Tənqidi düşünməyi, analitik düşünməyi və nizamlı yazmağı təşviq etmək üçün müqayisə və kontrast yazıları ümumiyyətlə tələbələrə və kollec tələbələrinə verilir. Müqayisə və kontrast yazıları, mövzuya iki mövzu və ya iki perspektiv arasındakı oxşarlıq və fərqliliklərdən istifadə edərək mövzuya yeni bir baxışla baxmalıdır.
Addım
3 -dən 1 -ci hissə: Mövzunun nəzərdən keçirilməsi
Addım 1. Müqayisə və kontrast yazının quruluşunu bilmək
Əksər müqayisə və kontrast yazıları bir və ya hər iki mövzunu kəskin bir şəkildə təqdim edir, oxucunu yeni şeylərə baxmağa yönəldir və ya bir mövzunun digərindən daha yaxşı olduğunu göstərir. Müqayisə və kontrastı təsirli bir şəkildə təhlil etmək üçün esse iki mövzu arasında əlaqə və ya fərq yaratmalıdır.
Mövzu müəyyən edildikdən sonra eyni kateqoriyadan ola biləcək, lakin bir -birindən fərqli olan iki şeyi bir -birindən fərqləndirə bilərsiniz. Məsələn, pişiklər və itlər həm heyvanlardır, həm də bir çox fərqləri var. Aborta dair həyat tərzi və abortla bağlı seçim seçimi insan hüquqlarına daxildir, lakin onların fikirləri və mövqeləri çox fərqlidir
Addım 2. Bənzərlikləri və fərqləri sadalayın
Bir kağız parçası götürün və ya bir söz prosessoru proqramında yeni bir sənəd açın. Bənzərliklər altında hər mövzu üçün iki sütun və fərqliliklər altında hər mövzu üçün iki sütun yaradın. Məsələn, pişik və it arasındakı oxşarlıqlar və pişiklər ilə itlər arasındakı fərqlər üçün iki ayrı siyahı.
- Mümkün qədər çox oxşarlıq və fərqlər yazmağa çalışın. Məsələn, pişiklər və itlər həm ev heyvanlarıdır. Ancaq pişiklərin itlərdən fərqli bir xasiyyəti var və pişiklərin ev heyvanları olduğu bilinir, itlər isə müntəzəm gəzintilərə və açıq havada oynamağa meyllidirlər.
- İki mövzu arasında ən azı bir və ya iki dərin fərq və oxşarlıq düşünün. Məsələn, abort hüquqlarının müqayisəsi və təzadları bu kimi dərin mesajlara yol aça bilər: Həyata meylli bir yanaşma, fetusu tam formalaşmış bir insan olaraq görür və ümumiyyətlə dini inanclara əsaslanır, seçim tərəfdarı isə döl kimi görür inkişaf etməmiş bir yumurta və ümumiyyətlə elmi inanclara əsaslanır.
- Siyahıya diqqət yetirmək üçün iki mövzu arasındakı oxşarlıqları və fərqləri təsnif etmək üçün bir kateqoriya (və ya dəstək nöqtəsi) seçin. Məsələn, abort hüquqları mövzusunda qanuni detallar, qadın hüquqları, elmi baxışlar və dini inanclar kimi kateqoriyalar seçə bilərsiniz. Sonra hər bir siyahı maddəsini həmin kateqoriyalara ayırın.
Addım 3. Mövzunun Venn diaqramını yaradın
Hər mövzu üçün bir dairə olan iki böyük teğet dairə çəkin. İki dairənin kəsişdiyi mərkəzdə iki mövzunun tənliklərini yazın. Kesişməyən bölgələrdə fərqləri yazın. Hər bir mövzu üçün və ya eyni mövzuda hər bir perspektiv üçün xüsusi sözlər və ya ifadələr yazın.
- 10-15 fərq və 5-7 oxşarlıq yazmağı bitirdikdən sonra hər bir siyahının ən vacib maddəsini dairəyə salın. Sonra, bir dairədən digərinə ən azı üç əks taxıl bağlayın.
- Siyahıdan keçin və maddəni təsvir edən üç fərqli kateqoriya axtarın. Məsələn, abort hüquqları mövzusunda, həyat tərəfdarı "dölün elmi araşdırması" və həyat tərəfdarı "dölün sağ olduğuna inam" deyə bilər. Hər ikisi üçün edilə biləcək kateqoriya, fetal həyat haqqında mübahisədir.
Addım 4. 5W və 1H suallarına cavab verin
Jurnalistlərin ümumiyyətlə düşündükləri suala cavab verməyə çalışın, yəni Kim? Nə? Nə vaxt? Harada? Niyə (Niyə)? və necə? Bu suallara cavab verərək hər mövzu və perspektiv haqqında fikir əldə edəcəksiniz.
- İki tarixi dövrü və ya hadisəni müqayisə edib müqayisə etsəniz, soruşun: Nə vaxt meydana gəldi (tarix və müddət)? Hər hadisə zamanı nə baş verdi və ya dəyişdi? Tədbir niyə əhəmiyyətlidir? İştirak edən vacib insanlar kimlərdir? O hadisə necə baş verdi və bunun tarixə hansı nəticələri var?
- İki fikir və ya nəzəriyyəni müqayisə edirsinizsə və ziddiyyət təşkil edirsinizsə, soruşun: Fikrin və ya nəzəriyyənin məzmunu nədir? Necə doğuldu? Kim yaradib? Hər bir nəzəriyyənin fokusu, iddiası və məqsədi nədir? Nəzəriyyə vəziyyətlərə və ya insanlara necə tətbiq olunur? Hər bir nəzəriyyəni dəstəkləmək üçün hansı dəlillər dəstəklənir?
- İki sənət əsərini müqayisə edirsinizsə, soruşun: Hər bir əsər nəyi təmsil edir? Stili necedi? Tema nədir? Kim etdi? İş nə vaxt edildi? Əsərin yaradıcısı öz işini necə təsvir edir? İş niyə belə quruldu?
- İki insanı müqayisə edirsinizsə, soruşun: Hər bir insan haradan gəldi? Onların neçə yaşı var? Onları məşhur edən nədir? Cins, irq, sinif və s. Baxımından özlərini necə tanıyırlar? İki insanın bir -biri ilə əlaqəsi varmı? Onlar nə edirlər? Niyə önəmlidirlər? Onların əsas xüsusiyyətləri nələrdir?
Addım 5. Bilik və ya araşdırmalarınızdakı boşluqlara diqqət yetirin
Tapşırıq verən təlimatçı, abort hüquqları kimi kompleks bir mövzuda dərin araşdırma aparmağınızı xahiş edə bilər. Ya da pişikləri itlərdən üstün tutmağınız kimi saf fikrə əsaslanaraq yaza bilərsiniz. Fikirlərinizi nəzərdən keçirməyi bitirdikdən sonra, mövzu akademik və/və ya son ictimai hadisələrə və problemlərə əsaslanarsa, məqalənizin daha çox araşdırma və ya tədqiqata ehtiyacı ola biləcək aspektlərini müəyyən edə bilməlisiniz.
Müəllimlər iki mövzu və ya iki perspektiv arasındakı birdən çox oxşarlıq və fərqin müzakirəsini tələb edə bilərlər. Biliklərinizdə boşluqlar axtarın və iki mövzunu daha yaxşı müqayisə edib fərqli etmək üçün bir az araşdırma aparmağa hazır olun
3 -dən 2 -ci hissə: Skeletin hazırlanması
Addım 1. Tezis ifadəsi hazırlayın
Tezis, diqqətli bir arqument yaratmağa və sizin və oxucu üçün bir xəritə kimi xidmət etməyə kömək edəcəkdir. Ümumi və qeyri -müəyyən deyil, konkret və ətraflı bir tezis ifadəsi hazırlayın.
- Tezis iki mövzu arasındakı əhəmiyyətli oxşarlıqları və fərqləri ifadə etməlidir. Məsələn, "İtlər və pişiklər həm ideal ev heyvanları sayılır, həm də xasiyyət və baxım baxımından ikisini fərqləndirir."
- Tezis eyni zamanda “Sonra nə? Niyə insanlar bir pişik və ya it sahibi olmağın müsbət və mənfi cəhətləri ilə maraqlanmalıdır?” Oxucular, quşlar, sürünənlər və ya dovşanlar kimi digər ev heyvanları əvəzinə niyə pişik və itləri müzakirə etməyi seçdiyinizi soruşa bilərlər. Tezis ifadəsi bu sualın cavabını ehtiva edərsə daha güclü olacaq və güclü bir tezis güclü bir esse təşkil edəcək.
- Burada daha yaxşı bir tezis nümunəsi var: “İtlər və pişiklər həm ideal ev heyvanları sayılır, həm də quş və ya dovşan kimi digər heyvanlardan daha populyar olduqlarını sübut etmişlər, lakin daha az çətin qulluq və xüsusi temperamentlər pişikləri müxtəlif cinslər üçün daha yaxşı hala gətirir. şəxs." Daha qısa və hər iki variantın açıq müzakirəsinə imkan verən bir tezis üçün aşağıdakı nümunəyə baxın: “Həm pişiklər, həm də itlər yaxşı ev heyvanlarıdır, amma düzgün seçim sahibinin həyat tərzindən, maddi vəziyyətindən və təmin oluna biləcək yaşayış yerindən asılıdır..”
Addım 2. Blok üsulu ilə inşa yazın
Blok metodunda hər bir abzas yalnız bir mövzunu əhatə edir və mövzunu nəzərdən keçirərkən tapdığınız eyni xüsusiyyətlərdən və ya aspektlərdən bəhs edir. Budur parametrlər:
- Giriş: Ümumi bir mövzu təqdim edin, sonra hər iki mövzunu xüsusi olaraq təqdim edin. Məqalədə nələrin əhatə ediləcəyini bildirən bir tezislə bitirin.
-
Müzakirə Paraqraf 1: Mövzu 1 üçün mövzu cümləsi ilə başlayın. Məsələn, "Pişiklərə qulluq etmək itlərdən daha asandır və onlara qulluq etmək daha ucuzdur".
- Aspect 1: Həyat tərzi, ən azı iki detalı ilə. Məsələn, bir pişiyin bütün günü izlənilməsinə ehtiyac yoxdur və sahibi tez -tez evdə deyilsə və ya evdə olmursa, özünə qulluq edə bilər.
- 2 -ci aspekt: Qiymət, ən azı iki detal ilə. Məsələn, bu pişik qidası və sağlamlığı daha ucuzdur və pişiklərin sahiblərinin evlərinə zərər vermə ehtimalı azdır.
- 3 -cü aspekt: Ən azı iki detalı olan yaşayış. Məsələn, pişiklərin çox yerə ehtiyacı yoxdur və hər gün gəzmək və oynamaq lazım olmadığı üçün daha az əsəbiləşirlər.
- Paraqrafı keçid cümləsi ilə bitirin.
- Müzakirə 2 -ci paraqrafı hər bir aspekt üçün üç aspekt və iki dəstəkləyici detal ilə eyni quruluşu izləyir.
- Müzakirə 3 -cü paraqraf 2 və 3 -cü bəndlərlə eyni quruluşa malik ola bilər. Yaxud əvvəlki iki paraqrafın müqayisəsini inkişaf etdirən bir paraqraf yaradın. Elmi məlumatlardan, müxtəlif mənbələrdən əldə edilən məlumatlardan və ya şəxsi təcrübənizdən istifadə edə bilərsiniz. Məsələn, bir itə və ya pişiyə sahib olmaq üçün seçimləri müqayisə etmək və həyat tərzinizə, maliyyə vəziyyətinizə və yaşayış yerinizə əsaslanan qərarlara əsaslanaraq. Bu, şəxsi təcrübəyə əsaslanan dəstək arqumenti kimi istifadə edilə bilər.
- Nəticə: Əsas mövzuların xülasəsi, tezisin təkrarlanması, təhlilin qiymətləndirilməsi və tək bir mövzuda müqayisə və ziddiyyətləri çaşdıra biləcək daha da inkişaf etdirmə.
Addım 3. Nöqtəli bir quruluş istifadə edin
Nöqtə-nöqtə metodunda, hər bir abzas yalnız bir cəhət üçün arqumentlər ehtiva edir. Ayarlar aşağıdakı kimidir:
- Giriş: Ümumi bir mövzu təqdim edin, sonra hər iki mövzunu xüsusi olaraq təqdim edin. Məqalədə nələrin əhatə ediləcəyini bildirən bir tezislə bitirin.
-
Müzakirə Paraqraf 1: Aspect 1 üçün mövzu cümləsi ilə başlayın. Məsələn, "Pişiklər sahiblərinin həyat tərzi və maliyyə baxımından daha asandır".
- Mövzu 1, aspekt 1: pişiklərin xeyrinə iki detalı olan pişiklər. Məsələn, bir pişiyin bütün günü izlənilməsinə ehtiyac yoxdur və sahibi tez -tez evdə deyilsə və ya evdə olmursa, özünə qulluq edə bilər.
- Mövzu 2, aspekt 1: itlər, əvvəlki mübahisə ilə itləri ziddiyyət təşkil edən iki detala malikdir. Məsələn, itlər yoldaş heyvanlardır və uzun müddət tək qala bilməzlər və sahibləri evdə olmadıqda itlər özlərinə qulluq edə bilməzlər.
- Keçid cümləsi ilə bitirin.
- Müzakirə 2 -ci paraqrafı eyni quruluşa uyğundur, 1 -ci və 2 -ci aspektlər aspekt 2 ilə əlaqədar olaraq müzakirə olunur. Məsələn, "Tökmə baxımı və mülkiyyəti daha ucuzdur". Hər mövzu üçün iki dəstəkləyici detal olmalıdır.
- Müzakirə paraqrafı 3, aspektlə əlaqədar olaraq Mövzu 1 və Mövzu 2 -nin müzakirəsi ilə eyni quruluşa uyğundur. Məsələn, "pişiklərin itlərdən daha çox xüsusi bir yerə ehtiyacı yoxdur". Hər mövzu üçün iki dəstəkləyici detal olmalıdır.
- Nəticə: Əsas mövzuların xülasəsi, tezisin təkrarlanması, təhlilin qiymətləndirilməsi və tək bir mövzuda müqayisə və ziddiyyətləri çaşdıra biləcək daha da inkişaf etdirmə.
3 -cü hissə 3: Giriş yazmaq
Addım 1. Aydın və birmənalı sözlərdən istifadə edin
Hər iki mövzuda mütəxəssis olmadığınız və ya fikrinizin önəmli olmadığı üçün oxucudan üzr istəməyə ehtiyac yoxdur. "Fikrimcə" və ya "Səhv edə bilərəm, amma inanıram ki …" kimi ifadələrlə başlamayın. Əksinə, etdiyiniz tezis ifadəsini və konturunu nəzərə alaraq inamla başlamalısınız.
- Həm də niyyəti birbaşa və rəsmi şəkildə söyləməkdən çəkinin. Məsələn, "Bu yazıda mən …" və ya "Bu yazının məqsədi …" kimi ifadələrdən çəkinin.
- Oxucu, yazının məqsədini giriş paraqrafının ilk iki cümləsi ilə başa düşməlidir.
Addım 2. Diqqəti cəlb edən ilk cümlə yaradın
Cümlə ifadəsi, xüsusən mövzunuz quru və ya mürəkkəbdirsə, oxucunu başından bəyənə bilər. Başlanğıc nöqtələri ilə diqqəti cəlb edənlər yaratmağa çalışın:
- Maraqlı və ya təəccüblü nümunələr. Məsələn, pişiklərin itlərdən daha yaxşı ev heyvanları olduğunu sübut edən şəxsi təcrübələr və ya pişiklər ilə itlər arasındakı fərqləri göstərən elmi araşdırmalar.
- Provokativ sitatlar. Məsələn, esse üçün istifadə etdiyiniz və ya mövzu ilə əlaqəli bir mənbədən bir sitat.
- Lətifə. Lətifələr əxlaq və ya simvollardan ibarət qısa hekayələrdir. Mətnə başlamaq üçün poetik və ya güclü ola biləcək bir lətifə düşünün. Anekdotlar üçün araşdırma nəticələrini də yoxlaya bilərsiniz.
- Düşündürücü suallar. Oxucunu mövzu ilə maraqlandıracaq suallar axtarın. Məsələn, "Bir pişiyiniz olmasını istəyərdiniz, amma sonunda bir itiniz olsun?"
Addım 3. Esse bitdikdən sonra girişi nəzərdən keçirin
Təcrübə edə biləcəyiniz başqa bir üsul, tezisli bir sual ilə müvəqqəti bir giriş yazmaq, sonra yenidən yazmaq və ya inşa bitdikdən sonra yenidən yazmaqdır. Nəyi ətraflı əhatə edəcəyinizdən və əsas mübahisənin necə gedəcəyindən əmin olmadığınız üçün doğru giriş tapmaqda çətinlik çəkirsinizsə, son addımda bir giriş yazmağa çalışın.
