Öyrənmə pozğunluğunuz olub olmadığını bilmək üçün 3 yol

2024 Müəllif: Jason Gerald | [email protected]. Son dəyişdirildi: 2023-12-16 10:54

Öyrənmə əlilliyi (LD), beynin məlumatı necə işlədiyini təsir edən bir insanın oxuma, yazma və hesablama kimi müəyyən bacarıqları öyrənməsini çətinləşdirən və ya qeyri -mümkün edən bir sinir sistemi xəstəliyidir. Bir çox insan erkən yaşda diaqnoz qoyulsa və məktəbdə olarkən müalicəyə başlasa da, təəssüf ki, digərləri qaçırılır və heç vaxt diaqnoz qoyulmur. Bu təlimat sizin və ya uşağınızın öyrənmə qüsurlu olub olmadığını müəyyən etməyə kömək edəcək. Bu məqalə, həmçinin tarama və diaqnoz prosesini izah edəcək.

Addım

Metod 1 /3: Öyrənmə Çətinliklərinin Semptomlarını Tanıma

Addım 1. Öyrənməyin bir çox çətinliyi olduğunu anlayın

Bu xəstəliklərin hər biri fərdləri fərqli şəkildə təsir edir və fərqli simptomlara səbəb olur. LD, beynin səsləri, şəkilləri və ya şifahi məlumatları/stimulları işləmə tərzinə təsir edə bilər.

• LD, beynin koqnitiv funksiyası olan beynin məlumatı qəbul etmə, işləmə, saxlama və ona cavab verməsini təsir edən sinir sistemi pozğunluğunun nəticəsidir.
• LD sağalmaz və ömür boyu davam edir. Ancaq LD lazımi yardımla idarə edilə bilər.

Addım 2. Ən çox yayılmış LD növlərini bilin

Araşdırmalara görə, Cakartada 3215 ibtidai sinif şagirdinin 16,52% -i LD -dən əziyyət çəkir. Təəssüf ki, LD -nin bütün növləri beynin idrak bölgələrini təsir etdiyindən simptomlar tez -tez üst -üstə düşür və bu, hətta təlim keçmiş mütəxəssislər tərəfindən də tanınmasını çətinləşdirir. Məsələn, zəif yazı bacarıqları simvolların işlənməsi çətinliyi (disleksiya) və ya zəif məkan tənzimləməsi (disqrafiya) səbəb ola bilər. Budur ən çox yayılmış LD növləri:

1. Disleksiya, bir insanın səsləri, hərfləri və sözləri necə şərh etdiyinə təsir edən oxu çətinliyidir. Disleksiya, bir insanın ümumi söz ehtiyatını və oxu sürətini və səmərəliliyini təsir edə bilər. Disleksiyanın simptomları arasında yavaş danışma, yazmaqda çətinlik çəkmə və qafiyələnən sözləri anlamaqda çətinlik var.
2. Diskalculia, bir insanın rəqəmləri işləmə qabiliyyətinə təsir edir və yadda saxlamaq qabiliyyətinin pozulması, nümunələri və ədədləri sıralamaqda çətinlik kimi düşünülə bilər. Diskalculia simptomlarına sayma anlayışlarını saymaq və yadda saxlamaq çətinliyi daxildir.

3. Disqrafiya yazmaqda öyrənmə çətinliyinin bir növüdür və fiziki motorun səmərəli işləyə bilməməsi və ya müəyyən məlumat formalarını başa düşmək və emal etməkdə psixi çətinliklər səbəb ola bilər. Disqrafiyadan əziyyət çəkən insanlar zəif yazma bacarıqları, oxunmaz və/və ya nizamsız əl yazısı nümayiş etdirirlər və yazılı şəkildə ünsiyyət qurmaqda çətinlik çəkirlər.

   

   Addım 3. Öyrənmə çətinliklərinin ümumi simptomlarını müəyyənləşdirin

   Hər bir LD beyinə müxtəlif yollarla təsir etsə də, bir insanın danışma, görmə və ya danışma pozğunluğu olub olmadığını göstərməyə kömək edəcək ümumi simptomlar vardır. Bu simptomlara aşağıdakılar daxildir:

   • Yazımda çətinlik.
   • Oxumaq və yazmaq istəməməsi.
   • Xülasə etməkdə çətinlik çəkir.
   • Asma suallarla bağlı problemlər.
   • Pis yaddaş.
   • Mücərrəd anlayışlarla bağlı problemlər.
   • Fikirləri ifadə etməkdə çətinlik çəkir.
   • Tələffüz xətası.
   • Asanlıqla diqqəti yayındıran konsentrasiya.
   • İstiqamətləri tanımaqda sağ və solu ayırmaq çətinliyi və ya zəiflik.
   • İstiqamətləri yerinə yetirmək və ya tapşırıqları yerinə yetirməkdə çətinlik çəkir.

   

   Addım 4. Gündəlik qaydalara və qaydalara riayət edin

   Lazım gələrsə, ətraflı qeydlər aparın və LD -nin ən açıq əlamətlərini axtarın - zəif yaddaş, zəif sosial bacarıqlar, oxumaq və/və ya yazmaqda məyusluq.

   • Siz və ya uşağınız gündəlik tapşırıqları hər dəfə fərqli edirsiniz? Bu LD -nin əlaməti ola bilər.
   • Bunu uzun müddət edin.

   

   Addım 5. Digər səbəbləri nəzərdən keçirin

   Bu simptomlar LD -dən deyil, sizi və ya uşağınızı təsir edən başqa bir vəziyyətdən qaynaqlana bilər. Çox vaxt bir çox insan LD simptomları göstərir, lakin əslində heç bir xəstəlikdən əziyyət çəkmir. Bunun əvəzinə, oxumağı və ya diqqət mərkəzində qalmağı çətinləşdirən sosial, maliyyə, şəxsi və ya ümumi həyat şərtlərindən təsirlənirlər.

   • Bu "öyrənmə problemləri" sağlamlıq pozğunluqlarını əhatə etmir.
   • Öyrənmə qüsuru və öyrənmə problemini ayırd etmək çox çətindir.

   

   Addım 6. Viktorinaya qatılın

   Semptomlarınızın sosial və ya xarici şərtlərdən qaynaqlandığından əmin deyilsinizsə, növbəti addım bir çoxu onlayn olaraq mövcud olan bir viktorina və ya anket aparmaqdır. Bu testlər daha çox müayinə keçirməli olub olmadığınızı qiymətləndirməyə kömək edə bilər.

   Budur evdə edə biləcəyiniz bir test

   

   Addım 7. LD -nin olması insanın ağıllı və ya qabiliyyətli olmadığı anlamına gəlmədiyini anlayın

   Əksinə, LD olan insanlar ümumiyyətlə ortalamadan yuxarı zəka nümayiş etdirirlər. Charles Schwab və Whoopi Goldberg'ə LD diaqnozu qoyuldu və bir çox şübhəli Albert Einstein eyni xəstəlikdən əziyyət çəkdi.

   • Tom Cruise, Danny Glover və Jay Leno kimi məşhurlar disleksikdirlər və bu xəstəlik haqqında məlumatlılığı artırmaq üçün kampaniyalarda fəal iştirak edirlər.
   • Tarixçilər və tədqiqatçılar, aşağıdakı tarixi şəxsiyyətlərin də öyrənmə əlilliyindən əziyyət çəkdiklərindən şübhələnirlər: George Patton, Walt Disney, Leonardo Da Vinci, Thomas Jefferson və Napoleon Bonaparte.

   Metod 2 /3: Peşəkar şəkildə Diaqnoz Alınması (Yetkinlər üçün)

   

   Addım 1. Bir həkimə müraciət edin

   Əgər simptomlarınız varsa və ya LD -dən şübhələnirsinizsə, kömək istəməyin ilk addımı həkiminizlə əlaqə saxlamaqdır. Həkim sizinlə atıla biləcək addımları müzakirə edəcək və daha konkret olaraq digər simptomları axtaracaq. Lazım gələrsə, həkiminiz sizə lazımi şəkildə əlavə müayinə testləri aparmağı göstərə bilər.

   • Bu diaqnoz deyil, düzgün diaqnozdan keçmək üçün lazım olan bir neçə addımın yalnız ilk addımıdır.
   • Dəqiq diaqnoz prosesinə ilkin məsləhətləşmə, müayinə testi, sonra son diaqnoz daxildir.

   

   Addım 2. LD üçün filtr testini işə salın

   Tarama, bir LD məsləhətçisi ilə aranızda aparılan qeyri -rəsmi bir prosesdir. Tarama testindən keçdikdən sonra məsləhətçiniz diaqnozu daha da təqib etməyinizə ehtiyac olub olmadığını söyləyəcək.

   • Filtr testi olduqca ucuzdur.
   • Tarama testinə müşahidələr, müsahibələr və qısa testlər daxildir.
   • Psixi sağlamlıq klinikaları və dövlət reabilitasiya agentlikləri ilkin məsləhətləşmələr apara bilərlər.
   • Psixi sağlamlıq klinikaları və yerli universitetlər tez-tez dəyər tənzimlənən əsasda qiymətləndirmələr aparırlar.

   

   Addım 3. İxtisaslı bir mütəxəssis tərəfindən aparılan rəsmi qiymətləndirməni izləyin

   Bu mütəxəssis mütləq həkiminiz deyil - əksər tibb işçilərinin ümumiyyətlə LD diaqnozu üçün lisenziyası yoxdur - ancaq bir klinik və ya nöropsikoloq.

   Məsləhətçiniz bütün məlumatları istifadə edərək qiymətləndirməni başa vurduqdan sonra, nəticələri müzakirə etmək üçün onunla yenidən görüşməli olacaqsınız

   

   Addım 4. Məsləhət üçün məsləhətçiyə qayıdın

   Görüş zamanı məsləhətçiniz diaqnoz qoyacaq və LD haqqında ətraflı məlumatı olan yazılı bir hesabat təqdim edəcək. Bu hesabat, mütəxəssislərin sizə əlavə yardım göstərmələri üçün lazım olan məlumat kimi xidmət edəcək.

   Bu hesabat, məktəbdə və ya iş yerində xüsusi yaşayış üçün istəklər vermək üçün də istifadə edilə bilər

   

   Addım 5. Suallar verin

   Qiymətləndirmənin nəticələrini müzakirə etmək üçün geri döndüyünüz zaman, anlaşılmaz görünən hər şeyi məsləhətçinizdən soruşduğunuzdan əmin olun.

   • Anlamadığınız şeylər varmı?
   • Növbəti addımların aydın olmadığını hiss edirsinizmi? Məsləhətçiləriniz nə gözləyir?

   Metod 3 /3: Uşağınız üçün Peşəkar Diaqnoz Alınması

   

   Addım 1. Uşağın müəllimi ilə əlaqə saxlayın

   Ona narahatlıqlarınız barədə danışın. Müəllim və ya digər mütəxəssis uşağınızın öyrənmə qabiliyyətləri haqqında məlumat toplayacaq.

   • Kifayət qədər məlumat topladıqdan sonra müəllim və ya mütəxəssis uşağınız üçün bir sıra öyrənmə strategiyaları və ya əlavə öyrənmə fəaliyyətləri təqdim edəcək.
   • Məktəb, yazılı razılığınız olmadan uşağınız haqqında məlumat toplaya bilməz.

   

   Addım 2. Mütəxəssisiniz tərəfindən verilən öyrənmə strategiyalarını və fəaliyyətlərini nəzərdən keçirin

   Çocuğunuzun zəif tərəflərinin mütəxəssis tərəfindən verilən əlavə təhsil planlarında da həll olunduğundan əmin olun.

   Çocuğunuzun ehtiyaclarını dəqiq bir şəkildə ehtiva edən dərs planından nə gözlənilir?

   

   Addım 3. Mütəxəssisinizin verdiyi qaydalara əməl edin

   Bu prosedur, uşağınızın daha təsirli bir şagird olmasına kömək etmək üçün yaradılmışdır. Üstəlik, bu prosedur mütəxəssislərə LD tipini daha dəqiq diaqnoz etməyə kömək edəcək. Ancaq hər bir məşqdə olduğu kimi, bu fəaliyyət yalnız plana uyğun olaraq yerinə yetirildikdə uğurlu olacaqdır.

   Bu tədqiqat planı müsbət nəticələr verərsə, adətən əlavə hərəkətə ehtiyac yoxdur

   

   Addım 4. Rəsmi qiymətləndirmə axtarın

   Təhsil və uşaq inkişafı müəssisələri tez -tez uşaqlar üçün pulsuz müayinə testləri keçirirlər. Əgər uşağınız mütəxəssisinizin sizə verdiyi fəaliyyətlərdən heç bir irəliləyiş göstərmirsə, uşağınızın rəsmi qiymətləndirməsi olmalıdır.

   • Uşağınızın müəllimi proses haqqında daha çox məlumat verə bilər.
   • Rəsmi seçim testinə bir sıra testlər və müsahibələr daxil olacaq.
   • Komitə xüsusi təhsil almağı təklif edə bilər.

   

   Addım 5. Fərdiləşdirilmiş Təhsil Proqramı (IEP) alın

   Komitə bütün məlumatları istifadə edərək qiymətləndirməni tamamladıqdan sonra, uşağınız üçün Fərdiləşdirilmiş Öyrənmə Proqramı yaratmaq üçün onlarla görüşəcəksiniz. Bu proqram, uşağınızın öyrənmə məqsədlərini həll edəcək, həm də məktəbinizin və ya məktəb bölgənizin təmin etdiyi xidmətlər haqqında məlumat verəcəkdir.

   • Bu prosesin bir hissəsi olmağa layiqsən!
   • Çocuğunuz üçün xüsusi öyrənmə məqsədləriniz varsa, bunlar qiymətləndirmədən sonra görüşdə müzakirə edilməlidir.

   

   Addım 6. Fərdiləşdirilmiş Öyrənmə Proqramını izləyin

   Xüsusi öyrənmə məqsədlərindən və LD tipindən asılı olaraq, uşağınızda əhəmiyyətli bir inkişaf görmək bir müddət çəkə bilər.

   Fərdi Öyrənmə Proqramlarında irəliləmə vaxtı hesablaması ola bilər. Bu yalnız bir bələdçidir, sabit bir qayda deyil

   

   Addım 7. Proqramın işləmədiyinə inanırsınızsa, məktəblə əlaqə saxlayın

   Aldığınız Fərdi Öyrənmə Proqramı əhəmiyyətli nəticələr vermirsə, uşağınızı yenidən qiymətləndirməyə cəlb etmək hüququnuz var.

   • LD-nin diaqnozu çox çətindir, yəni təkrar qiymətləndirmə çox yayılmışdır.
   • LD simptomları üst -üstə düşdüyünə görə, hətta yüksək ixtisaslı bir mütəxəssis belə LD tipinə səhv diaqnoz qoya bilər.

   İpuçları

   • Diqqət Çatışmazlığı Hiperaktivlik Bozukluğunun (DEHB) öyrənməyə təsir göstərə biləcəyini, lakin LD hesab edilmədiyini unutmayın. DEHB olan şəxslərin 30-50 % -i LD diaqnozu qoysa da, ikisi də eyni xəstəlik deyil.
   • DEHB, bir insanın diqqətini çəkmək və diqqətini çəkməkdə çətinlik çəkdiyi bir vəziyyətə aiddir.
   • LD, bir sıra simvol və fikirlərin işlənməsi çətinliyi ilə xarakterizə olunur.