyləyin və davam etməyə təşviq edin.
- Çocuğunuzu fərqli kurslara cəlb etməsi digər uşaqlarla ünsiyyət qurmasına kömək edəcək.
- Tənbəl olma. Uşağınız piano dərslərinə getmək istəmədiyindən şikayətlənirsə, amma əslində bəyəndiyini bilirsinizsə, onu götürmək üçün çox tənbəl olduğunuz üçün imtina etməyin.
Addım 6. Uşağınıza hər gün kifayət qədər oyun vaxtı verin
"Playtime", qabları yuyarkən onun televizorun qarşısında oturmasına və oyuncaqlar əmməsinə icazə vermək demək deyil. "Oyun vaxtı" uşağınızın oyun sahəsinə oturmasına və böyüməni stimullaşdıran oyuncaqlarda fəal iştirak etməsinə icazə vermək deməkdir və siz onu araşdırmağa kömək edirsiniz. Yorğun olsanız da, uşağınıza lazım olan stimulları alması və öz başına oynamağı öyrənməsi üçün düzgün oyuncaqlar ilə oynamağın faydalarını göstərmək vacibdir.
Uşağınız üçün çox oyuncaq olmasa, heç bir problem yoxdur. Bir oyuncağı faydalı edən şey kəmiyyət deyil, keyfiyyətdir. Və bu ay ən çox sevdiyi oyuncağın boş bir toxuma tutucu olduğunu görə bilərsiniz
4 -dən 2 -ci hissə: Sevən Uşaqlar
Addım 1. Övladlarınızı dinləməyi öyrənin
Həyatlarına təsir etmək, edə biləcəyiniz ən böyük şeydir. Dediklərini göz ardı etmək asandır, amma mənalı rəhbərlik vermək fürsətini əldən verirsən. Övladlarınızı heç vaxt dinləməsəniz və onlara daha tez -tez bağırmasanız, onlar özlərini dəyərli və ya qayğılı hiss etməyəcəklər.
Uşaqları danışmağa təşviq edin. Böyümənin ilk mərhələlərində özlərini ifadə etmələrinə kömək etmək, gələcəkdə yaxşı ünsiyyət qurmalarına kömək edəcək
Addım 2. Uşağınıza hörmət edin
Unutmayın ki, uşaqlar hamımız kimi ehtiyacları və arzuları olan insanlardır və nəfəs alırlar. Uşağınız yemək seçməyi sevirsə, yemək masasında yormayın; tualetdən istifadə edə bilmirsə, bunu insanların qarşısında danışaraq utandırmayın; Əgər onu gözəl bir filmə aparacağına söz verirsənsə, çox yorulduğun üçün randevunu ləğv etmə.
Uşağınıza hörmət etsəniz, o da sizə hörmət edəcək
Addım 3. Uşağınızı çox sevə bilməyəcəyinizi bilin
"Çox" sevgi, "çox" tərif və ya "çox" sevgi bəsləmək onları korlayacaq - bu sadəcə bir mifdir. Uşaqlara sevgi, sevgi və diqqət bəxş etmək, özlərini insan olaraq inkişaf etdirməyə müsbət təsir göstərəcək. Onları korlayacaq şey, onlara sevgi əvəzinə oyuncaqlar vermək və ya kobud olmadıqlarına görə onları danlamamaqdır.
Gündə ən az bir dəfə onu sevdiyinizi söyləyin - amma mümkün qədər tez -tez deməlisiniz
Addım 4. Çocuğunuzun gündəlik həyatına qarışın
Çocuğunuzun hər gün yanında olması səy və güc tələb edir, ancaq uşağınızı öz maraqlarını və xarakterini inkişaf etdirməyə təşviq etmək istəyirsinizsə, onun üçün güclü bir dəstək sistemi yaratmalısınız. Bu, hər saniyədə onları izləmək məcburiyyətində qalmağınız demək deyil, ilk top oyunundan çimərlikdəki ailə gəzintisinə qədər bütün kiçik anlarda onlarla birlikdə olmaqdır.
- Uşağınız məktəbə girəndə götürdüyü dərsləri və müəllimlərin adlarını bilməlisiniz. Ev tapşırıqlarında və çətin tapşırıqlarda ona kömək edin, amma bunu onlar üçün etməyin.
- Uşağınız böyüdükcə özünüzü bir az məhdudlaşdırmağa başlaya bilərsiniz və uşağınızı hər zaman yanında olmadan maraqlarını araşdırmağa təşviq edə bilərsiniz.
Addım 5. Uşağın müstəqilliyini təşviq edin
Çocuğunuzu maraqlarını araşdırmağa təşviq edərkən hələ də yanında ola bilərsiniz. Hansı dərslərin alınacağını ona demə; qoy müxtəlif seçimlər etsin. Çocuğunuzun geyinməsinə kömək edə bilərsiniz, ancaq görünüşündə əli olması üçün ondan paltar almasını istəyin. Uşağınız dostları ilə oynamaq və ya sənsiz tək oynamaq istəyirsə, qoy öz şəxsiyyətini qursun.
Kiçik yaşlarından müstəqillik tətbiq etsəniz, uşağınız bir yetkin kimi özünə qulluq etməyə alışacaq
4 -cü hissənin 3 -cü hissəsi: Uşaqları tərbiyə etmək
Addım 1. Uşaqların sərhədlərə ehtiyacı olduğunu unutmayın
Bir neçə dəfə bu məhdudiyyətlərə məhəl qoymayacaqlar. Düzgün cəza insanların öyrənmə üsuludur. Uşaq cəzanın məqsədini və valideynlərinin onu sevdiyi üçün cəzalandırıldığını anlamalıdır.
-
Bir valideyn olaraq, cəza vermək istədiyiniz zaman anlayış verməlisiniz. "Küçəyə üç velosiped sürürsənsə, bu kitabı başın balansında saxlamalısan" kimi qarışıq və əlaqəsiz cəzalar vermək əvəzinə, imtiyazı geri çəkin. Uşaq, seçki hüququndan məhrum etməyi davranışla əlaqələndirməlidir: "Üç təkərli velosipedlə küçəyə çıxırsansa, bütün günü ona minə bilməzsən".
Uşağı böyüdün 12 - Sillə vurmaq və ya vurmaq kimi şiddətlə cəzalandırmayın. Sillə vuran və ya şapalaq vuran uşaqlar qulaq asmaz. Valideynlər heç bir halda uşaqlarını vurmamalıdır. Sillə vurulan, vurulan və ya şapalaq vurulan uşaqların digər uşaqlarla dava -dalaş etmə ehtimalı daha yüksəkdir. Çox güman ki, başqaları ilə mübahisələri həll etmək üçün zorakılığa məruz qalacaqlar. Məişət zorakılığı keçirən uşaqlarda travmadan sonrakı stress pozğunluğu daha çox inkişaf edir.
Addım 2. Yaxşı davranışı mükafatlandırın
Uşaqları yaxşı davranışlarına görə mükafatlandırmaq onları pis davranışlarına görə cəzalandırmaqdan daha vacibdir. Uşaqlara doğru iş gördüklərini bildirmək onları gələcəkdə yaxşı davranmağa sövq edəcək. Çocuğunuz digər uşaqlarla oyuncaq paylaşmaq və ya səyahət zamanı səbirli olmaq kimi gözəl davranırsa, yaxşı davranışını gördüyünüzü bildirin; Uşağınız yaxşı davrananda sakit olmayın və pis olduğu üçün cəzalandırın.
- Uşağınızın gözəl olması üçün tərifləməyin əhəmiyyətini qiymətləndirməyin. "Səninlə çox fəxr edirəm, çünki …" deyərək, uşağınızın yaxşı münasibətinin təqdir edildiyini hiss edə bilərsiniz.
- Zaman zaman oyuncaqlar və ya hədiyyələr verə bilərsiniz, ancaq uşağınızın hər dəfə gözəl bir iş görəndə oyuncağa layiq olduğunu düşünməsinə icazə verməyin.
Addım 3. Ardıcıl olun
Uşağınızı səmərəli şəkildə tərbiyə etmək istəyirsinizsə, ardıcıl olmalısınız. Uşağınızı bir gün səhv bir şey etdiyinə görə cəzalandıra bilməzsiniz və ertəsi gün onu dayandırmaq üçün konfet verə bilməzsiniz, ya da ona söyləməkdən çox yorulduğunuz üçün heç nə deməyəcəksiniz. Uşağınız yaxşı bir şey etsə, məsələn, düzgün bir şəkildə poop etsəniz, hər dəfə onu təriflədiyinizə əmin olun. Uyğunluq yaxşı və pis münasibətləri gücləndirən şeydir.
Əgər siz və ortağınız uşaqları birlikdə böyütürsünüzsə, eyni intizam metodundan istifadə edərək bir yerdə qalmalısınız. Evinizdə heç kim "yaxşı valideyn, pis valideyn" rolunu oynamır
Addım 4. Qaydaları izah edin
Çocuğunuzun intizam metodlarınızı bilməsini istəyirsinizsə, uşağınızın niyə müəyyən şeylər etməməsini izah etməlisiniz. Ona başqa uşaqlara qarşı pis davranmamalı olduğunu və ya oyuncaqlarını təmizləməməli olduğunu söyləməyin; bu davranışın onun üçün, sizin üçün və ümumiyyətlə cəmiyyət üçün niyə xeyirli olduğunu izah edin. Çocuğunuza davranışları ilə bunun nə demək olduğu arasındakı əlaqəni başa salmaqla, müəyyən qərarlar qəbul etməyinizin səbəbini başa düşməyinizə kömək edəcəksiniz.
Addım 5. Uşaqlara hərəkətlərinə görə məsuliyyət daşımağı öyrədin
Bu, nizam -intizam qurmağın və xarakterinin formalaşmasının vacib hissəsidir. Yeməkləri yerə atmaq kimi səhv bir şey edərsə, başqasını günahlandırmaq və ya inkar etmək əvəzinə, bunu qəbul etdiyinə və niyə etdiyini izah etdiyinə əmin olun. Uşağınız pis davrandıqdan sonra bunun niyə baş verdiyini danışın.
Uşaqlar bilməlidir ki, hər kəs səhv edir. Səhv, səhvin özünə olan reaksiya qədər əhəmiyyətli deyil
4 -dən 4 -cü hissə: Bina Xarakteri
Addım 1. Xarakter təhsili sözünün mənasını qiymətləndirməyin
Təcrübə ilə ləyaqət qazanırıq. Valideynlər, intizam, yaxşı iş vərdişləri, yaxşı davranış və başqaları üçün qayğı göstərmək və cəmiyyətə xidmət etməklə mənəvi hərəkətləri inkişaf etdirərək uşaqlara kömək etməlidirlər. Xarakter inkişafının mahiyyəti onların davranışlarıdır. Çocuğunuz hər hansı bir insan kimi davranmaq üçün çox kiçikdirsə, ona yaşından asılı olmayaraq hər zaman başqalarına yaxşılıq etməyi öyrədə bilərsiniz.
Addım 2. Yaxşı bir rol modeli olun
Etiraf edin: insanlar ilk növbədə nümunədən öyrənirlər. Əslində, yaxşı və ya pis övladlarınıza nümunə olmaqdan qaça bilməzsiniz. Yaxşı bir nümunə göstərmək, bəlkə də ən vacib vəzifənizdir. Uşağınıza qışqırıb bağırmayın, əsəbiləşdiyiniz zaman divara təpik vurmayın və ya qonşularınız haqqında pis fikirlər söyləyin, uşağınız bunun yaxşı olduğunu düşünəcək.
Valideyn olduğunuz ilk gündən yaxşı bir model olmağa başlayın. Uşağınız əhvalınızı və münasibətinizi düşündüyünüzdən daha erkən tanıya biləcək
Addım 3. Gözlərinizi və qulaqlarınızı uşağınızın udduğu hər şeydə saxlayın
Uşaqlar süngər kimidir. Əldə etdikləri bir çox şey xarakter və əxlaqi dəyərlərdir. Kitablar, mahnılar, TV, internet və filmlər uşaqlarımıza davamlı olaraq əxlaqi və əxlaqsız mesajlar verir. Valideynlər olaraq uşaqlarımıza təsir edən fikirlərin və görüntülərin axarına nəzarət etməliyik.
Bir uşağın mağazada mübahisə etməsi və ya xəbərdə şiddət görməsi kimi narahat edən bir şey görürsünüzsə, bu barədə uşağınızla danışmaq fürsətini qaçırmayın
Addım 4. Ədəb öyrət
Uşaqlara "təşəkkür edirəm" və "xahiş edirəm" deməyi və başqalarına hörmətlə yanaşmağı öyrətmək, gələcəkdə uğur qazanmalarına kömək edəcək. Uşaqlara böyüklərə qarşı xeyirxah olmağı, özlərindən böyüklərə hörmət etməyi və digər uşaqlarla dalaşmaqdan və ya dost seçməkdən çəkinməyi öyrətməyin gücünü əskik etməyin. Yaxşı davranışlar uşaqlarınızı ömrü boyu izləyəcək və nümunə qoymağa ən qısa zamanda başlamalısınız.
Gözəl davranışın vacib bir tərəfi, öz ehtiyaclarını ödəməkdir. Çocuğunuza üç yaşında oyuncaqlarını yığışdırmağı öyrədin və iyirmi üçdə əla qonaq olacaq
Addım 5. Yalnız uşağınızın istifadə etməsini istədiyiniz sözləri istifadə edin
Çocuğunuzun qarşısında tanışlığınız haqqında söyüş söymək, şikayət etmək və ya mənfi şeylər söyləmək istəyi hiss etsəniz də, hətta telefonda olsa belə, uşağınızın həmişə diqqət etdiyini unutmayın. Əgər ortağınızla qızğın mübahisə edirsinizsə, bunu qapalı bir otaqda etsəniz yaxşı olar ki, uşağınız mənfi münasibətinizi təqlid etməsin.
Pis bir söz söyləsəniz və uşağınız bunu görsə, bunun olmamış kimi davranmayın. Üzr istəyin və bir daha olmayacağını söyləyin. Bir şey deməsəniz, uşağınız sözlərin düzgün olduğunu düşünəcək
Addım 6. Uşaqlara başqaları ilə empatiya qurmağı öyrət
Empatiya vacib bir bacarıqdır və onu erkən yaşlarından öyrətməlisiniz. Uşaqlar başqalarına necə empatiya qurmağı bildikləri zaman dünyanı mühakimə etməyən bir baxımdan görə biləcəklər və özlərini başqalarının yerinə qoyacaqlar. Deyək ki, bir gün oğlunuz evə gəlir və dostu Jimmy -nin ona qarşı pis olduğunu söyləyir; baş verənlər haqqında danışın və Jimmy -nin nələr hiss edə biləcəyini və ona qarşı xoşagəlməz olmasının səbəbini anlaya biləcəyinizə baxın. Yoxsa bir garson sifarişinizi unudarsa, uşağınıza garsonun tənbəl və ya axmaq olduğunu deməyin; bunun əvəzinə iş yerində uzun bir gündən yorğun olması lazım olduğunu göstərin.
Addım 7. Uşaqlara minnətdar olmağı öyrədin
Uşağınıza səmimi minnətdar olmağı öyrətmək, onu hər zaman "təşəkkür edirəm" deməyə məcbur etməkdən fərqlidir. Uşağınıza həqiqətən minnətdar olmağı öyrətmək üçün hər dəfə özünüzə "təşəkkür edirəm" deməlisiniz ki, uşağınız yaxşı bir münasibət görsün. Uşağınız məktəbdəki hər kəsin sahib olmadığı yeni oyuncağından şikayətlənirsə, onun kimi şanslı olmayan bir çoxlarına xatırlat.
- Uşağı həyatın bütün təbəqələrindən bir araya gətirin ki, Milad üçün Nintendo DS almayacağı anlamına gəlsə də, şanslı olduğunu başa düşür.
- "Təşəkkür etdiyinizi eşitmədim …" demək özünüzə "təşəkkür edirəm" deməklə və uşağınızın bunu eşitdiyindən əmin olmaqla eyni mesajı vermir.
İpuçları
- Uşağınızın dostlarının valideynləri ilə tanış olun. Daha sonra onlarla dostluq qura bilərsiniz, amma heç olmasa indi uşağınızın evində təhlükəsiz olduğuna əmin ola bilərsiniz.
- "Valideynlik təlimatı" kitabını diqqətlə oxuyun. Bugünkü tərbiyə modeli sabah problem olacaq batan bir səhv ola bilər.
