Başqalarına vurmaq uşaqların normal inkişaf mərhələsidir. Uşaqların çoxuna başqalarını vurmamağı öyrədəcəklər. Övladına başqalarına vurmağı dayandırmağı öyrətmək istəyən valideynlər döyülmənin səbəbini, döyülməsinin səbəbini düşünməli və vurmaq yerinə başqa bir şey öyrətməyə çalışmalıdırlar. Diqqət yetirin ki, şapalaqla mübarizə aparmaq bəzən çətin ola bilər, əksər hallarda uşaq sakit olduqda tədris edilir.
Addım
Metod 1 /2: Çocuğunuzun vurma səbəblərini anlayın
Addım 1. Uşağın normal inkişafını düşünün
Körpələr ümumiyyətlə ətrafdakı əşyaları dişləyərək vuraraq dünyanı kəşf edirlər. Əllər və dişlər uşaqların ilk sosial vasitələridir. Uşaqlar aldıqları reaksiyaları araşdırmaq və görmək üçün həm istifadə etməyi öyrənirlər.
- Dişləmə və vurma ən çox 18-30 aylıq yaşlarda, uşağın dili hələ də inkişaf etməkdədir.
- Bir uşağın dili inkişaf etdikcə dişləmə ümumiyyətlə dayanır, ancaq sancma ümumiyyətlə bir neçə il erkən uşaqlıqda davam edir.
Addım 2. Uşağınızın niyə vurduğunu öyrənin
Çocuğunuz müəyyən bir mühitdə, məsələn evdə və ya uşaq bağçasında vurursa, davranışa nəyin səbəb olduğunu görmək üçün həmin yerlərə baxın. Bəlkə də uşağın davranışı şifahi olmayan ünsiyyət formasıdır.
- Əksər uşaqlar yorulduqda səbri az olur. Vuruşun yalnız müəyyən vaxtlarda və ya vəziyyətlərdə baş verdiyini xatırlayın.
- Uşağın sadəcə xoşagəlməz davranışa cavab vermə ehtimalını düşünün. Zarafat və təhqir tez -tez incədir və uşaq necə cavab verəcəyini bilmir. Əgər belədirsə, vurmağın əvəzi olaraq başqa bir şey öyrətməyə çalışarkən davranışınızı izah etməlisiniz.
Addım 3. Qəzəbin təbii olduğunu unutmayın
Uşaqlara duyğularını tanımağı öyrətmək çox vacibdir. Qəzəb, məyusluq, qısqanclıq təbii və normal hisslərdir. Uşağınıza şapalaq vurmaq yerinə başqa bir şey öyrətməyə çalışsanız da, heç vaxt hisslərindən utanmayın.
- Hisslərinizə və qəzəbinizə necə cavab verdiyinizə diqqət yetirin. Uşağınıza vurmamağı öyrətmək üçün bu anı istifadə edin. Məsələn, kiməsə qəzəblənirsinizsə, əlinizi kukla kimi istifadə edin. "Yaxşı, əllər. Əsəbiləşirsən, amma vurma, tamam? " Bu axmaq görünə bilər, ancaq uşağınız bunun nə demək olduğunu anlayacaq.
- Hisslərinizi müəyyən etmək üçün sözlərdən istifadə etmək, uşağınızın sözləri duyğuları ilə əlaqələndirməsinə kömək edəcək. Çocuğunuzun bu hisslərin normal və təbii olduğunu öyrənməsi üçün qəzəb, kədər və ya xəyal qırıqlığını açıq şəkildə ifadə edin. Çocuğunuzun daha yaxşı hiss etməsinə kömək edəcəyinizi ifadə edərək izləyin. Məsələn, "qəzəblənirəm, amma 5 nəfəs rahatlaşandan sonra yenidən sakitləşəcəyəm" deyin.
Metod 2 /2: Əvəzedici vuruş verilməsi
Addım 1. Təcavüzkar olmayan davranışlar üçün nümunə olun
Uşaqların tərbiyəsi üçün vacib bir vasitə olaraq çətin vəziyyətlərin öhdəsindən gəlmək üçün təcavüzkar olmayan davranışlardan istifadə edin. Uşağınızın oyuncağa və ya kukla vurduğunu görürsünüzsə, uşağı daha yumşaq olmağa təşviq edin. Övladlarınıza "körpəni ovuşdurmağı" və ya "bala qucaqlamağı" öyrədərək nümunə olun.
- Uşağınız başqalarının bir -birinə (həm uşaqlar, həm də böyüklər) vurduğunu görürsə, vurmağın yaxşı olduğunu düşünə bilər. Övladlarınıza sıçramamağı öyrətmək istəyirsinizsə, evinizdə heç kimin, heç vaxt, heç yerdə bir -birinə vurmadığından əmin olun.
- Azyaşlı uşaqlarda tutma aqressiv davranışdır və bəzən sancmağa səbəb olur. Çocuğunuz başqalarından bir şey alırsa, digər ünsiyyət üsullarını öyrətməklə ona rəhbərlik edin.
Addım 2. Qəzəbli bir əvəz cavab skitini yerinə yetirin
Uşaq sakit olduqda, qəzəbə cavab verməyi öyrətmək üçün onu rol oynamağa dəvət edin. Sabun köpüklərinin üfürülməsi uşağınızı dərin nəfəs almağa öyrədəcək. Qırmızı dayanma işarəsi uşağınızın dayanmasına və vurmağın əvəzini düşünməsinə kömək edə bilər. Uşağın sakitləşməsi üçün təhlükəsiz bir yer təmin edin.
- Birlikdə oxuya biləcəyiniz təcavüzkar davranışları necə əvəz etməyi öyrədən uşaq təhsil kitabları var. Məsələn, Martine Agassinin "Əllər vurmaq üçün deyil" kitabında sadə sözlərdən və cəlbedici şəkillərdən istifadə olunur.
- Çocuğunuza başqa bir uşağı vurmaq istəyini aradan qaldıran fasilə və ya fiziki fəaliyyət istəməyi öyrədin. Məsələn, uşağınızın fiziki fəaliyyətə ehtiyacı varsa, başqa bir uşağı vurmaması üçün qəzəbdən artıq enerjini azad etmək üçün hasarlanmış bir ərazidə (məsələn, həyət və ya məktəb həyətində) qaçmasına icazə verin.
Addım 3. Uşaqla bir plan qurun
Uşağı başqa bir uşağa vurmaq əvəzinə nə edəcəyinə dair planlar qurmağa cəlb edin. Planın başlanğıcını ifadə edən, "Yadda saxla, vurma" və ya "Yetər, gedək" kimi bir fikir yaradın. Bu ifadə uşağı utandırmaq üçün deyil, uşağa planı xatırlatmaq üçündür.
- Uşağınız kədərlənəndə çox söz işlətməyin.
- Planı yerinə yetirərkən sakit qaldığınızdan əmin olun. Sən cəzalandırmırsan, tərbiyə edirsən.
- Plana sadiq qalın. Bu, uşağın özünə inamını artıracaq və özünü təhlükəsiz hiss etməsinə kömək edəcək.
Addım 4. Sözlərinizi sıralayın
Uşağınız kədərlənəndə mübahisə etməyin. Bunun əvəzinə "kədərli görünürsən" və ya "qəzəbli görünürsən" kimi müşahidə sözlərindən istifadə edin. Bu, uşağınızın bu sözləri hisslərlə öyrənməsinə kömək edəcək. Uşaq inkar edirsə, mübahisə etməyin. Uşağınızın təhlükəsiz olduğundan əmin olaraq sakitləşməsini gözləyin.
- Uşağınızın daxili duyğularının nəzarətçisi inkişaf edərkən uşağınızın xarici duyğularının nəzarətçisi olduğunuzu unutmayın. Fikirlərinizi və sözlərinizi sakit saxlayın.
- Çocuğunuzu hisslərindən günahkar hiss etdirməyin. Uşağın vurmaqdan çəkinə biləcəyini tərifləyin.
Addım 5. Uşağı vurmamağa təşviq edin
Uşağınız sıx və səs -küylü yerlərdə yumruq vurmağa meyllidirsə, mümkünsə həmin yerlərdən çəkinin. Uşağınızın doğum günü partiyasında çətinlik çəkirsinizsə, yaxından nəzarət altında yalnız qısamüddətli iştirak edin.
- Çətin vəziyyətdə olan uşağı yayındırmaq üçün vasitələr verin. Oyuncaqlar, nəfəs məşqləri və sərinləmək üçün təhlükəsiz bir yer varsa, uşaqlar özlərini təhlükəsiz hiss edəcəklər.
- Bu vasitələrdən əvvəlcədən istifadə edin və uşağınızın onlara daxil ola biləcəyinə əmin olun. Oyuncaqlar bir çantada saxlanılarsa faydasız olar. Uşağın cibinə uyğun olan oyuncaqları və ya çeynəmək üçün xüsusi olaraq hazırlanmış əşyaları axtarın.
Addım 6. Uşağı qarşıya çıxan vəziyyətə hazırlayın
Ola biləcək şeyləri deyin, məsələn kim orada olacaq, nə ediləcək. Sonra uşağınız təcavüzkar olarsa nə etməli olduğunuzu danışın. Aydın bir plan qurun və ona əməl edin.
- Uşağın çox stresli olduğu vəziyyətlərdə vurmamaq üçün mükafatlandırmağı düşünün. Məsələn, doğum günü uşaq üçün həddən artıq çoxdursa, ziyafətdə vurmamağın mükafatı olaraq uşağa oyuncaq verin.
- Yaxşı toxunmağı öyrət. Uşağa uşağa və ya digər yaxşı bir yetkinə necə toxunmağı öyrətmək üçün "yüksək-5" verin. Bu üsulu əvvəlcədən tətbiq edin.
Addım 7. Uşağın istəklərini yerinə yetirməyin
Uşaq başqa bir uşağa vurmaqla qurtula biləcəyini öyrənsə, uşaq bu davranışına davam edəcək. Uşağa vurmamağı öyrətmək üçün ən yaxşı cavab uşaq vurduqdan sonra istəyini yerinə yetirməməkdir. Uşağınız oyuncaq istədiyi üçün vurursa, ona verməyin.
- Oyuncaq verilmədiyi üçün kədərini bölüşmək üçün empatik sözlər istifadə edin. Uşaqların kədərlənmələri təbiidir.
- Uşağınız istəklərinə davam edərsə, sərt və ya qəzəbli sözlər istifadə etməyin. Uşağa itaət etməyin, eyni zamanda uşağı danlamayın. Bu qəzəbin keçəcəyini unutmayın.
- Sərhədlərinizi qorumaq, uzun müddətdə uşağınız üçün təhlükəsizlik və rahatlıq hissi təmin edəcək. Uşağın istəklərini yerinə yetirirsinizsə, davranışından asılı olmayaraq, uşağa təhlükəsizlik hissi vermirsiniz.
İpuçları
- Uşağı vurmadığı üçün həmişə tərifləyin. Uşağınızla yalnız səhv edəndə ünsiyyət qurarsanız, bu pis davranış davam edəcək.
- Çocuğunuz başqasını vursa belə onu sevdiyinizi bildiyinə əmin olun. Valideynlər davranışlarından asılı olmayaraq uşaqlarını həmişə sevirlər.
Xəbərdarlıq
- Qəzəb idarə etmək üçün ən çətin duyğudur. Uşaqlar yeni davranışlar öyrənsələr də yenə də səhv edəcəklər.
- Çocuğunuzun əsəbiləşəndə sözlərindən istifadə edəcəyini gözləməyin.
