İctimai danışmaq çox çətindir. Bir danışma dərsi alsanız da, bir tost istəyən bir dostunuza və ya başqa bir danışma növü təklif etsəniz də, konstruktiv rəy verməyi öyrənmək natiqin özünü sakit hiss etməsinə və tədbirin rahat keçməsinə kömək edə bilər. Aktiv dinləməyi və nitqin ən vacib hissələrini qeyd etməyi öyrənin, sonra natiq üçün ən yüksək qayğı ilə tənqidinizə diqqət yetirin.
Addım
3 -dən 1 -ci hissə: Aktiv Dinləmə
Addım 1. Dinləyiciyə bütün diqqətinizi verin
Dinləməyincə kiminsə çıxışına rəy verə bilməzsən. Səssizcə oturun və sinifdəki bir nitqi qiymətləndirərkən və ya kiməsə kütləvi çıxışa hazırlaşmasına kömək edərək, verilən bir nitqi dinləyin.
- Bütün elektron cihazları söndürün və diqqətinizi yayındırın. Çıxış zamanı danışana baxın. Qeyd etmək üçün bir dəftərdən başqa heç bir şey tutmamalısınız.
- Nitqi heç vaxt yalnız mətnə görə qiymətləndirməyin. Başqa sözlə, çıxışı oxumayın və sonra rəy bildirməyin. Çıxış edəndən danışmasını istəyin. Bir şey çatdırmaq üçün nəzərdə tutulmuşdursa, onu düzgün qiymətləndirmək üçün eşitmək lazımdır.
Addım 2. Çıxışın əsas fikrini bilin
Çıxışınızdan çıxarmaq istədiyiniz ilk şey, çatdırmağa çalışdığı əsas fikirdir. Xüsusilə inandırıcı bir çıxış dinləyirsinizsə, danışanın öz nitqi ilə sübut etməyə çalışdığı tezisdən və ya əsas fikirdən başlamaq daha yaxşıdır. Əsas fikri aydınlaşdırmaq natiqin işidir, beləliklə əsas məqamları nisbətən tez başa düşə bilməlisiniz.
- Çıxışın əsas fikrini tapa bilmirsinizsə, danışanın sübut etməyə çalışdığını düşündüyünüz şeyi tapmağa çalışın. Bunu yaz. Daha sonra nitqi qiymətləndirdiyiniz zaman, qeyri -müəyyənlik faydalı rəy olacaq.
- Bir tost, salam və ya təşəkkür kimi bəzi çıxışlar üçün fikir aydın ola bilər, amma bilmədiyin kimi davran. Natiq fikirlərini aydın şəkildə çatdıra bilərmi? Yoxsa verilişin özü fikri daha aydınlaşdırdı? Natiq çıxışının mahiyyətini aydınlaşdırmaq üçün daha çox şey edə bilərmi?
Addım 3. Danışanın dəstəkləyici arqumentlərinə əməl etməyə çalışın
Əsas danışma nöqtəsi masanın müstəvisinə bənzəyir: masanın ayaqları tərəfindən dəstəklənməsə faydasızdır. Beləliklə, çıxışın əsas fikri dəstəkləyici nöqtələr, arqumentlər, məntiq və araşdırmalarla dəstəklənir. Natiq tamaşaçılara əsas fikrinin doğru olduğunu necə sübut edir?
- İnandırıcı bir nitq dinləyirsinizsə, sonrakı rəy üçün istifadə edə biləcəyiniz cavabları, sualları və təkzibləri düşünməyə çalışın. Nə qarışıqdır? Daha aydın ola biləcək dəstəkləyici məqamlar varmı? Onun mübahisəsində boşluq tapdınızmı?
- Bir tost və ya təbrik nitqi kimi qeyri -rəsmi bir çıxış dinləyirsinizsə, əldə etdiyiniz məlumatların təşkilinə diqqət yetirin. Mənasızdırmı? Bunu izləmək olarmı? Ətrafda tullanmaq görünür?
Addım 4. Əmin olmaq üçün açıq olun
Danışığı qapalı bir ağılla qiymətləndirmək pis bir yoldur. Düz Dünya Birliyində kiminsə çıxış etdiyini eşitsəniz də, hər kəsin nitqinin məzmununu və təqdimatını dinləməyə hazır olan obyektiv bir ağılla dinləmək üçün əlinizdən gələni edin. Razı deyilsinizsə, razılaşmadığınız şey nitqin məzmunudur. Bu vəziyyətdə önyargılarınızın kritik olmasına icazə verməməlisiniz.
Addım 5. Qeyd edin
Natiqin çatdırmağa çalışdığı əsas məqamları və arqumentləri müəyyənləşdirin və bunları siyahıya yazın. Rəsmi bir kontur düzəltməyə ehtiyac yoxdur, ancaq sonrakı rəy üçün material təmin edəcək qısa qeydlər yazmaq vacibdir. Diqqətlə qeyd edin və qiymətləndirməyiniz daha asan olacaq.
Həmd etmək üçün danışmadan ən yadda qalan sözləri və ya anları yazın. Dinləyicidən hər dəfə müsbət reaksiya və ya mənfi cavab alanda yazın
3 -dən 2 -ci hissə: Xüsusi Detalların Qiymətləndirilməsi
Addım 1. Nitqin məzmununu qiymətləndirin
Nitqin ən vacib hissəsi danışanın danışma tərzi və ya xarizması deyil, çatdırılan məzmundur. Çıxış etmək çətindir, çünki bir esse yazmağın bütün çətinlikləri var, ancaq yüksək səslə eşitməyi asanlaşdırmaq üçün əlavə çətinliklər var. Qiymətləndirmədə ən vacib diqqət nitqin məzmunudur. Çıxış inandırıcı bir çıxış və ya mübahisə nitqi olarsa, məzmun bir çox araşdırma, real dünya nümunələri və əsas məqamları ehtiva edir. Qeyri -rəsmi nitqdə məzmun lətifələr, hekayələr və zarafatlardan ibarətdir. Qiymətləndirərkən aşağıdakı sualları yadda saxla və rəy vermək üçün onlara cavab ver:
- Çıxışın əsas arqumenti nədir?
- Məzmun aydın və yaxşı ifadə olunubmu?
- Arqument araşdırma tərəfindən dəstəklənirmi? Yaxşı nümunə?
- Məzmun tamaşaçı üçün aydındırmı?
- Natiq öz fikrini sübut etdi?
Addım 2. Nitq mühitini qiymətləndirin
Məzmunu aydınlaşdırmaq və həzmini asanlaşdırmaq üçün nitq yaxşı təşkil edilməlidir. Rəsmi və ya qeyri -rəsmi, kütləvi nitq dinləmək asan olmalıdır. Danışıq tennis oyunu kimi bir nöqtədən digərinə atlayırsa və ya atlayırsa, nitqin yenidən tənzimlənməsi lazım ola bilər. Nitq tənzimləmənizi qiymətləndirməyinizə kömək etmək üçün danışan üçün rəy yaratmaq üçün aşağıdakı sualları unutmayın:
- Dəstəkləyici arqumentlər məntiqi olaraq qurulmuşdurmu?
- Nitqi izləmək asandırmı? Çətin? Niyə?
- Natiqin nöqtələri məntiqi olaraq bir nöqtədən digərinə keçirmi?
- Çıxışı sizin üçün daha aydın etmək üçün nələr daxil edilə bilər?
Addım 3. Danışıq tərzini qiymətləndirin
Nitqin məzmunu deyilənlərə aid olsa da, nitq tərzi onun çatdırılma tərzinə aiddir. Yaxşı bir nitq, məzmun üslubuna uyğun olmalıdır: delfin populyasiyalarına dair ciddi bir məqalənin "izləyicilərinizi tanıyın" oyunlarını və ya tamaşaçıların iştirakını ehtiva etməsi ehtimalı azdır. Stil, natiqin dinləyicilərlə nə qədər ünsiyyət qurmasından, natiqin zarafatlardan istifadə edib etməməyi seçməsindən və digər şəxsi ünsürlərdən çıxışından təsirlənir. Nitqin yazılma tərzi həm üsluba, həm də çatdırılma tərzinə təsir edəcək. Zarafatlar əsl zarafatlar kimi danışılırmı? Tədqiqat dəqiq və aydın şəkildə təqdim olunurmu? Aşağıdakı sualları yadınızda saxlayın:
- Danışığı və nitq tərzini necə təsvir edərdiniz?
- Danışıq tərzi məzmunu dəstəkləyir, yoxsa ziddiyyət təşkil edir? Niyə?
- Natiq nə qədər inandırıcıdır?
- Nitq necə qurulub? İzləmək asandırmı?
Addım 4. Nitqin tonunu qiymətləndirin
Danışıq tonu məzmun və üslubun ümumi təsirinə aiddir. Danışıq tonu yüngül, ciddi və ya rahat ola bilər və heç bir məzmun üçün doğru və ya yanlış ton yoxdur. Çıxışda yüngül hekayələr və zarafatlar danışmaq uyğun ola bilər və ya fəlakətli ola bilər. Təqaüdçü olduğunuzda patronunuz haqqında təsirli bir hekayə danışmaq uyğun ola bilər, amma utanc verici olsa uyğun olmaya bilər. Səs, nitqin özünə və hadisəyə uyğun olmalıdır.
- Çıxış edənlər kimlərdir? Çıxışdan və spikerdən gözləntiləri nədir?
- Çıxışın tonunu necə təsvir edərdiniz?
- Danışıq tonu məzmuna uyğun gəlirmi? Necə?
- Əks təqdirdə tonu necə yaxşılaşdırmaq olar?
- Çıxış üçün dinləyicilərin tonu nə dərəcədə uyğun gəlir?
3 -dən 3 -cü hissə: Konstruktiv rəy vermək
Addım 1. Geribildiriminizi yazın
Məktəb və ya qeyri -rəsmi münasibət bildirməyinizin səbəbi və səbəbi nə olursa olsun, tənqidləri, tərifləri və şərhləri yazmaq yaxşı bir fikirdir, buna görə də natiqin rəyinizə dair bir sənədi olacaq. Bəzi təkliflər versəniz, natiq bunları asanlıqla unudar, xüsusən də çıxışdan dərhal sonra verilsə. Nitq qiymətləndirməsini müşayiət etmək üçün 250 və ya 300 sözdən çox olmayan qısa bir qeyd yazmaq yaxşı bir fikirdir.
Bəzi nitq dərsləri üçün bir rubrikanı doldurmalı və ya nitqi qiymətləndirməli ola bilərsiniz. Bunun üçün sinifə aid təlimatları izləyin və buna görə qiymətlər verin
Addım 2. Anladığınıza görə nitqi ümumiləşdirin
Əlaqəyə çıxışdan öyrəndiklərinizin xülasəsi ilə başlamaq, çatdırmaq istədiklərinin düzgün çatdırılıb -çatdırılmadığını bildirməyin ən faydalı yoludur. Xülasənizin doğru olub -olmaması barədə narahat olmayın. Diqqətlə qulaq asırsınızsa və həqiqətən izləməyə çalışırsınızsa, uğursuzluğunuz danışan üçün ibrətamiz olmalıdır. Uğursuzluq, çıxışda daha aydın şəkildə ifadə edilməli olan bir şey idi.
- Cavabınızı "Dediklərimi…" və ya "Bu çıxışdan aldığım şey …" kimi bir şeylə başlamağa çalışın.
- Yaxşı bir xülasə, qiymətləndirmədə bir neçə cümlədən, bəlkə də rəyin yarısından azından ibarət olmalıdır. Nitqin əsas fikirlərini və əsas dəstəkləyici məqamlarını müəyyənləşdirin. Xülasə yalnız məzmuna yönəldilməlidir.
Addım 3. Geribildiriminizi ilk növbədə nitqin məzmununa yönəldin
Hər kəs Martin Lüter King kimi səslənə bilməz və ya səsləndirməməlidir. Əlaqəni ilk növbədə natiqin natiqlik qabiliyyətinə yönəltmək, xüsusən də bir sinif nitqindən, toy nitqindən və ya bir növ iş təqdimatından bəhs ediriksə, çox kömək etməyəcək.
Natiq ümumiyyətlə darıxdırıcıdırsa, nitqin məzmununun çatdırılma tərzinə necə daha yaxşı uyğun gələ biləcəyinə və ona uyğun olaraq tonun necə dəyişdirilə biləcəyinə diqqət yetirin. Bütün bunlar dəyişdirilə bilər. Dinamikə "daha dinamik" və ya "gülməli" olduğunu söyləmək böyük rəy deyil
Addım 4. İltifat etmək üçün bir şey tapın
Ən yaxşı dostunuzun bütün zamanların ən pis kürəkənlərinə danışmaq üçün necə mübarizə apardığını seyr etsəniz də, yenə də yaxşı bir söz tapmalısınız. Geribildiriminizi bir neçə iltifatla başlayın və yaxşı qiymətləndirərək qiymətləndirin. Bütün rəyləri dağıdıcı deyil, konstruktiv tənqid kimi qəbul edin. Çıxış edərkən həqiqətən əsəbi göründüyünü və ya danışığının nə qədər düz olduğunu söyləməklə başlamaq, elementi daha da ağırlaşdıracaq.
- Çıxışı cansıxıcı hesab edirsənsə, "Bu çıxış sakit idi, zənnimcə bu münasibət üçün mükəmməl olduğunu düşünürəm" kimi bir şey söyləməyi öyrənmək istəyə bilərsiniz.
- Danışan əsəbi görünürsə, bir neçə iltifatla onu sakitləşdirməyə çalışın: "Orada inamlı göründünüz. Çıxışınız hər şeyi özünüz üçün deyir".
Addım 5. Əlaqəni çıxışın yenidən nəzərdən keçirilməsinə yönəldin
Nitqdə nəyin səhv olduğunu və ya başa düşmədiyinizi başa düşmək üçün deyil, nitqi yaxşılaşdıracaq xüsusi dəyişikliklər etmək üçün hər hansı bir rəydən istifadə edin. Bu natiqə konstruktiv bir şey verəcək və onu parçalamaq əvəzinə onu düzəltməyə çalışacaq.
"Zarafatlarınızı bəyənmirəm" deməyin. De: "Növbəti dəfə, zarafatları unuda biləcəyinizi düşünürəm və danışığınız daha sürətli axacaq"
Addım 6. Üç əsas təkmilləşdirmə sahəsinə diqqət yetirməyə çalışın
Birini düzəltmək və üzərində işləmək üçün əlli fərqli iş yükləmək, işi ümidsiz kimi göstərə bilər. Bir qiymətləndirici olaraq, təkmilləşdirmənin üç əsas sahəsinə diqqət yetirməyiniz və ikincili haqqında çox narahat olmamağınız vacibdir.
- Başqa bir şeyə diqqət yetirməzdən əvvəl əvvəlcə nitqin məzmununu, nitq tənzimləməsini və tonunu düzəltməyə diqqət edin. Bunlar ən vacib təmir kateqoriyalarıdır və nitqi tez bir zamanda yaxşılaşdırmağın ən yaxşı yollarıdır. Bütün bunları ən yüksək diqqət qaydası olaraq düşünün.
- Növbəti dəfə çatdırılma xüsusiyyətlərini düşünün. Çıxışın sonunda zarafatın vaxtı danışanın narahat olduğu son şey olmalıdır. Çıxış artıq çox yaxşıdırsa, zəhmət olmasa bu ikinci məsələyə davam edin.
İpuçları
- Həmişə qiymətləndirməyə bir iltifatla başlayın və bitirin.
- Qeydlərə istinad yalnız rəsmi və ya yazılı bir qiymətləndirmə verdiyiniz təqdirdə edilə bilər.
