Bu imtahanlar üçün oxumaq stresli ola bilər, xüsusən də müəyyən bir mövzu üçün necə təhsil alacağınızı bilmirsinizsə. İngilis dili imtahanları, yazı kursu, ədəbiyyat kursu və ya ümumi ədəbiyyat kursu olsun, sinifinizin diqqət mərkəzindən asılı olaraq dəyişə bilər. Ancaq İngilis dili kursunda imtahandan yaxşı keçməyinizə kömək edəcək bəzi ümumi strategiyalar var.
Addım
Metod 1 /4: Söz ehtiyatını yadda saxlamaq
Addım 1. Xatırlatma kartı yaradın
Xatırlatma kartları söz ehtiyatını yadda saxlamağın ən yaxşı yollarından biridir. İndeks kartının bir tərəfinə bir söz yazın, digər tərəfinə isə mənası. Özünüzə bu sözü soruşa bilərsiniz və ya başqasından bu barədə soruşa bilərsiniz.
Elektron xatırlatma kartından da istifadə edə bilərsiniz. Xatırlatma kartındakı məlumatları öyrənmək üçün xüsusi olaraq hazırlanmış kompüter proqramları və cib telefonu tətbiqləri var: Kartın ön və arxasındakı sözləri daxil edirsiniz və sonra sözü axtarırsınız
Addım 2. Hansı sözlərin kök, prefiks və şəkilçi olduğunu müəyyənləşdirin
Söz ehtiyatını daha sürətli və təsirli şəkildə öyrənməyin bir yolu ümumi əsas sözləri, prefiksləri və sonluqları bilməkdir. Bu dil ünsürlərini müəyyən edə bilsəniz, sizin üçün çox əhəmiyyət kəsb etməyən sözlərin uzun siyahılarını əzbərləməklə yanaşı, söz ehtiyatınızı da təxmin edə biləcəksiniz.
- "Un", "in", "il" və "ir" prefiksləri çox vaxt "yox" mənasını ifadə edir.
- "-İve", "-ative" və "-itive" sonluqları bir sözün bir sifət olduğunu göstərir- bir ismi izah edən bir sifətdir.
- "Adam" prefiksi ümumiyyətlə əllərdən istifadə edən bir şeyə aiddir.
- "Fobiya" şəkilçisi bir şeydən qorxduğunu göstərir.
- "Re" prefiksi qayıtmaq və ya yenidən qayıtmaq deməkdir.
- "Sur", "alt", "suc", "şorba" və "sus" prefiksləri tez -tez altında və ya səssizcə deməkdir.
- "Psixika" prefiksi ağılla əlaqəni göstərir.
- "Mono" (bir) və "poly" (çox) prefiksləri nömrəni göstərir.
- "Log", "logo" və "ology" şəkilçiləri bir şeyin öyrənilməsini ifadə edir.
Addım 3. Sözləri və mənalarını yazın
Xatırlatma kartınız olmasa belə, sözləri və onların mənalarını yazmaq onları xatırlamağa kömək edəcək.
- Vaxtınız varsa, sözləri və onların mənalarını bir dəfədən çox yazmağa çalışın.
- Vizual olaraq xatırlama qabiliyyətiniz varsa, müxtəlif rənglərdən istifadə etməyə çalışın. İmtahan zamanı sözün rəngini xatırlaya və mənasını izah edə bilərsiniz.
Metod 2 /4: Ədəbiyyata baxış
Addım 1. Qısa seçimi yenidən oxuyun
Sinifdə öyrəndiyiniz şeirlər və ya qısa hekayələr yenidən oxunmalıdır. Tam roman kimi daha uzun yazılar üçün həqiqətən vacib görünən və ya müəllimin dərsdə dəfələrlə danışdığı hissələri yenidən oxuduğunuzdan əmin olun.
- Yazını müzakirə edərkən qeydlər edirsinizsə, əvvəlcə qeydləri nəzərdən keçirin, sonra yazını yenidən oxuyun.
- Oxuduğunuz hər şeyi xatırlamaq üçün tədris planına baxdığınızdan əmin olun.
- Fəsil başlıqlarını və romandakı hər fəslin ilk və son cümlələrini nəzərdən keçirmək, romanın əsas fikirləri haqqında yaddaşınızı təzələməyə kömək edə bilər.
Addım 2. Dərslikdəki giriş və əlavə qeydləri oxuyun
Dərs üçün standart bir dərslikdən istifadə edirsinizsə, oxuduğunuz şeiri və ya hekayəni müşayiət edən giriş və dipnotları oxuyun.
Bu komponentlər, bir məqaləni ilk oxuduğunuz zaman tez -tez qaçırıldıqları üçün yazılı suallara cavab vermək üçün çox faydalı ola biləcək kontekst və şərhlər təqdim edirlər
Addım 3. Kurs qeydlərini nəzərdən keçirin
Dərsdə qeydlər edirsinizsə, yenidən oxuyun. Ümumiyyətlə qeyd etməsəniz, daha sonra bunu etməyə çalışmaq yaxşı olar. Bu, sinifdə müzakirə etdiklərinizi özünüzə xatırlatmağın əla bir yoludur. Müəllimlər nadir hallarda sinifdə birbaşa əhatə olunmayan imtahan sualları verirlər, buna görə də dərs vaxtından etibarən məlumatları nəzərdən keçirə bilmək ən yaxşı təhsil bələdçinizdir.
Addım 4. Böyük şəkil mövzularını müəyyənləşdirin
Ədəbiyyatla bağlı bir çox suallar bir məqalənin mövzusu və ya böyük şəkli ilə əlaqədardır. Öz mövzunuzu müəyyənləşdirməkdə çətinlik çəkirsinizsə, mətnin adını və "mövzu" sözünü internetdə axtarmağa çalışın. Çox güman ki, araşdırmaları və təlimatlarını faydalı hesab edəcəksiniz. Ədəbi əsərlərdəki ümumi mövzuları bilməklə, bu mövzuları müəyyən yazılarda müəyyən edə biləcəksiniz:
- (Vay) İnsan təbiətə qarşı
- (Vay) Özünə və ya Tanrıya/tanrılara düşmən olan cəmiyyətə qarşı insan
- ölümlü aləm
- Ölümün qaçılmaz təbiəti
- Əcnəbilik şərtləri
- Şöhrətpərəstlik təhlükəsi
Addım 5. Onlayn təhsil təlimatlarını və xülasələri nəzərdən keçirin
Bir çox saytlar, ənənəvi (məşhur və tanınmış) yazı sahəsində tələbələr üçün xülasələr və təhsil bələdçiləri verir. Bu onlayn materiallar öyrənmə prosesi üçün çox faydalı vasitələr ola bilər, ancaq heç vaxt yazmaq üçün istifadə edilməməlidir.
Onlayn potensiallardan istifadə etməyi seçsəniz, mütəxəssislər tərəfindən yazılmış nüfuzlu olanlardan istifadə edin. Mütəxəssislər tərəfindən yazıldığından bəhs etməyən şəxsi blog və veb saytlardan istifadə etməyin
Addım 6. Xarakterlərin adları kimi detalları xatırlayın
İmtahanda personajların adları və bir -birləri ilə əlaqələri haqqında konkret olaraq soruşulmasanız da, bu detallar imtahana girəndə faydalı olacaq.
- Simvolların adlandırılmasında və ya personajların qarışdırılmasında səhvlər hətta imtahan suallarının yaxşı cavablarını azalda bilər.
- Xatırlatma kartlarından (həm kağız, həm də elektron) istifadə edərək personajların adlarını və onlar haqqında detalları əzbərləyin.
Metod 3 /4: İmtahan məzmununu təyin etmək
Addım 1. Tədqiqat bələdçinizə baxın
İmtahana hazırlaşmağın ən yaxşı yolu, bütün təhsil təlimatlarını öyrənmək və yerinə yetirməkdir. Öyrənmə təlimatı verən müəllimlərin əksəriyyəti, öyrətdikləri siniflərə test açarları verir. Təlimat kitabçasında olan hər şeyi bilmək imtahanda uğur qazanmağı təmin edə bilər.
Müəlliminiz təlimat verməsə, bu seçimdən istifadə edə bilməyəcəksiniz. Müəllimi dərsdən əvvəl və ya sonra və ya iş saatlarında ziyarət etməyə çalışa bilərsiniz və öyrənməyə diqqət etməli olduğunuz şeylərlə bağlı istiqamət və təkliflər istəyə bilərsiniz
Addım 2. Kurs proqramınızı nəzərdən keçirin
Müəllim bir kurs proqramı və ya təqvim təqdim edərsə, sonuna qədər oxuyun. Çox vaxt müəllimin imtahan fəlsəfəsi ətraflı bir proqramın bir hissəsidir. Oxuduğunuz bəzi yazıları və ya diqqət etdiyiniz şeyləri xatırlatmaq kimi də xidmət edə bilər.
- Müəllimi bir gündən çox dərs keçirməyə məcbur edən hər şey vacibdir.
- Proqramın əksəriyyətində imtahanlar haqqında bir bölmə var. Ən azı, hər imtahanda ümumi balınızın faizini təyin edə bilməlisiniz ki, bu da onu öyrənməyə nə qədər vaxt sərf etməli olduğunuzu müəyyənləşdirməyə kömək edə bilər.
Addım 3. Sinif qeydlərinizi nəzərdən keçirin
Bəzi imtahanlar üçün əsas anlayışların və ya ədəbi cərəyanların təriflərini verməyiniz lazım ola bilər. Digər imtahanlar üçün bir mövzunun müxtəlif əsərlərdə necə araşdırılacağı barədə danışa bilməyiniz lazım ola bilər. Tərifləri, siyahıları və birdən çox görünən mövzuları və ya mövzuları yoxlamaq üçün bütün qeydlərinizi nəzərdən keçirin; bu ümumiyyətlə bu şeylərin sınaqda olduğunu göstərən yaxşı bir işarədir.
Addım 4. İmtahandan əvvəl sinfə daxil olun
Çox vaxt imtahana bir gün və ya gün qalmaq dərsə getmək üçün ən yaxşı vaxtdır. Müəllim sizə imtahan haqqında ümumi məlumat verə bilər və öyrənməli olduğunuz istiqamətləri göstərə bilər. Müəllim təhsil təlimatlarını paylayanda da bu olur.
- Dərsdən ayrılmaq məcburiyyətindəsinizsə, etibarlı bir dostunuzdan və ya sinif yoldaşınızdan bildirişin və ya qeydin surətini istəyin. Vaxtından əvvəl ayrıldığınızı bilirsə, ehtimal ki, sadəcə dinləmək əvəzinə tam qeydlər alacaq.
- Son çarə olaraq, dərsdə hansı materialları qaçırdığınızı öyrənmək üçün müəllimlə əlaqə saxlayın. Vaxtından əvvəl ayrılacağınızı ona bildirmək və digər şagirdlərdən sizin üçün qeydlər aparmağı xahiş etdiyinizi bildirmək daha yaxşıdır. Bir şeyi qaçırdığınızı "əgər" bilmək istədiyinizi və ya söyləməsi vacib bir şeyin "olub olmadığını" bilməklə istəyinizi çatdırmayın; Belə danışmaq müəllimi incidir. Ancaq müəlliminizin sinifdə izah etdiklərini sizinlə bölüşüb -bölüşməyəcəyini soruşun.
Addım 5. Müəllimdən nə öyrənməli olduğunuzu soruşun
Müəllim könüllü olaraq təlimat və ya imtahan haqqında məlumat verməzsə, bir gün dərsin sonuna yaxın bu barədə soruşun. Nəzakətli olun və yalnız imtahanın nə ehtiva edəcəyini bilmək tələb etməkdənsə, öyrənməklə bağlı istiqamət istəyin.
Sonrakı imtahanların toplu olub -olmadığını, semestrin əvvəlindən hər şeyi əhatə etdiyini və ya yalnız son imtahandan bəri təhsil materiallarını əhatə edib -etmədiyini bilmək də vacibdir
Addım 6. Əvvəlki kurs imtahanlarından məlumat əldə edin
Bu kurs üçün ilk testiniz deyilsə, sonuncu imtahana baxın. Bir çox müəllim hər imtahan üçün oxşar formatdan istifadə edir, buna görə də əvvəlki test bir iş bələdçisi kimi xidmət edə bilər və ya heç olmasa imtahan formatında nələrin tapılacağı haqqında fikir verə bilər.
Addım 7. İmtahanın formatını bilmək
İmtahanın məzmununu soruşmaqla yanaşı, imtahanın formatını da müəllimdən soruşmalısınız. Məsələn, imtahan formatının çox seçimli və ya tamamilə yazılı olacağını bilməklə, hansı təhsil metodunu seçəcəyinizə qərar verə biləcəksiniz.
Testi kompüterlə, yoxsa qələm və kağızla aparacağınızı bilməklə necə öyrənməli olduğunuzu da müəyyən edə biləcəksiniz. Söz emal proqramına malik bir kompüter, məsələn, lüğətin yazılışını öyrənmək üçün çox vaxt sərf etmək ehtiyacını ortadan qaldıra bilər
Addım 8. Müvafiq test üçün materialları müəyyənləşdirin
İmtahana uyğun iş materiallarını gətirərək imtahana hazır olacağınızdan əmin olun. İmtahan kompüterdə aparılırsa, özünüzlə heç bir şey gətirməyinizə ehtiyac olmayacaq.
- Qələm və ya qələm, kağız və ya test kitabçasına ehtiyacınız olub olmadığını və test zamanı oxuduğunuz dərslikdən və ya romandan istifadə edə biləcəyinizi öyrənin.
- Hətta bəzi müəllimlər test zamanı bir not kartı və ya dərs kitabçasından istifadə etməyinizə icazə verə bilərlər.
Metod 4 /4: Bir İş Qrupu yaradın
Addım 1. Birlikdə təhsil almaq istədiklərini sinif yoldaşlarından soruşun
Bəlkə də İngilis dili imtahanı üçün oxumaq istəyən tək sən deyilsən. Dərsdən əvvəl və ya sonra hər kəsin bir qrupda birlikdə təhsil almaq istəməsini öyrənmək öyrənmə effektivliyini artırmaq üçün yaxşı bir yol ola bilər.
İmtahandan bir gün əvvəl bunu təklif etmək üçün gözləməsəniz, iş qrupları qura biləcəyiniz ehtimalı daha yüksəkdir: əvvəlcədən planlaşdırın
Addım 2. Qeydləri bir -birinizlə paylaşın
Hər kəs dərs qeydlərini fərqli qəbul edir, buna görə qeydləri bölüşmək və ya müqayisə etmək, müəyyən bir dərs müzakirəsi ilə bağlı detalları xatırlamaq üçün yaxşı bir yol ola bilər. Dərsi buraxdığınız zamanlarda materialları nəzərdən keçirmək üçün yaxşı bir yol ola bilər.
- Unutmayın ki, qrup üzvləri qeydləri paylaşmağı planlaşdırmırlar, buna görə də onların əl yazısı, səliqəsiz qeydləri və/və ya notlarında karalamaları şərh etmək xoşdur.
- Tədqiqat qeydlərinizin vəziyyətindən utanmayın. Paylaşmağı gözləmirsiniz və hətta səliqəsiz qeydlər də heç bir notu olmayan insanlar üçün faydalı ola bilər.
Addım 3. Ədəbiyyat haqqında danışın
Yazı ilə bağlı birbaşa mübahisə sizi yazmaqla maraqlandırmaq və məzmununu nəzərdən keçirmək üçün yaxşı bir yoldur. Yazıya baxaraq və fikrinizi dəstəkləmək üçün yazıdakı "sübutları" istifadə etmək üçün fürsət taparaq müzakirəni dəstəklədiyinizə əmin olun.
Addım 4. Əvvəlki imtahanları müqayisə edin
Əgər sinif yoldaşlarınız əvvəlki test nəticələrini sinifdə paylaşmaqdan məmnundurlarsa, müəyyən bir müəllim üçün hansı cavab növünün daha yaxşı işlədiyini görmək üçün onları müqayisə edə bilərsiniz. Məsələn, müəllimlərin uzun, daha ətraflı cavablara yüksək qiymət verməyə meylli olub-olmadıqlarını bilmək və ya birbaşa və nöqtəli cavablar vermək imtahan suallarına cavab vermək yanaşmanızı təyin etməyə kömək edə bilər.
İpuçları
- Təhsil almadan əvvəl son anı gözləməyin. Tələsik təhsil nadir hallarda imtahanlara təsirli bir yanaşmadır.
- İmtahanda yazılı suallara cavabları ümumiləşdirməyi öyrənin. Bunu əvvəlcədən müəllimə göstərə və imtahanla bağlı düşüncələrinizə görə hərəkətlərinizin doğru olub olmadığını soruşa bilərsiniz.
- İmtahanla bağlı çoxlu suallarla müəllimi qıcıqlandırmamağa çalışın. Hər gün dərsə diqqət yetirməyinizi və imtahan suallarına dəqiq cavab verərək diqqət etdiyinizi göstərəcəyinizi gözləyir.
