Bir müəllim olaraq, bütün il boyu şagirdlər üçün şən və isti bir təhsil mühiti yaratmaq sizin işinizdir. Şükürlər olsun ki, şagirdlər mütəşəkkil və əyani cazibədar bir mühitdə öyrənə bilməsi üçün sinifinizi bəzəyə bilərsiniz. Büdcəniz kiçik olsa belə, sinif otağını şagirdlərin öyrənməsi və böyüməsi üçün əyləncəli bir yer halına gətirə bilərsiniz.
Addım
Metod 1 /4: Sinif tərzinin müəyyən edilməsi
Addım 1. Hansı atmosferi qurmaq istədiyinizə qərar verin
Tədris fəlsəfənizi sinif dizaynı ilhamının əsasına çevirin. Məsələn, rahat bir atmosfer yaratmaq istəyirsiniz, yoxsa sinifdə peşəkar görünmək istəyirsiniz? Tələbələrin sakit və ya həyəcanlı hiss etmələrini istəyirsinizmi? Hansı atmosferi qurmaq istədiyinizi müəyyən etmək üçün bu suallardan istifadə edin.
- Rahat sinif otaqları "dostluq" və isti bir dekora malikdir, peşəkar üslublu siniflərdə bəzi təhsil plakatları ilə əsas rənglər var.
- Sakit sinif atmosferi minimalist bir dizayna malikdir, daha canlı sinif atmosferi parlaq rənglərə və müxtəlif plakatlara malikdir.
Addım 2. Təlim tərzinizə uyğun mebel tərtibatını seçin
Sizin və şagirdlərinizin bir -birinizlə necə ünsiyyət qurduğunu düşünün. Söhbəti məhdudlaşdırmaq üçün sıralarda skamyalar, əməkdaşlığı və ya əməkdaşlığı təşviq etmək üçün qrup skamyaları və ya sinif müzakirəsinə kömək etmək üçün böyük dairələr təşkil edə bilərsiniz. Fərqli qrup qrupları üçün sistemlər də yarada bilərsiniz, ancaq sinifinizin tətbiq etmək istədiyiniz qruplara uyğun ola biləcəyinə əmin olun.
- Müəllim masasının, kitab şkafının və təşkilat mebellərinin yerləşdirilməsinin tələbə oturacaqlarının düzülüşünə və ya düzülüşünə mane olmamaq üçün düzgün olduğundan əmin olun.
- Məsələn, müəllimin masasını sinifin önünə yerləşdirə bilərsiniz, beləliklə bütün şagirdləri müşahidə edə və səlahiyyət sahibi ola bilərsiniz. Şagirdləri qorxutmamaq üçün müəllimin masasını da sinifin arxasına yerləşdirə bilərsiniz. Eyni zamanda, sinifin kənarındakı skamyanın mövqeyi nəzarət və tələbə rahatlığı arasında bir tarazlıq yarada bilər.
Addım 3. Dekoru şagirdlərin yaşına uyğun olaraq düzəldin
Dekorun şagirdin yaşına uyğunlaşdırılması vacibdir, çünki dekorasiya şagirdlərin sinifdə öyrənmə və davranışlarına təsir edə bilər. Uşaqlar öyrənməkdən xoşbəxt və cəsarətli olmalı, yeniyetmələr isə məsuliyyətlərini qoruyarkən dərslərlə maraqlanmalıdırlar.
- Parlaq rənglər, maraqlı formalar və təhsil xatırlatmaları gənc şagirdlərə kömək edə bilər. Məsələn, sinifinizdə vurma cədvəli qura bilərsiniz.
- Orta məktəb şagirdləri müstəqil olmalarını təmin edən ilham verici plakatlar və sinif otaqları tapa bilərlər.
- Lisey şagirdləri "yaraşıqlı" sinif otağının içindən xoşlanmaya bilərlər. Bununla birlikdə, rahat bir sinif mühiti ilə peşəkar bir daxili arasındakı tarazlıq daha uyğun bir seçim ola bilər.
Addım 4. Mövzunu sinif dekorasiyasına daxil edin
Dərslik etdiyiniz mövzunu və ya materialı əks etdirməklə sinif dekorasiyası şagirdlərə materialı öyrənməyə və ya başa düşməyə kömək edə bilər. Mövzuya uyğun afişalar, fotoşəkillər və rənglər seçin.
- Böyük uşaqlara dərs deyirsinizsə, bütün sinif yaxşı bildiyiniz mövzuları əks etdirə bilər. Məsələn, tarix müəllimi tarixi şəxsiyyətlərdən ilham verən sitatlar seçə və sinfi müxtəlif tarixi zaman cədvəlləri ilə bəzəyə bilər.
- Kiçik uşaqlar üçün sinifdə hər bir mövzu üçün bir neçə sahə yarada bilərsiniz. Bir otaqda müxtəlif mövzularda təhsil aldıqları üçün sinifinizin öyrənəcəkləri hər şeyi əks etdirməsi lazımdır. Məsələn, oxu guşəsi, riyaziyyat divarı, söz divarı, tarix qrafiki və elm guşəsi qura bilərsiniz.
Metod 2 /4: Sinif bəzəklərinin yaradılması
Addım 1. Qapını və ya bülleten lövhəsini düzmək üçün hədiyyə qablaşdırma kağızından istifadə edin
Böyük bir rulon hədiyyə paketi götürün və sinif qapısını və ya bülleten lövhəsini örtəcək qədər böyük bir kağız parçası hazırlayın. Qapı və pəncərə düymələri üçün deliklər açın (varsa). Bundan sonra, kağızı qapıya yapışdırmaq üçün yapışan bantdan istifadə edin və ya bülleten lövhəsinə yapışdırın.
Bərk rəngli bir örtük istəyirsinizsə, bir kərə yağı kağızı (və ya qəhvəyi düyü sarma kağızı kimi digər sarğı kağızı) istifadə edin. Adətən bu məhsullar supermarketlərdə və ya sənətkarlıq mağazalarında ağ, qəhvəyi, qara, bəzən qırmızı, yaşıl və ya sarı kimi "mövsümi" rənglərdə satılır
Addım 2. Maskeleme lentindən istifadə edərək bir haşiyə və ya çərçivə yaradın
Bir afişa və ya şəkil qoyduğunuzda və ya bülleten lövhəsini və ya sinif qapısını bəzədikdə, düz və ya ziqzaqlı çərçivələr düzəltmək üçün lentdən istifadə edin. Qapının və ya lövhənin bir tərəfini örtmək üçün yapışan bantı lazımi uzunluğa çəkin, sonra düzləşdirin və ya düz və ya ziqzaqlı bir xətt yaratmaq üçün əllə düzəldin. Çərçivəni hazırladıqdan sonra hər bir lentin uclarını kəsin.
- Çox evdə və sənətkarlıq mağazalarında yapışqan lent, rəngli yapışan bant və ya rəssam lenti tapa bilərsiniz.
- Washi tape (washi tape) kimi tanınan xüsusi bir sənətkarlıq yapışan bant var. Bu məhsul haşiyələr və ya çərçivələr düzəltmək üçün uyğundur.
Addım 3. Tavandan asmaq üçün kağız topu düzəldin
Pervane maraqlı bir sinif bəzəyidir və uşaqlar tərəfindən asanlıqla edilə bilər. Bir neçə rəngli kağız lövhəni bəzəyin, sonra kənarından boşqabın ortasına qədər spiral şəklində kəsin. Ortada bir çuxur açın və pervaneyi sinif tavanına bağlamaq üçün ip və ya lent istifadə edin.
Mövsüm dəyişikliyində tələbələrlə etmək üçün maraqlı bir sənətkarlıq layihəsi ola bilər. Sinifdəki bəzəkləri yeniləyə bilərsiniz və uşaqlar pervaneleri görə bilərlər
Addım 4. Sinifin qarşısında göstərmək üçün kağızdan dairəvi bir qarşılama bannerini düzəldin
Tikinti kağızından (və ya qalın kartondan) 7 dairə kəsin, sonra hər dairəyə "HOŞ GELDİNİZ" sözünün bir hərfini yazın (və ya "HOŞ GELDİNİZ" ifadəsini istifadə etmək istəyirsinizsə 13 dairə). Dairənin sol və sağ tərəfində deliklər düzəldin və xoş bir pankart etmək üçün deliklərdən lent və ya ip keçirin.
- Pankartı qapının üstünə asmaq və ya hətta qapıya asmaq olar.
- "Dərinlik" və ya çərçivə effekti vermək üçün hər bir dairənin arxasına yapışdırmaq üçün fərqli rəngli daha böyük dairələri kəsin.
- Hər mövsüm və ya bayram üçün "Şən Milad!" və ya "Bayramınız mübarək!".
Addım 5. Posterə qaydaları və sinif məqsəd və vəzifələrini yazın
Hər bir sinifdə hər bir şagirdin bilə biləcəyi aydın qaydalar dəsti olmalıdır. Bundan əlavə, şəhər və ya mahal qaydaları, hər bir tələbənin uyğun gəlməli olduğu sinifdə öyrənmə məqsədləri və ya standartları təqdim etməyinizi tələb edə bilər. Afişanı dekorun qalan hissəsinə uyğun rəngli və cəlbedici edin.
- Məsələn, riyaziyyat dərsi üçün şagirdlərin həll etməli və ya mənimsəməli olduqları bəzi tənlikləri əks etdirən bir plakat yerləşdirə bilərsiniz. Viktorinalar və ya imtahanlar zamanı bu plakatı bağladığınızdan əmin olun (lazım olduqda). Bunu xatırlamaq vacibdir, xüsusən də yerləşdirilən plakatda imtahan suallarının cavabları varsa.
- Elm mövzularında, riayət etməyi və yaxşı laboratoriya qaydalarını göstərən plakatlar asmaq olar.
Addım 6. Mövzuya uyğun şəkillərlə divarları bəzəyin
Duvardakı hər bir bəzəyin öz funksiyasını yerinə yetirdiyinə əmin olun, çünki şagirdlərin diqqəti çoxlu bəzəklərlə yayındırıla bilər. Sinif divarında göstərmək üçün sitat, ilham verən fiqurların fotoşəkilləri və ya mövzu ilə əlaqədar şəkilləri seçin və şagirdləri öyrətdiyiniz materialla maraqlanmağa təşviq edin.
- İngilis dili müəllimisinizsə, sinifdə oxumaq üçün romanlardan sitatlar göndərə bilərsiniz.
- Kimya dərsi üçün, dərs ili ərzində ona müraciət etməyiniz lazım olduğu üçün sinifin önünə dövri cədvəlin posteri qoya bilərsiniz.
Addım 7. Bülleten lövhələrindən birini şagirdlər üçün "nailiyyət divarına" çevirin
Hər bir tələbənin adını bir karta yazın və bülleten lövhəsinə yapışdırın. Dərs ilinin əvvəlində hər bir şagirddən kiminsə və ya onun üçün çox əhəmiyyətli bir şeyin şəklini gətirməsini istəyin. Bundan sonra, bütün şagirdlərdən fotoşəkilləri adlarının altına yapışdırıb kiməsə və ya onlar üçün bir şey ifadə edən bir şey haqqında hekayələr danışmağınıza kömək etmələrini istəyin.
Bu, kiçik uşaqlar üçün atmosferi istiləşdirə bilər və sinifdə daha rahat hiss etmələrinə kömək edə bilər, çünki sinifdə oxuyarkən belə maraqlandıqları şeyləri xatırlaya bilirlər
Metod 3 /4: Büdcə daxilində xərcləyin
Addım 1. Hər il bəzək almaq üçün 1 milyon rupiah (və ya daha az) ayırmağa çalışın
Bəzi məktəblər hər müəllimə sinif bəzəmək üçün kiçik bir ödəniş verir, digər məktəblər müəllimlərdən öz pullarını istifadə etməyi tələb edir. Materiallara və bəzəklərə nə qədər pul xərcləyə biləcəyinizi müəyyənləşdirin. Ümumiyyətlə, sinif bəzəkləri almaq üçün 1 milyonluq bir fond kifayətdir (bir il ərzində).
- Sinif materiallarını bəzəklərdən üstün tutmağı unutmayın. Qələm, kağız, kitab və qovluq kimi əşyalar şagirdlərin müvəffəqiyyəti üçün bülleten lövhələri və rəngli plakatlardan daha vacibdir. Adətən məktəb bu əşyaları yalnız müəyyən miqdarda verir, buna görə müəllimlərin əlavə əşyalar almasına ehtiyac var.
- Nəzərə alın ki, imkanlarınız məhdud olsa belə, şagirdlər üçün sinifdə əyləncəli və isti bir atmosfer yarada bilərsiniz.
Addım 2. Dekorasiya ləvazimatları üçün böyük endirimlər üçün endirimli mağazalara baş çəkin
Tikinti kağızı, yapışan bant və markerlər bəzən baha qiymətə satılır. Endirimli mağazalar (məsələn, "Hamısı 5 min") mağazalarını ziyarət etməyə və ya endirimli dekorasiya ləvazimatları üçün sənətkarlıq təchizatı mağazasının "anbar" bölməsinə baş çəkməyə çalışın. Müəllimlər üçün endirim təkliflərini mağazadan soruşmağı unutmayın!
Bəzi əşyalar (məsələn, bayram/bayram bəzəkləri) bayram və ya bayram bitdikdən dərhal sonra satışa çıxarılacaq. Tətil və ya bayram bitdikdən bir neçə gün sonra sənətkarlıq mağazasına baş çəkin və gələn il böyük endirimlərlə nümayiş oluna biləcək xüsusi temalı bəzək əşyaları alın
Addım 3. Duvara asmaq üçün internetdən bir şəkil çap edin
Mağazalarda afişalar və ya şəkillər bəzən çox baha satılsa da, müəllimlər ümumiyyətlə printerdən istifadə edə bilərlər. Bir tədris ili üçün dərs planlarını və ya sinif proqramını oxuyun və il ərzində əhatə olunacaq vacib fikirlərin, rəqəmlərin və mövzuların şəkillərini axtarın. Bundan sonra, bütün şəkilləri çap edin və yapışan bantla divara yapışdırmadan əvvəl kənarlarını kəsin.
- Daha gözəl bir görünüş üçün, arxa tərəfinə tikinti kağızı yapışdıraraq hər bir görüntünün yanlarında kiçik "çərçivələr" yarada bilərsiniz. Başqa bir seçim olaraq, qənaət mağazalarında və ya qaraj satışlarında ucuz foto çərçivələr tapa bilərsiniz.
- Məsələn, bir tarix kursu üçün tarixi şəxsiyyətlərin ağ -qara fotoşəkillərini çap edib sinifin önünə asa bilərsiniz. Bütün tədris ili ərzində fotoşəkilləri göstərə və söz mövzusu şəxs haqqında danışa bilərsiniz. Dərs ilinin sonunda hər bir şagirddən divardakı personajların adını istəyə bilərsiniz.
Addım 4. Tələbə layihələrini göstərin və sinifdə işləyin
Dərs ili irəlilədikcə sinif dekorasiyasını dəyişdirmək istəyə bilərsiniz, ancaq yeni avadanlıq almaq lazım deyil. Bunun əvəzinə elan lövhəsini tələbə layihələri, tapşırıqları və ya sinif fəaliyyətlərindən ibarət bir sərgi ilə əvəz edin. Tapşırıqın kiçik bir təsvirini əlavə edin və hər bir tələbənin işini asdığınızdan əmin olun.
- İcazə verilirsə, şagirdlər tədris ili ərzində layihələr və ya tapşırıqlar üzərində işləyərkən sinif şəkilləri çəkin. Çəkilmiş şəkilləri çap edin və "davam edən layihələr" bölməsindəki elan lövhəsinə yerləşdirin.
- Unutmayın ki, qiymətləri göstərən tapşırıqları göndərməməlisiniz.
Addım 5. Bir əlavə mağazadan əlavə mebel və bəzək alın
Dərs üçün əlavə bir masaya və ya daha çox kitab saxlamaq üçün əlavə bir kitab şkafına ehtiyacınız varsa, bir qənaət mağazasına, konsinye mağazasına və ya birə bazarına baş çəkin. Yaxşı vəziyyətdə olan əşyaları seçin, lakin mükəmməl olmaq məcburiyyətində deyilsiniz, çünki məktəb tərəfindən sinif inventarı olaraq qeyd olunmaq üçün yaxşı bir şans var!
Unutmayın ki, ümumiyyətlə köhnə mebelləri yenidən rəngləmək ümumiyyətlə yeni mebel almaqdan daha ucuz başa gəlir. Ancaq bəzən mebel mağazalarının "son" seqmentindən böyük endirimlər əldə edə bilərsiniz
Addım 6. Evdəki əşyaları sinifdə istifadə etmək üçün yenidən istifadə edin
Boş bankalar, jurnallar, köhnə kitablar, zibil qutuları, qablar və hətta karton kimi əşyalar sinifdə istifadə edilə bilər. Dərslərə gətirdiyiniz əşyaları hərtərəfli təmizlədiyinizə və jurnallardan və kitablardan şəxsən müəyyən edilə bilən məlumatlarınızı sildiyinizdən və ya sildiyinizdən əmin olun.
- Məsələn, bir şagirdin dəftərxana masasında qələm, marker və ya hökmdar saxlamaq üçün boş bir mason kavanozu istifadə edə bilərsiniz.
- Kolajlar və sinif bəzəkləri etmək üçün köhnə jurnallardan və ya qırıq kitablardan istifadə edə bilərsiniz.
- Karton qutular və zibil qutuları kimi əşyalar çox pul xərcləməyinizi tələb etmədən kiçik siniflər üçün əlavə saxlama təmin edə bilər.
Metod 4 /4: Xüsusi Məqsədli Dekorasiyaların Qurulması
Addım 1. Bülleten lövhənizin və digər sinif dekorunuzun əsas rəngi üçün rəng sxemi seçin
Bülleten lövhəsinin təhsil alarkən şagirdlərin diqqətini yayındırmaması üçün bəzək üçün istifadə ediləcək 1-2 rəng seçin. Bundan sonra, bu rəngləri digər sinif bəzəklərində istifadə edin ki, sinif görünüşü vahid və yönümlü görünsün.
- Məsələn, əsas rəng sxemi olaraq sarı və ağı seçə və sarı bir haşiyə və ya çərçivə ilə ağ bir bülleten lövhəsi yarada bilərsiniz. Bundan sonra şagirdlərin diqqətini vacib məqamlara və ya materiallara yönəltmək üçün sinifdə sarı vurğu istifadə edə bilərsiniz.
- Biologiyadan dərs deyirsinizsə, əsas rəng sxeminiz olaraq yaşıl və tünd mavi rəngləri seçə bilərsiniz. Bundan sonra, mavi haşiyəli (və ya yaşıl haşiyəli mavi lövhə) yaşıl bir bülleten lövhəsi yarada bilərsiniz. Ağacları, gölləri və ya yerlə əlaqəli digər şəkilləri əks etdirən plakatlar seçin.
- Rəsmi məktəb rənglərindən sürətli bir ilham mənbəyi olaraq sinif rəng sxemi kimi də istifadə edə bilərsiniz.
Addım 2. Şagirdlərə lazım ola biləcək əlavə əşyalar üçün əlavə "stansiyalar" və ya masalar hazırlayın
Şagirdlərin istifadə edə biləcəyi qələmlər, itiləyicilər, yapışan bantlar, zımbalar, əllər üçün dezinfeksiyaedici gel, toxumalar və əlavə kağız klipləri tutacaq şagird masalarını sinifin ön və ya arxasına qoyun. Bu avadanlıq masası ilə əlavə ləvazimatlara ehtiyac duyanda və ya məktəbə qələm gətirməyi unudanda səndən soruşmaq məcburiyyətində deyillər.
Tələbələrin dərs zamanı tualetə getməzdən əvvəl kartı götürmələri üçün bu masanın üstündəki hamama girib -çıxa da "bilet" qoya bilərsiniz
Addım 3. Faylların, kitabların, sənətkarlıqların və sənədlərin qovluqlarını saxlamaq üçün sandıqlardan və ya səbətlərdən istifadə edin
Sinifdə qarışıq şeylər təşkil etmək bəzən çətin ola bilər, amma çox yönlü taxta sandıq sizin üçün mükəmməl bir həll ola bilər. Endirimli mağazalarda satılan 2-3 sandıq və ya səbət axtarın, sonra onları sinif ətrafına qoyun. Şagirdlərin nə etdiklərini bilmələri üçün sandıqları və ya səbətləri etiketləyin (məsələn, kitablar üçün qırmızı zənbillər, kağız üçün mavi zənbillər).
- Məsələn, "Əvəzedici Tapşırıq" etiketli bir sandıq və ya səbət yarada bilərsiniz və Bazar ertəsindən Cümə gününə qədər (və ya məktəb altı gün davam edərsə şənbə gününə qədər) beş qovluq daxil edə bilərsiniz. Həftə ərzində sinif fəaliyyətlərindən əlavə tapşırıq sənədlərini uyğun gün qovluqlarına qoyun ki, dərsə getməyən və ya məktəbə getməyən uşaqlar dərs materiallarını həmin qovluqdan ala bilsinlər.
- Əgər sinifdə bir roman oxumağı planlaşdırırsınızsa, kitabın bir nüsxəsini sinifin önünə 1-2 sandıq və ya zənbillərə qoya bilərsiniz ki, uşaqlar kitabı sinifdə oxunmadan əldə edə bilsinlər. Bir sandıq və ya saxlama səbəti ilə kitablar təhlükəsiz qalacaq və eyni yerdə saxlanıla bilər.
Addım 4. Saxlama yeri olmayan əşyaları saxlamaq üçün kitab rəfləri qoyun
Bəzən sinif otaqları rəflər və ya şkaflarla təchiz olunmadığı üçün öz qarderobunuzu gətirməyiniz lazım ola bilər. Sağlam bir kitab şkafı tapın və mövzunuz üçün kitablarla (və ya tələbələrin ehtiyac duyduğu digər əşyalarla) doldurun. Ancaq bu kitab şkafını hər gün bu əşyalarla doldurmayın. Bu addımla, əşyalar lazım olduqda hələ də istifadə edilə bilər, lakin heç kim tərəfindən diqqətsiz olaraq götürülə bilməz.
- Məsələn, incəsənət və ya sənətkarlıq ləvazimatlarını bir kitab şkafında saxlaya və tələbələrdən bunları lazım olduqda yığmalarını istəyə bilərsiniz.
- Üst siniflər üçün, şagirdləri daha çox öyrənmək istəmək üçün əlavə mənbələri və istinad kitablarını dolabda saxlaya bilərsiniz.
Addım 5. Kiçik uşaqlar üçün işlərini evlərinə apardıqlarından əmin olmaq üçün tələbə poçt qutuları qurun
Hər bir şagird üçün poçt qutusu deşiklərinin sayına uyğun bir nömrə təyin edin və evə aparılması lazım olan bütün tapşırıqları poçt qutularına qoyun. Dərslərin və ya həftənin sonunda tapşırıqlarını bir qovluqda toplasınlar və hər hansı bir şagirdin tapşırıqlarını və ya məktublarını gətirməyi unutduğunu yoxlasınlar.
