Tarix başınızı döndərən tarixlərlə, adlarla və yerlərlə doludur. Çox məlumatı yadda saxlamaq üçün oxu kartları düzəltməyə çalışın. Bir qədər axmaq bir şəkildə öyrənməyinizə kömək etmək üçün mnemonik üsullardan da istifadə edə bilərsiniz. Faktları xatırlamaqla yanaşı, faktları da izah etməyi bacarmalısınız. Tarix dərsində hər oturduğunuzda qeydlər aparmaq və dərsliklər, vaxt cədvəlləri və ya digər əyani vəsaitlər yaratmaq daha böyük mövzunu görməyə kömək edə bilər. Keçmə şansınızı artırmaq üçün materialı tədricən öyrənin və bütün məlumatları bir gecədə sıxmayın. İmtahan başlamazdan əvvəl yaxşı yeyin və dincəlin.
Addım
Metod 1 /4: Məlumatı yadda saxlamaq
Addım 1. Önəmli sözlər, personaj adları və tarixlər üçün oxu kartları hazırlayın
Tarixi öyrənmək bir çox vacib tarixləri, adları, hadisələri və digər faktları xatırlamaq deməkdir. Açar sözlər üçün qeydlərinizə və dərsliklərinizə baxın. Bir tərəfində açar sözlər, digər tərəfində təriflər və ya izahatlar olan oxu kartlarını sadalayın və yaradın.
Siyahılar tərtib etməkdə çətinlik çəkirsinizsə, imtahanda görünə biləcək vacib tarixlər, rəqəmlər və digər məlumatlar barədə müəlliminizdən soruşmağa çalışın
Addım 2. Qeydləri oxuyarkən və yazarkən məlumatı yüksək səslə oxuyun
Görmə, eşitmə, danışma və toxunma eyni zamanda beyninizin məlumatı əlaqələndirməsinə və daha asan yadda saxlamasına kömək edir. Tədris edərkən dərs kitabınızı ucadan oxumağa və oxu kartları hazırlayarkən yazdıqlarınızı söyləməyə çalışın.
Bir dərslik və ya oxu kartı oxuyarkən səsinizi də yaza bilərsiniz. Bir yazını dinlədiyiniz zaman qeydlərdən və ya oxu kartlarından istifadə edərək izləyin
Addım 3. Faktları yadda saxlamaq üçün mnemonik vasitələrdən istifadə edin
Yadda saxlamaq bəzən darıxdırıcı olur. Mnemonik vasitələr faktları yadda saxlamağın bir az axmaq yolu ola bilər və yadda saxlamağı əyləncəli edə bilər. Bu üsul həm də düzgün xatırlamağa kömək edir.
Məsələn, "Atəş əjdahalarının qadınları sevməyən rəqibləri var" mnemonik vasitəsi Britaniya Kral ailəsinin adlarını düzgün qaydada xatırlamağa kömək edə bilər: Norman, Angevin, Plantagenet, Lancaster, York, Tudor, Stuart, Hanover, və Windsor
Metod 2 /4: Faktları birləşdirmək
Addım 1. Ümumi mövzunu müəyyən etmək üçün kurs proqramını oxuyun
Proqramınız hər görüş üçün mövzuları və lazımi oxunuşları sadalayan bir sənəddir. Dərsin əsas mövzularına dair ipuçları üçün proqramdakı başlıqlara, vahidlərə və digər məlumatlara baxın.
Özünüzə sual verin: “Proqram faktları və məlumatları necə təşkil edir? Tədris proqramı əsas suallara işarə edir və ya onlara işarə edirmi? Hər seansda təqdim olunan fərdi materiallar arasında hansı əlaqə var?”
Addım 2. Xülasə və ya təhsil bələdçisi yaradaraq məlumat toplayın
Proqramı oxuduqdan və bir mövzunun necə təşkil edildiyini başa düşdükdən sonra iş təlimatları yarada bilərsiniz. Tədris proqramı yaratmaq üçün tədris planını xəritə kimi istifadə edin.
- Dərslik kitabçanız yalnız sinif qeydlərinizin bir nüsxəsidirsə, çox yaxşı iş görməyəcək. Qeydlərinizdə əsas mövzuları axtarın, vacib məlumatları seçin və xülasədə yazın.
- Məsələn, Güllər Müharibəsini ümumiləşdirirsinizsə, Lancaster və Yok Ailələrindəki əsas personajların adlarını (tarixləri və başlıqları ilə) bir hissəyə yazın. Bundan sonra münaqişənin səbəbini yazın. Sonda vacib döyüşləri və tarixlərini, bu barışığın müvəqqəti barışıqlarını və pozuntularını və münaqişələrin həllini yazın.
Addım 3. Faktları izah etmək üçün bir cədvəl və ya xəritə yaradın
Tarixi öyrənərkən diaqramlar, şəkillər və xəritələr bəzən məlumat arasındakı əlaqələri anlamaq üçün ən yaxşı yoldur. Mükəmməl bir iş vasitəsi olmaqla yanaşı, zaman çizelgeleri, ailə ağacları və axın cədvəlləri kimi əyani vasitələr yaratmaq ümumi mövzunu anlamağa kömək edir.
Məsələn, Güllər Müharibəsi imtahanına hazırlaşarkən bir ailə ağacı və zaman çizelgesi yaratmaq çox faydalı olacaq
Addım 4. Müəlliminizdən kömək istəyin
Müəlliminiz kömək etməyə hazırdır! Müəlliminizin istəklərindən əmin deyilsinizsə, soruşun.
Məsələn, imtahanın hansı formada veriləcəyini, imtahanın əsas mövzusunun nə olduğunu və hansı məlumatların ən vacib olduğunu soruşun
Metod 3 /4: Öyrənmə Strategiyalarının Yaradılması
Addım 1. Materialı əldə etdikcə öyrən
Erkən təhsil - bir gecədə bütün materialı öyrənmək çox çətin ola bilər. Ev tapşırığını edərkən hər seansın qeydlərini oxuyun. İmtahan ərəfəsində daha intensiv təhsil ala bilərsiniz, ancaq o vaxta qədər möhkəm bir təməliniz var və çox şey yığmağa ehtiyac yoxdur.
Addım 2. İmtahan formatını öyrənin
İmtahan forması haqqında bacardığınız qədər məlumat əldə edin. Müəlliminizdən çox seçimli suallara, esselərə və ya hər ikisinə hazırlaşıb -hazırlaşmadığınızı soruşun.
- Çox seçim və qısa cavablar yadda saxlamağı vurğulayır, buna görə də oxumaq üçün oxu kartlarından istifadə etməlisiniz.
- İmtahanınızda yalnız inşa sualları varsa, tarixi faktları təhlil etməyə və ya müəyyən anlayışların iki şərhini müqayisə etməyə hazır olmalısınız.
Addım 3. Sualı təxmin etməyə çalışın
Müəllim olduğunuzu düşünün və hansı sualların ortaya çıxacağını təxmin etməyə çalışın. İnşalar yazmağa çalışın və çoxsaylı suallara cavab verməyə hazır olun. Dostlarınızdan oxu kartlarından istifadə edərək yaddaşınızı sınamaq üçün kömək istəyin.
İş qrupları tez -tez potensial suallar yarada bilər, çünki hər kəs sual verə və bir -birinin qabiliyyətlərini yoxlaya bilər
Addım 4. Təcrübə imtahanlarını edin
Məktəbdə bir imtahan üçün təcrübə edirsinizsə, test praktik materialları yaradın və sinif yoldaşlarınızla dəyişdirin və ya ailənizdən kömək istəyin. AP Tarixi və SAT kimi standart imtahanlar alırsınızsa, təcrübə materiallarını CollegeBoard.org saytında tapa bilərsiniz.
CollegeBoard -da məsləhətlər, nümunə cavablar və digər materialları da tapa bilərsiniz. Yalnız qarşılaşacağınız standart imtahana baxın
Addım 5. Testdən əvvəl yaxşı yeyin və dincəlin
Çox gec yatmayın və testdən bir gün əvvəl bütün materialları sıxın. Normal yatdığınız kimi yatmağa, sakitləşməyə və yaxşı yatmağa çalışın. İmtahan günü səhər yeməyi yeməyi və imtahanınız günorta saatlarında olsa, nahar yeməyi unutmayın.
Testdən bir gün əvvəl öyrənməyə ehtiyac olduğunu düşünürsənsə, xülasənizi və vacib faktları oxuyun. Özünüzü inamlı hiss etməyə çalışın və özünüzü məlumatla boğmaqdan və ya sizi çox əsəbiləşdirən bir şey etməkdən çəkinin
Metod 4 /4: Xüsusi İmtahan növləri ilə necə qarşılaşmağı öyrənmək
Addım 1. Çox seçimlə necə məşğul olacağınızı öyrənin
Mnemonik vasitələr, kart oxunuşları və digər yadda saxlama üsulları çox seçimlə məşğul olmağı öyrənməyin yaxşı yoludur. Bir iş qrupunuz varsa, bir -birinizə sual verə və praktiki suallar mübadiləsi edə bilərsiniz.
İmtahan verərkən sualları diqqətlə oxuduğunuzdan və mövcud cavab variantlarının ən azı yarısını aradan qaldırmağa çalışdığınızdan əmin olun
Addım 2. Sualın mövzusundan uzaqlaşmayın
İmtahanınız qısa və ya uzun bir esse sualıdırsa, əlaqəsiz şeylər əlavə etmədən suallara cavab verə biləcəyinizə əmin olun. Tez -tez yalnız bir neçə cümlə ilə cavab verməyinizi və tez -tez tərifləri soruşmağı tələb edən qısa yazılar ilə məşğul olanda qısa və aydın cavab vermək çox vacibdir.
- Tədqiq edərkən vacib sözlərin və anlayışların siyahısından istifadə edin və hamısına qısa təriflər verə biləcəyinizə əmin olun.
- Oxu kartlarından istifadə edərək yaddaşınızı sınamaq üçün kimdənsə kömək istəyin. Heç bir göstəriş istəmədən tam, lakin qısa cavablar verənə qədər məşq etməyə davam edin.
Addım 3. Esse sualları ilə məşğul olmağı öyrənmək üçün əsas fikirdən istifadə edin
Əsas məqamlar üçün tədris proqramına və ya dərsliyə baxın. Tezis və ya əsas fikir, imtahanda görünəcək sualları proqnozlaşdırmağın ən yaxşı yoludur.
Materialın əsas anlayışlarını anlayın və əsas məqamları dəstəkləmək üçün yadda saxladığınız faktlardan və digər məlumatlardan istifadə edin. Unutmayın ki, tarixdə öz yazınıza rəy verməyə icazə verilmir
Addım 4. Esse suallarını tam oxuyun
Uzun yazılar böyük bir paya sahib ola bilər. Beləliklə, inşa suallarına düzgün cavab verdiyinizə əmin olun. İmtahan zamanı, esse sualının nə soruşduğunu anlamaq üçün vaxt ayırın.
