Hər kəs uğurlu və xoşbəxt bir uşaq istəyir. Uşaqlara nizam -intizam aşılamaq, bu məqsədə çatmaq üçün atılan əhəmiyyətli bir addımdır. Ancaq intizam aşılamaq uşağı cəzalandırmaqla eyni deyil. Çocuğunuza nizam -intizam aşılamaq üçün uşaq üçün şəxsi məsuliyyət hissini tərbiyə etməli, gözləmələr və gözləntilər yaratmalısınız. Uşaqlara intizam aşılamağın açarı, öhdəliklərini yerinə yetirmək üçün arzularını kənara qoymağı öyrətməkdir.
Addım
Metod 3: Cəza ilə İntizam aşılamaq
Addım 1. Sakit olun
Səhv edən bir uşaqla məşğul olanda sakit və sakit olmalısan. "İndi masadan qalx!" yüksək səslə, qəzəbli bir səslə sakitcə deyin: "Zəhmət olmasa masadan enin, yıxılacaqsınız. Düşməyinizi istəmirəm".
- Uşaq sizinlə kobud davranırsa, eyni strategiyadan istifadə edin. Sakitcə dayanmalarını xahiş et. Sonra onun hörmətsiz davranışından niyə razı olmadığınızı izah edin. Məsələn: "Sərt sözlər deməyi dayandırın, bu kobudluqdur. Nəzakətli olanda daha əyləncəli olursunuz." Onlara tək xəbərdarlıq olduğunu söyləyin. Adətən bu, pis davranışlarını dayandırmaq üçün kifayətdir.
- Əgər uşaq pis davranmağa və sizə itaət etməməyə davam edərsə, ona cəzadan danışın və cəzanı yerinə yetirin. Pis davranışları ilə alacaqları cəza arasındakı əlaqəni başa düşdüklərindən əmin olun. Sakit qalmaq lazımdır.
Addım 2. Cəzanı icra edin
Heç vaxt boş təhdidlər etməyin, çünki uşağınızın etibarını itirəcəksiniz. Uşağınızı təhdid etməzdən əvvəl təhdidinizin nəticələrini düşünün. Uşağınızın pis davranışı ilə cəzanız arasındakı əlaqəni dərk etməsi üçün onu cəzalandırmaq niyyətində möhkəm olun. Əgər təhdid etməkdə ehtiyat bir münasibət göstərsəniz, uşağınız düşündüyünüz qaydalara ciddi yanaşılmamalıdır.
Cəza bitdikdən sonra qəzəblənmədiyinizi göstərmək və pis davranışı sevmədiyinizi izah etmək üçün uşağınızı qucaqlayın və ya öpün. Uşağınızdan pis davranışı niyə bəyənmədiyinizi təkrar etməsini istəyin ki, daha asan xatırlasın. Bundan sonra bu problemi bir daha gündəmə gətirməyin
Addım 3. Cəzanı davranışa uyğunlaşdırın
Bəzən sadəcə uşağınızı mənimsəməlisiniz. Bəzən uşağınızın çöldə oynamasına icazə verməmək və ya əvvəllər bəyəndiyi bəzi şeyləri məhdudlaşdırmaq kimi digər daha sərt cəza növlərinə ehtiyac var. Cəza növü nə olursa olsun, ədalətli olduğuna əmin olun.
Bu cəza yaşa uyğun olmalıdır. Kiçik uşaqların diqqəti qısa olur. Bir neçə dəqiqə ərzində cəzalandırılmalarının səbəbini unuda bilərlər. Kiçik uşaqları bir həftə həbs etmək heç bir təsir göstərməyəcək, çünki onlar həbs anlayışını anlamırlar. Onları bir dəqiqə udmaqla başlayın, sonra yaşlandıqca hər il bir dəqiqə əlavə edin
Addım 4. Cəzanı ardıcıl olaraq edin
Uşağınızı müəyyən bir davranışa görə bir dəfə də olsun cəzalandırmayın, bir sonrakı davranışına məhəl qoymayın. Bu, uşağı çaş -baş qoyacaq və hansı davranışını məqbul hesab etdiyinizə əmin olmayacaq. Cəza verərkən ardıcıl olun. Hər dəfə eyni pis davranışa görə eyni cəzanı verin.
- İki valideyn və ya baxıcı eyni davranışı fərqli şəkildə gördükdə ardıcıllıq probleminiz ola bilər. Məsələn, arxa həyətdə qaçan bir uşaq, Papa ilə oynayanda normal görünə bilər, ancaq Mama uşağın özünə zərər verə biləcəyini və ya büdrəyəcəyini düşünərək qaçdığı üçün cəzalandıra bilər. Bu vəziyyətdə, hansı davranışların ağlabatan hesab edildiyini və bu sərhədlərin pozulduğu təqdirdə nə edəcəyinizi müzakirə etmək üçün həyat yoldaşınız və ya uşağınızın baxıcısı ilə danışmalısınız.
- Qaydaları dəyişdirmək istəyirsinizsə, uşağınıza bu qaydalardakı dəyişikliklər və onları pozduqları üçün alacaqları cəzalar haqqında məlumat verin.
Addım 5. Cəzanın faydalılığını düşünün
Elə uşaqlar var ki, itaətkar və hətta cəza təhdidi onları itaət etməyə məcbur edir. Digər uşaqlar daha müqavimətli ola bilər və yalnız cəzalandırıldıqdan sonra sizə tabe olacaqlar. Cəzanın intizamı aşılamaq üçün yaxşı bir yol olub olmadığını müəyyən etmək üçün uşağınızın xarakterini və şəxsiyyətini düşünün.
Metod 2 /3: Uşaqların Yaxşı Davranışını İnkişaf etdirmək
Addım 1. Niyyətlərinizi və gözləntilərinizi izah edin
Uşağınıza nə etməsini istədiyinizi söyləyin. İstər sinifdə müəyyən bir qiymət olsun, istərsə də müəyyən bir tapşırığı yerinə yetirməklə, məqsədlərinizin nə olduğunu uşağınıza mümkün qədər aydın və anlaşılmaz şəkildə izah etməlisiniz. Çocuğunuzun müəyyən vəziyyətlərdə pis davrana biləcəyini düşünürsünüzsə, onlara nə etmək istədiyinizi izah edin. Uşağınızın davranışlarının nəticələrini anladığından əmin olun.
- Real gözləntiləri təyin edin. Çocuğunuz riyaziyyatdan yaxşı deyilsə, riyaziyyatdan A tələb edərək ona lazımsız təzyiq göstərməyin. Çocuğunuzun şəxsiyyəti, maraqları və istedadları haqqında dəqiq məlumat verməlisiniz və onlara çoxlu vəzifə və məsuliyyət yükləməkdən çəkinməlisiniz.
- Kiçik uşaqlar üçün bu qaydaları soyuducunun önü kimi asanlıqla görünən bir yerdə göstərin.
- Mümkün qədər uşağınızı qayda hazırlama prosesinə cəlb edin.
Addım 2. Yaşına uyğun məsuliyyətlər təyin edin
Uşağınız böyüdükcə evdə və məktəbdə nələr edilməli olduğunu başa düşür. Çocuğunuzun məsuliyyətlərini tədricən və yaşa uyğun olaraq artırmaq, onlara güvəndiyinizi göstərəcək.
- Məktəbəqədər və kiçik uşaqlara uyğun olan vəzifələr, məsələn, oyuncaqları səliqəyə salmaq və çirkli paltarları paltaryuyana qoymaqdır.
- Anaokulu uşaqları yataq düzəltməyə və ya ev heyvanları qidalandırmağa kömək edə bilər.
- İbtidai sinif uşaqları yemək masası qurmağa və ya yemək bişirməyə kömək edə bilərlər.
- Orta və lisey uşaqları hər il daha vacib/çətinləşən ev işlərində kömək edə bilərlər. Məsələn, alış -veriş etmək, kiçik bir qardaşa qulluq etmək və ya paltar yumaq.
Addım 3. Müsbət motivasiya təmin edin
Uşaqları işlərini və məsuliyyətlərini yerinə yetirməkdə maraqlı etmək üçün bir mükafat sistemindən istifadə edin. Məsələn, uşaq ev tapşırığını uğurla başa vurduqdan və ya 7 gün üst -üstə vərəqələr düzəltdikdən sonra onlara mükafat/mükafat verin. Bu mükafatın, əlbəttə ki, yaşa uyğun olması lazımdır: bir saatlıq televizora baxmaq və ya özləri üçün xərcləyə biləcəkləri pula baxmaq.
- Gənc uşaqlar intizam və məsuliyyət səviyyələrini göstərmək üçün şəkilləri başa düşməyi asanlaşdırırlar. Bir etiket lövhəsi və ya təqvim istifadə edin. Bir uşağın bir işi uğurla başa vurduğu hər günü və hər dəfə işarələyin. Hər bir vəzifəni sıraya görə sıralayın. Tərəqqi aydın şəkildə görüləcəksə, uşaqlar tapşırıqları yerinə yetirməkdən daha çox zövq alacaqlar.
- Yaxşı davranış üçün bir mükafat olaraq pulun effektivliyini qiymətləndirməyin. Bəzi valideynlər bunu rüşvət kimi düşünürlər, amma əslində pul vermək, onları nizam -intizamlı etmək və maliyyə intizamını tətbiq etmək imkanı vermək üçün təsirli bir vasitə ola bilər.
- Kiçik uşaqlar üçün intizamı əyləncəli edin. Çətin vəzifələri oyuna çevirin. Məsələn, uşaqlarınızı mümkün qədər tez oyuncaq götürməyə və ya təmizliyi qardaş və bacılar arasında yarışa çevirə bilərsiniz.
Addım 4. Yaxşı davranışa görə tərifləyin
Uşağınızın səndən aldığı diqqətin yalnız pis davranış üçün olduğunu hiss etməsinə icazə verməyin. Uşağınız bir işi tamamladıqda və ya məsuliyyətli bir davranış sərgilədikdə, sizi xoşbəxt və qürurlu etdiyini bildirin.
- Uşağınıza müəyyən vəzifələri yaxşı yerinə yetirdiyini söyləyin. "Papa bunu etdiyindən qürur duyur" və "Yardımın üçün təşəkkürlər, oğlum!" De davranışlarına görə.
- Xüsusilə kiçik uşaqlar üçün qucaqlaşma, öpüşmə və ətrafa atlama ilə minnətdarlığınızı bildirin.
- Çocuğunuza tərbiyəsi çətin olan hər hansı bir sahədə əldə etdiyi uğurları xatırlatın.
Addım 5. Bir cədvəl yaradın
Yuxuların, yatma vaxtlarının və yeməklərin hər gün eyni vaxtda olduğundan əmin olun. Növbəti gündəmi uşağınıza izah edin.
- Çocuğunuzun cədvələ riayət etməkdən zövq aldığından əmin olun. Baş verənləri qeyd etmək üçün mətbəx taymerindən istifadə edin. Məsələn, həyəcanı qurduqdan sonra uşağınıza bildirin ki, həyəcan sönəndə yatmaq, yemək yemək və s.
- Yaşlı uşaqların da cədvəli olmalıdır. Orta hesabla bir gənc gecə 8-10 saat kifayət qədər yuxu ala bilmir. Bu, yuxu rejiminin pozulmasına, dərsi atlamağa və ya randevuların itməsinə səbəb ola bilər. Yeniyetmənin əvvəlcədən təyin edilmiş bir yuxu cədvəlinə əməl etdiyinə əmin olun.
Addım 6. Nümunə ilə rəhbərlik edin
Uşaqlar başqalarının etdiklərini yerinə yetirərək və əmrləri yerinə yetirərək öyrənirlər. Bütün münasibətlərinizə ədalətli münasibət göstərin və başqalarına hörmət göstərin. Məsuliyyətlə, gözəl əxlaqla və dürüstlüklə yaşasanız, uşaqlarınız da yaşayacaq. "Bir hərəkət min söz göstərir" sözünü xatırlayın.
Uşağınıza təmizliyi öyrədin. Uşağınız oyuncaqları, oyunları və ya tapmacaları ilə oynamağı bitirdikdən sonra onlara oyuncaqları təmizləməyi və səliqəyə salmağı öyrədin. Uşaqlarınıza bunu necə edəcəyinizi göstərin və onları yığışdırmağa kömək edin. Kiçik uşaqlara düzgün şəkildə və gözləntilərinizə uyğun olaraq necə təmizlənəcəyini göstərin, sonra yavaş -yavaş özləri həll etsinlər. İbtidai yaşlı uşaqlar öz əşyalarını səliqəyə salmalı və qabları lavaboya qoymalıdırlar. Yetkinlər və yeniyetmələr çarşafları səliqəyə salmalı, paltar və qabları yuma bilməlidirlər
Addım 7. Yalnız həqiqi səyləri qəbul edin
Çocuğunuz ev işləri və ya ev tapşırıqlarını yerinə yetirməkdə tənbəldirsə, məyus olduğunuzu və gələcəkdə daha çox səy göstərmək istədiyinizi bildirin. Uşağın bitməmiş işini bitirməyin və ya təkrar etməyin. Əgər, məsələn, uşağınız paltarlarını səhv bükübsə və ya qabları yaxşı hazırlamırsa, onlara nə olmasını istədiyinizi göstərin və gələcəkdə qeyri -səmimi və ya bitməmiş səylərin nəticəsi olacağını bildirin.
Uşaqlara yaşa uyğun məsuliyyətlər verin
Metod 3 /3: Müsbət əlaqələr yaratmaq
Addım 1. Uşağa olan marağınızı göstərin
Sevdiklərini göstərin. Onlarla vaxt keçirin və nə hiss etdiklərini soruşun. Uşaqlar sevildiklərini biləndə həyatlarının və hərəkətlərinin dəyərli olduğunu anlayacaqlar. Daha sonra ümidlərinizi doğrultmağa və daha nizamlı bir həyat yaşamağa çalışacaqlar.
- Uşağınızdan son uğuru və ya uğursuzluğu haqqında düşünməsini xahiş edin.
- Maraqlarını və hobbilərini dəstəkləyin.
- Onlara cəhd etsələr uğur qazana biləcəklərinə inandığınızı söyləyin.
- Həyatınızda olduqlarına görə minnətdarlığınızı bildirin. Onları sevdiyinizi birbaşa söyləyin.
Addım 2. Uşağınızın maraqlarını dəstəkləyin
Dərsdənkənar fəaliyyətlər dəyərli həyat bacarıqları və dərslər verə bilər. İdman klubları, rəqs, gimnastika, karate, musiqi oynamaq, gəzinti, hamısı təkrarlanan məşqlər, qaydalar və nümunələr və təqib edilməli bir cədvəl vasitəsilə uşağınıza nizam -intizam aşılaya bilər. Bu hobbilər uşağınıza güclü intizam aşılaya bilər.
Addım 3. Empatiya göstərin
Uşağınızın fikirlərini anlamağa çalışın. Məsələn, uşağınız gec qalmaq istəyirsə, başqa bir televiziya şousuna baxmaq, başqa bir fəsil oxumaq və s. Üçün gec qalmağın əyləncəli olduğunu qəbul edin. Kiçik olanda çox gec qalmaq istədiyini söyləyin. İndi həyatınızla müqayisə edin. Məsələn, əyləncəli işlər görməyinizə mane olan iş məsuliyyətlərinizin olduğunu söyləyin, ancaq ailənizi qidalandırmaq üçün hələ də etməlisiniz. Uşaqlar perspektivlərinə hörmətlə yanaşıldığını və eşidildiyini hiss etdikdə sizə daha çox itaət edəcəklər.
Çocuğunuza etdiklərinin nəticələrini dərk etməyə kömək edin. Məsələn, gec qalmaq istəyirlərsə, sabah erkən qalxmalı olduqlarını xatırlat. Kifayət qədər yuxuya getməsələr nə olacağını soruşun. Ümid edirik ki, həqiqətən də onlara əhəmiyyət verdiyinizi başa düşəcəklər
Addım 4. Nəcib davranış nümayiş etdirmək üçün hekayələrdən istifadə edin
Oxumaq uşaqlara həyatda istifadə edə biləcəkləri nəcib davranışları öyrənməyə kömək edə bilər. İntizamlı və məsuliyyətli bir xarakter haqqında oxuduqdan sonra, hekayəni oxuyarkən uşağınızın reaksiyaları, düşüncələri və hissləri haqqında bir dialoq qurun. Beləliklə, xarakterlə daha dərindən əlaqə qura və bir şeyin məntiqi nəticələrinin səbəb prosesini anlaya bilərlər.
Məsələn, çalışqan qarışqa və tənbəl kriket haqqında hekayəni oxuduğunuzda, tənbəl cırcıramalar əylənərkən, amma ac olduqları halda, zəhmətkeşliyin qışda kifayət qədər qidaya səbəb olduğunu qeyd edin
Addım 5. Uşağınıza seçim verin
İstədiklərini etmələrinə icazə verməyin, məsələn, hansı rəngli paltar geyinmək istədiklərini və ya yerkökü və ya brokkoli istədiklərini soruşun. İntizamı aşılamaq üçün uşağınızın muxtariyyət hissini öldürmək lazım deyil. Çocuğunuzun seçimləri artdıqca intizamlı olmaq, dürtüsel istəklərdən uzaq olmaq və öhdəliklərə diqqət yetirmək qabiliyyəti yaxşılaşacaq.
- Hansı kitabı oxumaq və ya hansı rəngli corab geyinmək kimi asan seçimlərlə başlayın.
- Yalnız bir seçim varsa seçim verin. Uşağınıza yatmaq istəyib -istəmədiyini soruşmayın.
İpuçları
- Vaxt və səbrlə hər bir uşağı daha intizamlı bir insana çevirə bilərsiniz.
- Çocuğunuzun səhv etməsinə icazə verin. Bəzən ən yaxşı dərslər uğursuzluqdan və intizamsızlıqdan gəlir.
- Uşağınıza pis davranışı dayandırdığı üçün mükafat verərək rüşvət verməyin. Yalnız uşaq yaxşı davranış və nizam -intizam nümayiş etdirdikdə minnətdarlığını bildirin.
Xəbərdarlıq
- Çocuğunuza qarşı alçaq, alçaq və ya hörmətsizlik etməyin.
- Şapalaq kimi fiziki cəzalardan çəkinin. Bu uşaqda qorxu və inamsızlığa səbəb ola bilər.
- Uşağınıza qorxu və ya utanc yolu ilə intizam aşılamayın. Bu sizinlə uşağınız arasındakı əlaqəni zəiflədəcək və özünə hörmətini pozacaq.
